孫淑英

摘要:體育教師是學(xué)校體育教學(xué)和體育活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,是科學(xué)知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體方法的傳授者和發(fā)展者,同時(shí)也是優(yōu)秀體育人才的發(fā)現(xiàn)者和啟蒙者。體育教師的工作有別于其它學(xué)科教師的工作,因此,對(duì)體育教師的工作也提出了特殊的要求。

關(guān)鍵詞:體育教師;要求;教學(xué)

從教育產(chǎn)生的那一刻起,就一定有教育者;從學(xué)校出現(xiàn)的那一天起,就必然要有教師?！疤煜虏豢梢蝗諢o(wú)政教,人類(lèi)不可一日無(wú)教師”,體育教師與其它教師一樣,肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重要責(zé)任。體育教師是學(xué)校體育教學(xué)和體育活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,是科學(xué)知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體方法的傳授者和發(fā)展者,同時(shí)也是優(yōu)秀體育人才的發(fā)現(xiàn)者和啟蒙者。在整個(gè)學(xué)校體育組織管理工作中,體育教師具有主導(dǎo)作用。學(xué)校是育人場(chǎng)所,也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的基地和出發(fā)點(diǎn)。許多世界冠軍、運(yùn)動(dòng)健將,都是從學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上開(kāi)始起步,走向全國(guó),走向亞洲,走向世界的。他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)光,為民族爭(zhēng)得了榮譽(yù),而這些競(jìng)技人才的發(fā)現(xiàn),啟蒙和成長(zhǎng)無(wú)疑傾注著體育教師的心血和辛勤勞動(dòng)。廣大中小學(xué)教師是我國(guó)競(jìng)技體育攀登世界高峰最基本的指導(dǎo)力量,也是我國(guó)國(guó)民體質(zhì)健康狀況的指導(dǎo)力量。

體育教學(xué)有別于其它學(xué)科的教學(xué),它的一個(gè)明顯的特點(diǎn)是體育課不僅需要有教師的講解,而且需要有示范、需要有具體的技術(shù)動(dòng)作形象,以此引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使學(xué)生通過(guò)“活的形象”“動(dòng)的畫(huà)面”去感知、理解知識(shí)。教師可以充分利用語(yǔ)言這一工具,以其圓潤(rùn)悅耳的聲調(diào)、充實(shí)飽滿(mǎn)的音量、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏、直觀(guān)形象的行動(dòng)講解,再配之以?xún)?yōu)美、準(zhǔn)確、大方的技術(shù)示范等自成系列、獨(dú)具一格的教學(xué)設(shè)計(jì),把教學(xué)內(nèi)容活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生感知、體會(huì)、理解。由此可見(jiàn),體育教師的工作有別于其它學(xué)科教師的工作,因此,對(duì)體育教師的工作也有特殊的要求。

首先,體育教師應(yīng)明確自己的職責(zé)。由于體育教師工作的好壞關(guān)系到學(xué)校體育目標(biāo)能否全面完成,而了解職責(zé)是做好工作的前提,所以體育教師明確自己的職責(zé)就顯得極其重要了。

一、努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平

這一點(diǎn)是做好一切工作的奠基石。政治業(yè)務(wù)水平的提高,必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和國(guó)家的教育、體育方針政策,忠誠(chéng)于社會(huì)主義教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,努力鉆研業(yè)務(wù),掌握增進(jìn)學(xué)生身心健康的手段和方法,完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù),做到既是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的組織者與指導(dǎo)者,又是鍛煉身體方法的授業(yè)者;既是精神文明的教育者和傳播者,又是培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育人才的啟蒙者。

