郭　偉　劉　巍

摘要如何在特殊時(shí)期做出正確的指導(dǎo),不僅對(duì)于今后搞好大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)又重要作用,而且對(duì)于了解當(dāng)代大學(xué)生的政治思想狀況,做好新時(shí)期的思想政治工作也有重大的意義。

關(guān)鍵詞就業(yè)形勢(shì) 數(shù)據(jù)分析 就業(yè)對(duì)策

2008年是非常特殊的一年,不僅是我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)管制逐漸強(qiáng)化的一年,也是雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)會(huì)、全球金融危機(jī)等一系列大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件直接或間接地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局,并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的基本形勢(shì)。

一、當(dāng)前整體畢業(yè)生面臨怎樣的就業(yè)大環(huán)境

金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè),并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國(guó)次貸危機(jī)而引發(fā)的國(guó)際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,必然會(huì)對(duì)醫(yī)藥行業(yè)帶來負(fù)面的影響。

國(guó)內(nèi)重大自然與社會(huì)事件對(duì)就業(yè)的影響是喜憂參半。年初的雪災(zāi)與年中的地震在短期內(nèi)對(duì)就業(yè)是不利的,但是國(guó)家與地方對(duì)災(zāi)后重建的投入必然會(huì)導(dǎo)致對(duì)勞動(dòng)力需求的增長(zhǎng)。與此相反,2008年北京奧運(yùn)會(huì)在開幕之前由于場(chǎng)館

建設(shè)等方面的原因,對(duì)就業(yè)實(shí)際上是利好的。奧運(yùn)會(huì)之后,與奧運(yùn)相關(guān)的領(lǐng)域就業(yè)自然會(huì)下降。

二、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析

為了更加具體的掌握和了解藥學(xué)專業(yè)學(xué)生今年的求職意識(shí)和思想動(dòng)態(tài),筆者日前對(duì)藥學(xué)院藥學(xué)專業(yè)經(jīng)過過求職過程和有過面試經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生為調(diào)查樣本,發(fā)放調(diào)查問卷30份,回收率100%。

1.畢業(yè)生對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)

在調(diào)查中,大部分學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景感到“不是很理想”。其中認(rèn)為“當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻”的學(xué)生有33.33%,只有10%的學(xué)生認(rèn)為“就業(yè)形勢(shì)好”;有83.33%的學(xué)生認(rèn)為目前的金融危機(jī)對(duì)就業(yè)形勢(shì)產(chǎn)生了一定的影響。通過調(diào)查,解決好今年的就業(yè)工作顯得尤為重要。

2.畢業(yè)生目前對(duì)公司的期望值

調(diào)查表明,畢業(yè)生對(duì)月薪的期望值開始務(wù)實(shí)起來,大部分畢業(yè)生將自己的薪酬調(diào)整到2000元左右,也有近25%的畢業(yè)生對(duì)希望的月薪降低到1000～2000元;畢業(yè)生對(duì)自身的工作定位及其個(gè)人價(jià)值也有了明確的定位,醫(yī)藥企事業(yè)單位的效益良好,加之沈陽藥科大學(xué)自身悠久的歷史、較好的口碑和培養(yǎng)學(xué)生的良好機(jī)制確保了學(xué)生自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和信心。

3.畢業(yè)生所獲就業(yè)渠道及個(gè)人需求就業(yè)信息

從問卷中體現(xiàn)出,校園招聘會(huì)和人才網(wǎng)站依然是目前畢業(yè)生的主要就業(yè)渠道,畢業(yè)生對(duì)校園招聘的過于依賴,就業(yè)渠道過于單一,仍然是目前及今后應(yīng)該需要引導(dǎo)和教育的地方;絕大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)用人單位的待遇及公司規(guī)模作為首要了解內(nèi)容,有60%的畢業(yè)生通過面試發(fā)現(xiàn)欠缺面試技巧,需要了解面試方面只是內(nèi)容,有30%的畢業(yè)生需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),有23.33%的畢業(yè)生需要了解專業(yè)出路。由此可見,就業(yè)工作應(yīng)實(shí)現(xiàn)全程化教育指導(dǎo)。

