陸　云

人人都知道興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某個(gè)事物感興趣了,他就會(huì)自然而然地去學(xué)習(xí)、去研究、去探索,并從中得到樂(lè)趣。

在中小學(xué)英語(yǔ)普及的今天,如何培養(yǎng)和保持學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣已成為一個(gè)重要話題。那么如何培養(yǎng)和保持他們的學(xué)習(xí)興趣呢?

一、貼近生活,培養(yǎng)興趣

1.結(jié)合生活實(shí)際,進(jìn)行情景教學(xué)。英語(yǔ)新教材中出現(xiàn)了不少日常交際用語(yǔ),都需要學(xué)生去理解掌握和運(yùn)用。比如在問(wèn)路這個(gè)話題的單元學(xué)習(xí)中,學(xué)生熟悉課本上的例子后,筆者給出實(shí)際的問(wèn)題,如去圖書館、去醫(yī)院、去郵局、去電影院、去超市等等不同地點(diǎn),讓他們?nèi)芜x話題,自由組合,模仿課本編排對(duì)話,真正去理解和運(yùn)用這些有用的句型。這樣學(xué)生們都很興奮,爭(zhēng)先恐后地要上臺(tái)來(lái)表演他們自己編排的對(duì)話。

2.充分運(yùn)用直觀教具,如圖片、投影機(jī)、多媒體動(dòng)畫等等講解語(yǔ)言知識(shí)。直觀教具能使抽象的東西直觀化、真實(shí)化,更能吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的興趣,并且記憶深刻。現(xiàn)在送教下鄉(xiāng),強(qiáng)調(diào)雙師教學(xué),在農(nóng)村中學(xué)不具備多媒體設(shè)備的情況下,運(yùn)用雙師教學(xué),效果也很不錯(cuò)。

二、運(yùn)用技巧,激發(fā)興趣

1.愛(ài)屋及烏法。喜歡一個(gè)老師就會(huì)喜歡他的課。老師走近學(xué)生生活,理解學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,就會(huì)使學(xué)生也愛(ài)上老師,愛(ài)上老師的課。筆者遇到的一個(gè)學(xué)生趙小龍,小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)不太好,上課也不那么積極。在上到生日那一課時(shí),筆者問(wèn):“今天有人過(guò)生日嗎?”有個(gè)同學(xué)忽然喊到:“今天是趙小龍的生日?！壁w小龍有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)不好意思,筆者給了他兩個(gè)煮好的熟雞蛋,還和全班同學(xué)一起唱生日快樂(lè)歌,祝他生日快樂(lè)。趙小龍很激動(dòng)。幾個(gè)星期后我遇到他的家長(zhǎng),家長(zhǎng)很高興,說(shuō)孩子現(xiàn)在愛(ài)上英語(yǔ)了,說(shuō)英語(yǔ)老師人真好,還給他過(guò)生日。由這件事情筆者認(rèn)識(shí)到,生活處處皆細(xì)節(jié)。做個(gè)有心的老師,就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組競(jìng)賽法。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生的興趣更濃烈。競(jìng)賽可以是多方面的。比如背課文、默寫、平時(shí)的小測(cè)試都可以比一比,賽一賽。在課堂上,筆者經(jīng)常把Reading教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)成若干問(wèn)題,然后采取搶答的方式,可以是4個(gè)小組之間搶答,也可以是分男女生搶答。搶答得分最多的小組獲勝,一月一累計(jì),可以獎(jiǎng)勵(lì)一支筆,一本作業(yè)本。學(xué)生為了能在不看課本的情況下?lián)尨鸬梅?在課前學(xué)習(xí)興趣自然地就被激發(fā)了。

3.巧用分歧法。課堂上靈活運(yùn)用提問(wèn)和討論,不僅使學(xué)生能得到更多的口語(yǔ)訓(xùn)練機(jī)會(huì),適度調(diào)節(jié)學(xué)生的大腦興奮點(diǎn),有機(jī)會(huì)展開積極的思維活動(dòng),也可以使教師從中得到教學(xué)效果的反饋。在教學(xué)中,對(duì)一些結(jié)果模糊和難度較大的問(wèn)題,學(xué)生容易產(chǎn)生分歧,對(duì)此筆者給時(shí)間讓學(xué)生自己討論,然后在認(rèn)真分析、綜合的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生得到正確答案。對(duì)于一些容易犯錯(cuò)的題目,筆者故意犯和他們同樣的錯(cuò)誤,引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)。在這樣的對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)中鞏固知識(shí),既可以活躍課堂氣氛,又可以加深學(xué)生的印象,同時(shí)也能激勵(lì)他們時(shí)刻保持警惕的心,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤,獲得自豪感。

三、想方設(shè)法,保持興趣

1.抓住契機(jī),時(shí)刻加鮮。充滿新鮮感的課堂是吸引學(xué)生的課堂。教師不可能做到每一堂課都上得生動(dòng)活潑,但是要不時(shí)地給課堂加鮮,使學(xué)生對(duì)下一堂課充滿期盼,就能保持他們的興趣。現(xiàn)在的節(jié)日繁多,遇到每個(gè)節(jié)日就稍微給他們用英語(yǔ)介紹一下,既增加了他們的知識(shí),又調(diào)動(dòng)了興趣。課堂上發(fā)現(xiàn)可以增鮮的契機(jī)就不放過(guò),隨時(shí)以一句話、一首歌達(dá)到這樣的效果。

2.歸納總結(jié),降低難度。學(xué)習(xí)難度的增加也是學(xué)生興趣慢慢喪失的一個(gè)原因。所以教師要經(jīng)常把知識(shí)歸類總結(jié),在單元結(jié)束、考試之后或復(fù)習(xí)期間,教師要把間斷性的知識(shí)總結(jié)歸納,使雜亂的知識(shí)條理化,復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化,使學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)易學(xué)易懂,從而堅(jiān)定學(xué)好英語(yǔ)的信心和決心,使學(xué)習(xí)的興趣得以保持。

3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí),突顯重要性。當(dāng)今的世界是一個(gè)各地密切聯(lián)系的整體,學(xué)好英語(yǔ)的重要性不言而喻。通過(guò)中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)這樣的一件大事,通過(guò)全北京市民學(xué)英語(yǔ)這樣的大環(huán)境,使學(xué)生知道掌握英語(yǔ)的重要性,變要我學(xué)為我要學(xué),這樣他們的興趣就能保持下去。

(責(zé)編 周侯辰 黃 曉)