徐曉晨 崔金紅

（1.遼陽(yáng)市少年兒童圖書館，遼寧 遼陽(yáng) 111000；2.遼寧省觀音閣水庫(kù)，遼寧 本溪 117000）

在少兒圖書館面向青少年和教育工作者服務(wù)的過(guò)程中，文獻(xiàn)是首要的物質(zhì)保障。少兒圖書館收藏的文獻(xiàn)種類繁多，來(lái)源廣泛，從嬰幼兒早教讀物到文學(xué)名著，橫跨多個(gè)種類。這些文獻(xiàn)為青少年的智力開發(fā)、素質(zhì)教育以及開展教育科研活動(dòng)提供了重要依據(jù)。特色服務(wù)是少兒圖書館持久、深入發(fā)展的需要，而特色文獻(xiàn)資源則是少兒圖書館持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

1 少兒圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的現(xiàn)狀

1.1 內(nèi)容豐富，收藏全面

國(guó)內(nèi)大部分少兒圖書館遵循“藏用并存，以用為主”的原則建設(shè)館藏資源，只要與少兒有關(guān)的文獻(xiàn)基本都會(huì)收藏。從而造成了城市和城市、館與館之間沒(méi)有大區(qū)別，每個(gè)少兒圖書館不能夠擁有自己特定的讀者群。據(jù)調(diào)查，全國(guó)少兒圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)重復(fù)率已多達(dá)80%。

1.2 重視紙質(zhì)文獻(xiàn)，輕視電子文獻(xiàn)

當(dāng)今社會(huì)，普遍存在著重視成人圖書館，輕視少兒圖書館的現(xiàn)象。相比起成人圖書館，少兒圖書館的購(gòu)書經(jīng)費(fèi)較少。于是為了追求館藏?cái)?shù)量，少兒圖書館大量購(gòu)入紙質(zhì)文獻(xiàn)，對(duì)于價(jià)格昂貴的電子文獻(xiàn)很少投入，關(guān)于少兒題材的網(wǎng)站也是鳳毛麟角，更沒(méi)有專項(xiàng)資金成為專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站的注冊(cè)用戶，從而忽略了青少年讀者對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的需求。

1.3 采購(gòu)趨于盲目，忽視了讀者需求

我們都知道，少兒圖書館所面對(duì)的讀者群體是16歲以下的青少年。這是個(gè)龐大而又層次分明的群體。0～3歲的孩子適合那些早期智力開發(fā)的親子讀物；3～6歲的讀者適合那些拼音讀物和故事畫報(bào)；6～13歲的讀者適合與他們教育程度相符的課外讀物和益智故事書；13～16歲的讀者閱讀傾向比較廣泛，已經(jīng)可以獨(dú)立選擇書籍。相對(duì)應(yīng)于幾個(gè)層次的讀者，少兒圖書館應(yīng)該具備相應(yīng)的館藏?？墒窃谌狈I(yè)分析和讀者調(diào)查的情況下，很多圖書館要么追隨市場(chǎng)方向，采購(gòu)一些與熱播電視劇相關(guān)的連環(huán)畫、原著；要么采購(gòu)過(guò)期的半價(jià)書籍、不同版本的名著，以增加入藏?cái)?shù)量，可這些文獻(xiàn)很難滿足多個(gè)層次讀者的需要。

1.4 沒(méi)有充分利用本來(lái)就不充裕的資金

因?yàn)楹芏嗖删幦藛T缺乏專業(yè)知識(shí)，對(duì)少兒文獻(xiàn)的建設(shè)理論、少兒讀物的出版規(guī)律不清楚，不懂得利用出版物和市場(chǎng)更新的時(shí)間差來(lái)采購(gòu)，使得整個(gè)館藏混亂、缺少章法。恰逢少兒出版物少的時(shí)候，圖書館的資金卻沒(méi)有及時(shí)到位，于是只能追求復(fù)本率；出版物多的時(shí)候，圖書館又恰好沒(méi)有采購(gòu)時(shí)間或采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，錯(cuò)失機(jī)會(huì)。

1.5 生存艱難

某些地區(qū)政府認(rèn)為少兒圖書館就是少年兒童文化陣地，只要有這個(gè)“實(shí)體”就可以了，并沒(méi)意識(shí)到這個(gè)“軟投資”將會(huì)帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。沒(méi)有投入，缺少科學(xué)規(guī)劃，少兒圖書館只是個(gè)空架子，在文獻(xiàn)資源建設(shè)上更是一張白紙。

2 構(gòu)建少兒圖書館文獻(xiàn)資源共享體系

現(xiàn)代化的高科技手段——互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給了少兒圖書館一個(gè)良好的契機(jī)。用信息技術(shù)把各個(gè)圖書館的特色文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、數(shù)字化，由國(guó)家主導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建理想的少兒圖書館特色文獻(xiàn)資源共享體系勢(shì)在必行。

2.1 做好讀者調(diào)查，因需定藏

調(diào)查各地區(qū)各個(gè)少兒圖書館同類文獻(xiàn)的使用頻率，了解各個(gè)地區(qū)青少年和教育工作者對(duì)文獻(xiàn)的需求，盡量發(fā)揮地區(qū)的文獻(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

2.2 實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)管理的自動(dòng)化

各館文獻(xiàn)管理自動(dòng)化是實(shí)現(xiàn)資源共享的前提條件。特色文獻(xiàn)的加工、處理必須統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使用統(tǒng)一版本的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，以便數(shù)據(jù)傳輸通暢。