4.對(duì)畢業(yè)生就業(yè)有影響的因素

就業(yè)制度的改革,為畢業(yè)生的擇業(yè)提供了平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,但是這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境同樣十分激烈和嚴(yán)酷,主要是個(gè)人的全面素質(zhì)(綜合素質(zhì))的競(jìng)爭(zhēng)。通過調(diào)查,有90.9%的畢業(yè)生充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人的綜合能力決定著面試的成敗,但已為時(shí)過晚,短短的大四年一年是不能得到良好的培養(yǎng)和提高的;個(gè)人所學(xué)專業(yè)也成為就業(yè)的自身優(yōu)勢(shì),比如,禮來、勃林格等醫(yī)藥外企銷售方面需求均以工商管理學(xué)院為主;而以往企業(yè)注重的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生干部、政治面貌等因素成為企業(yè)的次要考慮因素。因此對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)不應(yīng)局限于大四,而應(yīng)貫穿大學(xué)的全過程,并在各個(gè)年級(jí)有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng):大一應(yīng)側(cè)重于對(duì)職業(yè)的初步了解,提高人際溝通能力,豐富社會(huì)閱歷;大二以提高學(xué)生自身的基本素質(zhì)為主,提高責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力;大三目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜索就業(yè)信息,鍛煉獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造力;大四應(yīng)在求職過程不斷改善自己,完善面試技能。通過大學(xué)

階段的培養(yǎng)和鍛煉,完善每位學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。

三、如何解決當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)問題,筆者有以下幾個(gè)建議

1.政府應(yīng)挺身而出,有所作為

作為畢業(yè)生就業(yè)工作的主管部門應(yīng)該利用與高校密切聯(lián)系的特點(diǎn),積極與地方政府、大型企業(yè)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),探索畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)現(xiàn)模式,適應(yīng)市場(chǎng)的需求,聯(lián)通供需雙方,開辟畢業(yè)生就業(yè)快速通道。無論是教育部,還是各地的招生就業(yè)部門,應(yīng)該做出一些真正的可實(shí)行的措施來進(jìn)一步減少大學(xué)求職的成本費(fèi)用;與企事業(yè)單位進(jìn)行溝通,為大學(xué)生求職給予支持與扶持,增加求職成功幾率;西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、國(guó)家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)等重大項(xiàng)目,要積極吸納高校畢業(yè)生。加大實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”力度,擴(kuò)大由中央財(cái)政支持的西部志愿者規(guī)模。有效地支持國(guó)家整體人才資源發(fā)展戰(zhàn)略,支持國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的要求,最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人、用人單位和國(guó)家“三贏”。

2.學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)教育,提高服務(wù)意識(shí)

做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育,必須具備熱情周到的服務(wù)意識(shí)。這種服務(wù)意識(shí)是全方位的,包括服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量等。要把是否有利于學(xué)生的全面成長(zhǎng),是否有利于學(xué)生就業(yè)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在工作中要做到耐心、細(xì)心。此外,要有所創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),比如教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整心態(tài),降低就業(yè)期望,指導(dǎo)學(xué)生如何寫簡(jiǎn)歷、如何收集信息、如何應(yīng)對(duì)面試等。找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口,重點(diǎn)解決學(xué)生最關(guān)心、最密切的實(shí)際問題。例如,我校就業(yè)辦公室建立了由就業(yè)指導(dǎo)人員、工作人員等組成的就業(yè)工作QQ群,專門用于交流就業(yè)工作。從實(shí)踐結(jié)果來看,既有利于就業(yè)信息的發(fā)布,又保證了就業(yè)工作的公平、公正、公開,又促進(jìn)了工作效率。

3.真正關(guān)心農(nóng)村農(nóng)民的低收入問題

黨和國(guó)家一直致力于解決農(nóng)村的問題,也收到了效果。但是目前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)讓農(nóng)民的收入難以有較高的保障,著力農(nóng)村戶口作和家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生工作,確保低收入家庭的大學(xué)生有業(yè)可就。

4.企業(yè)界應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任

越是在困難時(shí)刻,越可以看出一個(gè)企業(yè)和一個(gè)企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感。今天真正的幫助了一個(gè)大學(xué)生,明天就會(huì)有更多的大學(xué)生去幫助他人。只有全社會(huì)都積極并真正的拿出切實(shí)有效的辦法,才算是真正的負(fù)起了社會(huì)責(zé)任。

5.大學(xué)生自身應(yīng)需要更加努力

積極的去應(yīng)對(duì)就業(yè),不要因?yàn)橛欣щy就停下了奮斗的腳步,也不要只會(huì)等待而不去行動(dòng)。要從以往的“請(qǐng)進(jìn)來”變成今后的“走出去”的就業(yè)觀念,為畢業(yè)生自身的就業(yè)增加求職機(jī)會(huì)和砝碼。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊偉國(guó).如何看待當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì).中國(guó)教育報(bào).

[2] 張宏,劉京樂.影響大學(xué)生就業(yè)的因素分析與對(duì)策.當(dāng)代教育論壇.