125100 遼寧葫蘆島92493部隊防檢所 崔艷杰 潘承法 張玉濤 繆世勝 郝海燕

1 野外作業(yè)的衛(wèi)勤特點

一是時間長、路程遠。近些年，隨著軍事訓(xùn)練的深入開展，為了提高官兵的野外生存能力及獲得準確的數(shù)據(jù)材料，全軍部隊加強了野外生存及作業(yè)演練。據(jù)統(tǒng)計，野外作業(yè)部隊年作業(yè)時間多在100天以上，行程達幾千公里。二是點多面廣，駐地分散，環(huán)境艱苦。部隊外出作業(yè)，來到一個全新的環(huán)境，生活條件和衛(wèi)生環(huán)境較差。為了獲得準確的數(shù)據(jù)，保障任務(wù)的完成，作業(yè)人員要分出多個小組進行多點多天作業(yè)。有時在無旅店的情況下，只能到學(xué)校、老鄉(xiāng)家借宿，甚至野外露宿，官兵在生理、心理、生活等許多方面感到很不適應(yīng)，容易誘發(fā)身心疾病。三是疫情復(fù)雜，醫(yī)療保障困難。疫情復(fù)雜，醫(yī)療保障困難，又是一個重要的衛(wèi)勤特點。部隊外出作業(yè)一般都遠離駐地，大部分測量點、觀測站都位于郊外的叢林中，有些地方就是自然疫源地，易引發(fā)自然疫源性疾病和傳染病的交叉?zhèn)鞑ァＡ硗?，作業(yè)機動性大，醫(yī)療保障人員有限，再加上藥品短缺，交通不便，給衛(wèi)生防病工作帶來很大困難。

2 健康教育的思路和方法

一是努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。健康教育是一項長期的普及性工作，上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持至關(guān)重要。從講政治的高度給健康教育重新定位，把健康教育融入政治教育規(guī)劃之中，為教育提供有力的組織保障。二是大力增強官兵的健康意識。應(yīng)用身邊看的見、摸的著、有益健康、有真實感的事，談清危害，講明教訓(xùn)，倡導(dǎo)積極向上的健康生活方式。通過衛(wèi)生評比、衛(wèi)生知識競賽等活動，營造良好的氛圍，注重引導(dǎo)官兵健康意識的自我養(yǎng)成。三是改革教育的形式和方法。隨著時代的不斷發(fā)展，部隊的健康教育單靠傳統(tǒng)的傳播方式，已難以適應(yīng)官兵的知識需求。應(yīng)該變過去的單向傳播為多層次、多方位、立體的傳播方式，重視教育形式和效果的反饋，建立一種集宣傳教育、咨詢交流為一體的嶄新模式：深入淺出，聯(lián)系實際；總結(jié)歸納，便于記憶；形式多樣，寓教于用；咨詢答疑，座談交流。四是增加心理健康教育的比重。在新時期的社會形勢下，部隊官兵的心理健康問題已經(jīng)日益突出，因此，有必要加強對官兵的心理健康教育。野外作業(yè)時間長、任務(wù)重、環(huán)境差，官兵或多或少會產(chǎn)生厭煩、抵觸、心態(tài)不穩(wěn)等心理問題。這就要求我們健康教育工作者，不僅要傳授防病的衛(wèi)生知識，更要對其不良情緒等心理問題予以疏導(dǎo)。針對野外作業(yè)人員的特點，建立政治思想工作與醫(yī)療衛(wèi)生工作相結(jié)合的心理教育和疏導(dǎo)機制，設(shè)立心理咨詢門診，由專業(yè)醫(yī)護人員為其解答疑慮。每逢執(zhí)行重大任務(wù)時，堅持外出前進行思想摸底、思想診斷、心理分析，搞好心理疏導(dǎo)，回撤后及時進行心理教育及輔助治療。