2.3 整合現(xiàn)有資源，建立全新模式

突破傳統(tǒng)的觀念，不再?gòu)?qiáng)調(diào)對(duì)文獻(xiàn)的“擁有權(quán)”，打造讓公眾歡迎、社會(huì)肯定的特色品牌，摒棄“唯我”思想，立足于“傳播”這一服務(wù)主旨。科學(xué)合理地規(guī)劃特色文獻(xiàn)資源建設(shè)。運(yùn)用計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)與信息處理技術(shù)搭建一個(gè)共享資源平臺(tái)，任何機(jī)構(gòu)、任何個(gè)人都可以進(jìn)入少兒特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.4 注重特色，避免平庸

所謂特色即是“人無(wú)我有、人有我新、人缺我全”。根據(jù)少兒成長(zhǎng)的全方位需要，科學(xué)規(guī)劃特色文獻(xiàn)建設(shè)，避免信息重疊，每個(gè)館追求“深度”，整個(gè)共享鏈才能有“廣度”。如北京市少兒圖書館藏解放初期、“文革”前的報(bào)刊、連環(huán)畫等都是非常珍貴的特色館藏；廣州少兒圖書館的現(xiàn)代出版文獻(xiàn)、卡通讀物、港臺(tái)資料是其他館無(wú)法比擬的；湖南少兒圖書館的歷史書籍和專為少年兒童工作者使用的教參資料是其特色。不同地區(qū)的少兒圖書館各有其特色文獻(xiàn)。如果能拋開地域障礙，讓全國(guó)乃至全世界的讀者都能享用這些資源，那么圖書館的辦館宗旨就得到了最大限度的體現(xiàn)。

3 加強(qiáng)法規(guī)建設(shè)，完善保障體系

3.1 建立利益平衡機(jī)制

在文獻(xiàn)資源共享的過(guò)程中，各館在運(yùn)行體制、館藏基礎(chǔ)、設(shè)備條件、經(jīng)費(fèi)來(lái)源方面存在差別，在缺乏利益平衡機(jī)制的情況下，有些圖書館必然會(huì)由于資源共享投入得不到應(yīng)有回報(bào)而產(chǎn)生消極態(tài)度。我們應(yīng)該正視這種不平衡，積極尋求有效途徑，制定相應(yīng)政策，在組織形式上給予保證，妥善解決思想觀念和技術(shù)支持問(wèn)題。比如，將付費(fèi)簽約用戶分成幾個(gè)等級(jí)：實(shí)力強(qiáng)、資金雄厚、資源豐富的大型少兒圖書館可稱為最高級(jí)用戶，這個(gè)級(jí)別的用戶每天的下載量和對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)的使用可不受限制；而規(guī)模小、資金有限的少兒圖書館可歸納為中級(jí)用戶，每天可將其瀏覽和下載流量規(guī)定限制到一定比例；條件落后的小館如果資金有限，可以只賦予瀏覽權(quán)，待資金條件允許后再賦予其下載權(quán)。如此一來(lái)，既保證了先進(jìn)圖書館的資源共享收益，也使小型圖書館分享了整個(gè)特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的資源。

3.2 加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)所有權(quán)的保護(hù)

特色文獻(xiàn)一旦進(jìn)入共享體系，就會(huì)被大眾普遍利用，某種程度上來(lái)說(shuō)，這些文獻(xiàn)信息就將屬于每個(gè)瀏覽過(guò)它們的人。因此，應(yīng)防止珍貴資料在網(wǎng)上被盜用、濫用。這就需要有專門的法律法規(guī)來(lái)制約、監(jiān)管文獻(xiàn)信息的傳播。除了法規(guī)制度以及倫理道德的手段外，我們也可采取必要的技術(shù)手段，如一些品牌MP3播放器的設(shè)計(jì)——通過(guò)特定的軟件，每個(gè)用戶、何時(shí)何地、用什么型號(hào)電腦、下載了哪些歌曲都會(huì)在歌曲發(fā)行商的數(shù)據(jù)庫(kù)終端留有記錄，以防止這些歌曲非法流通。我們?cè)谠O(shè)計(jì)少兒圖書館特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候，可以參考類似的設(shè)計(jì)，在每個(gè)客戶端的檢索入口設(shè)計(jì)程序，以記錄下載過(guò)文獻(xiàn)的用戶號(hào)，過(guò)濾一些非法用戶的使用權(quán)限。

3.3 制定專門法規(guī)，保障健康發(fā)展

為了保證少兒文獻(xiàn)資源共享體系持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，各地政府和有關(guān)部門必須制定相應(yīng)的政策和法律，以立法的形式對(duì)少兒圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)、共享的社會(huì)地位、經(jīng)費(fèi)保證、各成員單位的權(quán)利、運(yùn)行機(jī)制給出明確的規(guī)定?？梢詫⑸賰簣D書館特色文獻(xiàn)資源共享體系的建立與圖書館等級(jí)評(píng)估聯(lián)系在一起，在制度上予以保障。

綜上所述，少兒圖書館若想在信息時(shí)代堅(jiān)守自己的服務(wù)陣地，為少年兒童提供符合時(shí)代特點(diǎn)的服務(wù)，就必須在“特”字上下足功夫。用健全、發(fā)達(dá)的共享體系，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于一切有需求的讀者。

[1]凌波.立足基本館藏 突出特色館藏——公共圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)之我見.圖書館工作與研究，2008（11）.

[2]論少兒圖書館的特色文獻(xiàn)資源建設(shè)——兼談我國(guó)少兒圖書館文獻(xiàn)資源共享體系建設(shè).圖書館工作與研究，2002（6）.

[3]蔡雪玲.少兒圖書館如何利用地方文獻(xiàn)為少兒讀者服務(wù).福建圖書館理論與實(shí)踐，2008（2）.

[4]楊曉紅.中小型圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)和特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè).大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2008（10）.