二、全面關(guān)心學(xué)生,教書(shū)育人

這一點(diǎn)是體育教師的重要責(zé)任,也是最特殊的要求之一。體育教師從組織好早操、課間操、課外體育活動(dòng)入手,搞好課外體育訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項(xiàng)體育競(jìng)賽以及其它各項(xiàng)體育活動(dòng),落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的要求。此外,體育教師要熱愛(ài)學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德最起碼的要求。一個(gè)沒(méi)有高尚道德素質(zhì)的教師,肯定是不會(huì)關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,也不可能自覺(jué)地愛(ài)崗敬業(yè)的。只有關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,教師才能盡心盡力去培養(yǎng)他們,使學(xué)生成為具有遠(yuǎn)大理想,思想道德高尚,掌握科學(xué)文化知識(shí),有堅(jiān)強(qiáng)毅力的一代新人。體育教師要充分利用接觸學(xué)生多的特點(diǎn),以本身的模范行為來(lái)影響教育學(xué)生。在學(xué)習(xí)上幫助他們,在生活上關(guān)心他們,在他們碰到困難和挫折時(shí)鼓勵(lì)他們,使自己成為學(xué)生的良師益友。

三、上好體育課,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

體育課是學(xué)生體育工作的基本組織形式,上好體育課是體育教師的重要職責(zé)。體育課上得好與不好也是一名體育教師水平的重要指標(biāo)。體育教師只有不斷地深入鉆研教材和教法,積極吸取和運(yùn)用體育教學(xué)改革有益的經(jīng)驗(yàn)和研究成果,認(rèn)真?zhèn)湔n,提高體育課的質(zhì)量,才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

四、鍛煉、提高自己良好的心理素質(zhì)

體育教師所處的社會(huì)地位,工作特點(diǎn)及職業(yè)要求的特殊性,使體育教師應(yīng)該具備不同于他人的心理素質(zhì)。

①興趣

對(duì)教育工作的興趣是體育教師創(chuàng)造性地完成教育、教學(xué)工作任務(wù)的重要心理素質(zhì)之一,是事業(yè)能夠建立和鞏固的基礎(chǔ)。體育教師具有廣泛的,多方面的興趣,能通過(guò)多種途徑激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣愛(ài)好,更好地研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及教學(xué)方法,達(dá)到培育人才的目的。

②情感

體育教師的情感對(duì)學(xué)生具有直接的感染力。一個(gè)眼神,一絲微笑都包含著與學(xué)生的情感交流。體育教師與學(xué)生熟悉、親近、了解學(xué)生的內(nèi)心世界,對(duì)學(xué)生的理解、信任、尊重可使學(xué)生產(chǎn)生依賴(lài)、仰慕、共鳴,進(jìn)而去追求成為體育教師所導(dǎo)向的人才。

③意志

具有堅(jiān)強(qiáng)的意志是每位體育教師的一個(gè)重要心理素質(zhì),它對(duì)于一個(gè)體育教師的事業(yè)成敗具有決定意義。堅(jiān)強(qiáng)的意志表現(xiàn)在體育教師實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的堅(jiān)定性和直覺(jué)性,百折不撓的堅(jiān)持性和毅力,以及處理突發(fā)事件的果斷性和克制不良情緒的自制性等方面。

五、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),組織開(kāi)展體育教學(xué)研究并做好各項(xiàng)工作

素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié)在于對(duì)課的改革,體育教師的科研能力對(duì)深化教學(xué)改革可以起到一定的推動(dòng)作用。提高體育教師科研能力,一方面要強(qiáng)化科研意識(shí),充分認(rèn)識(shí)“經(jīng)驗(yàn)型”的體育教師已不適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需求,素質(zhì)教育需要的是“科研型”的體育教師。另一方面體育教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,探討教學(xué)思想和方法的同時(shí),要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,主動(dòng)投入到教學(xué)科研中去,善于借鑒國(guó)內(nèi)外成功的教育經(jīng)驗(yàn),探索和發(fā)現(xiàn)新的教育模式來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量。

體育教師在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié),上升為理論,并與同行熱心交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這對(duì)指導(dǎo)學(xué)校體育實(shí)踐有重要意義。此外,學(xué)校體育工作是多方面的,除了體育教學(xué)和課外活動(dòng)外,還有學(xué)校體育的宣傳教育工作;場(chǎng)地、器材的設(shè)置、保養(yǎng)和維修,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作總結(jié)和計(jì)劃等,對(duì)待這些工作,體育教師應(yīng)以主人翁的態(tài)度,積極主動(dòng)地承擔(dān)和參與。

其次,做一名合格的體育教師必須具備高尚的思想品德和全面的業(yè)務(wù)工作能力及廣博的知識(shí)。

一、教師負(fù)有培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的重任,因此體育老師必須具有較高的社會(huì)主義覺(jué)悟,以黨的方針政策和國(guó)家對(duì)體育工作的基本要求為行動(dòng)指南。要有牢固的職業(yè)思想,熱愛(ài)本職工作、熱愛(ài)學(xué)生,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神,踏踏實(shí)實(shí)工作,任勞任怨,不好高騖遠(yuǎn),要始終如一地為祖國(guó)的體育事業(yè)而奮斗。另外體育教師還應(yīng)具備觀(guān)察與注意能力,記憶與思維能力及想象能力,這些是從事體育工作的能力基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上,體育教師要具有運(yùn)動(dòng)能力,熟練、正確地掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及各種身體練習(xí)的基本技能,要有根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和場(chǎng)地器材實(shí)際、靈活運(yùn)用教學(xué)方法和鉆研大綱和教材教法的能力,還要有教育與科研能力及交際能力等等,以適應(yīng)學(xué)校體育工作的需要。

二、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)體育教師自身的文化水平對(duì)培養(yǎng)學(xué)生至關(guān)重要,而當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展更是要求教師自身也要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。這就需要體育教師必須不斷地了解新事物,學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己具備與當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展相適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次。

①扎實(shí)的體育學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)

體育教師必須精通所教專(zhuān)業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和理論,達(dá)到熟練運(yùn)用的水平。另外,應(yīng)具備一個(gè)現(xiàn)代化的知識(shí)體系——具有解剖、生理、以及運(yùn)動(dòng)生理,運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、急救和應(yīng)急處理、評(píng)價(jià)技術(shù)等一系列知識(shí)體系。并且對(duì)教材所涉及的問(wèn)題都能舉一反三,為教學(xué)打下牢固堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),要站在科學(xué)發(fā)展的前沿,及時(shí)將本專(zhuān)業(yè)最新的信息,知識(shí)成果介紹給學(xué)生,來(lái)開(kāi)闊他們的視野,激發(fā)他們的求知欲。

②必備的教育科學(xué)知識(shí)

教育科學(xué)知識(shí)是教師知識(shí)體系的重要組成部分。體育教師要把體育科學(xué)知識(shí)最有效,最大限度地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。要取得最佳的教學(xué)效果,就必須深入學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論方面的知識(shí)。如:教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教學(xué)論等。并且深入研究和掌握教育規(guī)律,知識(shí)本身的內(nèi)在規(guī)律。只有掌握了這些規(guī)律,才能做到因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,以期達(dá)到最佳教育效果和教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。

③寬厚的文化基礎(chǔ)知識(shí)

素質(zhì)教育要全面提高人們的素質(zhì),這就要求體育教師具有寬厚的文化知識(shí)。當(dāng)今的學(xué)生,他們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)已不局限于書(shū)本,對(duì)于整個(gè)世界,凡是未知的東西,他們都有著濃厚的興趣。而這種濃厚的興趣正是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此,體育教師必須作好各方面準(zhǔn)備,以幫助學(xué)生解決所遇到的各種問(wèn)題。而要成為知識(shí)面寬廣的人,就要認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的科學(xué)文化水平。只有這樣才能成為順應(yīng)素質(zhì)教育的合格體育教師。

最后,專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)對(duì)體育教師在體魄上也提出了特殊的要求,那就是體育教師要精力充沛、身體健康,這也是體育教師順利進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)的重要條件。體育教師的工作是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)緊密結(jié)合的,同時(shí)學(xué)校的許多工作也需要體育教師來(lái)完成,如果沒(méi)有健全的體魄是無(wú)法勝任體育教師的特殊工作的。

當(dāng)前的中國(guó)教育在改革當(dāng)中,需要大力提倡素質(zhì)教育。如今體育教材的組織形式、教法等都已經(jīng)很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我們正處在關(guān)鍵的時(shí)期,必須銳意改革求新,要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新?？傊?作為一名合格的體育教師,必須在各方面嚴(yán)格要求自己,以全新的思想風(fēng)貌,迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。