陸靈明

（廣西師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院教育技術(shù)系，廣西南寧530023）

“電紙書”，開啟移動(dòng)學(xué)習(xí)新時(shí)代

陸靈明

（廣西師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院教育技術(shù)系，廣西南寧530023）

移動(dòng)學(xué)習(xí)一直是近幾年來教育技術(shù)研究領(lǐng)域關(guān)注和研究的熱點(diǎn)，而手機(jī)、電紙書等設(shè)備的普及真正使學(xué)習(xí)無處不在，尤其是電紙書的普及應(yīng)用，將使移動(dòng)學(xué)習(xí)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用更加深入，開啟了移動(dòng)學(xué)習(xí)的新時(shí)代。

電紙書；移動(dòng)學(xué)習(xí)；閱讀

引言

在南寧稍大一點(diǎn)的新華書店，入口處的顯眼位置都會(huì)擺放著一本薄薄的“書”，走近一看，才發(fā)現(xiàn)與真正的書有些不同：潔白的屏幕，上面有著各種操作按鈕，SD卡接口等一應(yīng)俱全，這就是現(xiàn)在人們非常關(guān)注的移動(dòng)閱讀新寵——“電紙書”。看看國外報(bào)導(dǎo)：美國加利福尼亞州州長施瓦辛格宣布，從2009年9月開始，加州9到12年級(jí)的學(xué)生將不再背著重重的書包上學(xué)，從數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程開始，所有科目都將陸續(xù)采用“電子課本”。在新加坡等國，類似的產(chǎn)品已經(jīng)在部分中小學(xué)進(jìn)行了推廣，其功能更先進(jìn)——學(xué)生可以通過內(nèi)置的無線網(wǎng)卡傳輸作業(yè)，向教師提問。在我國，全國人大代表、中國社科院馬克思主義研究院院長程恩富教授去年兩會(huì)期間就曾建議教育部等有關(guān)部門，通過制定行政性政策，在學(xué)校及圖書館推廣“電紙書”，他認(rèn)為這樣有利于普及閱讀，豐富和提高人們的精神文化生活。

一、何謂“電紙書”

“電紙書”是計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的產(chǎn)物，它的整個(gè)書本就是一臺(tái)微型的計(jì)算機(jī)，內(nèi)含嵌入式CPU、存儲(chǔ)系統(tǒng)、輸入輸出系統(tǒng)以及嵌入式操作系統(tǒng)。特別值得一提的是它的輸出設(shè)備——顯示系統(tǒng)，與目前主流的電腦顯示屏LCD的顯示原理不同，它的顯示技術(shù)是“E-ink”技術(shù)，用這種技術(shù)制成的顯示屏上有著成千上萬個(gè)微膠囊，膠囊內(nèi)裝滿電子墨水，這些注入的電子墨水帶有電荷，白色微粒帶正電荷，黑色微粒帶有負(fù)電荷。當(dāng)在電極板上方施加負(fù)電場時(shí)，白色粒子就會(huì)被吸引到電極板處，使電極板處顯示白色。同時(shí)黑色粒子被排斥到底部隱藏起來。當(dāng)在電極板上施加正電場時(shí)，黑色粒子和白色粒子的運(yùn)動(dòng)正好相反。只要適當(dāng)?shù)貙?duì)它予以電擊，就能使數(shù)以億計(jì)的顆粒變幻顏色，從而在顯示面板上顯現(xiàn)出所需的文字和圖片。

二、“電紙書”的五大優(yōu)勢

1.環(huán)境保護(hù)的革命性舉措

傳統(tǒng)出版模式需要消耗大量的資源，同時(shí)也產(chǎn)生了嚴(yán)重的工業(yè)污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年有20余萬種新書上市，加上舊版本，銷售圖書達(dá)60多億冊(cè)。再來算算：造1噸印刷書本的紙，需要砍掉17棵大樹?，F(xiàn)代造紙業(yè)雖然多用人工造的工業(yè)原材料，但是，僅這些原材料制成紙張、印成書本需要耗費(fèi)多少人工費(fèi)用和資源，排放多少二氧化碳？現(xiàn)在，谷歌、索尼等國際巨頭已涉足電子閱讀，中國的電子書廠商也喊出了“十年內(nèi)取代紙質(zhì)書”的豪言。

2.傳統(tǒng)書的閱讀感覺

信息時(shí)代來臨，人類知識(shí)爆炸性增長，計(jì)算機(jī)成為人們獲取信息的重要工具。據(jù)2009年4月公布的“第六次全國國民閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示：在線閱讀、手機(jī)閱讀、手持式閱讀器閱讀等數(shù)字媒介閱讀開始普及，成年人各類數(shù)字媒介閱讀率為24.5%。其中,網(wǎng)絡(luò)在線閱讀以15.7%排第一。網(wǎng)絡(luò)在線閱讀所使用的主要工具便是電腦。電腦顯示技術(shù)經(jīng)過多年發(fā)展，從單色CRT到彩色CRT，再到現(xiàn)在的LCD顯示器，成像技術(shù)不斷提高，輻射不斷減少。現(xiàn)在的LCD顯示器雖然對(duì)眼睛的刺激已大大改善，但并沒有徹底消除。由于LCD是要依靠背光的，長期閱讀眼睛容易疲勞、干澀，時(shí)間一長容易引發(fā)近視和各種眼疾。同時(shí)，由于計(jì)算機(jī)閱讀時(shí)的不可移動(dòng)，導(dǎo)致人的脊柱長時(shí)間得不到放松，致使腰部、脊椎負(fù)荷過重，造成勞損，這幾乎成了長期屏幕閱讀者的一種職業(yè)病。這一情況隨著手機(jī)等移動(dòng)閱讀設(shè)備的發(fā)展而有所改善，但并沒有根本解決，手機(jī)屏幕太小，而且也是有背光的。前些年流行的單色液晶無背光電子書增大了屏幕的面積，可還是存在顯示效果不好、耗電大等缺點(diǎn)，面臨被淘汰的局面。

“電紙書”經(jīng)過多年發(fā)展，現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)比較成熟，它的屏幕接近紙張的效果，顯示的字跡已與傳統(tǒng)書籍沒有大的區(qū)別，更重要的是它是反光式的，沒有任何輻射，對(duì)人眼刺激與紙質(zhì)書一樣，同時(shí)字體可大可小，利于長時(shí)閱讀。

3.超低的耗電

基于E-ink技術(shù)的顯示屏只在閱讀翻頁時(shí)消耗電能，也就是說，當(dāng)它把帶電的微粒從一個(gè)位置拉到另一個(gè)位置之后，它便固定在那里，只有改變黑白粒子的位置時(shí)才需要加電?，F(xiàn)在的“電紙書”電池每充一次電便可翻7000頁左右，耗電是LCD屏幕的千分之一，是手機(jī)等同類電子產(chǎn)品的百分之一。這么低的耗電帶來了使用上的方便，因而也便于移動(dòng)。

4.隨身攜帶的便利性

“口袋圖書館”一直是人類的夢(mèng)想。知識(shí)便是財(cái)富，知識(shí)就是力量，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新的速度也愈來愈快。據(jù)統(tǒng)計(jì)：到20世紀(jì)末，人類文明發(fā)展的前4900年所積累的文獻(xiàn)資料還沒有現(xiàn)在1年的多！而進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)老化速度不斷加快，大量的邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科不斷涌現(xiàn)，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，選擇最新的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)！而傳統(tǒng)的書籍在快速高效的現(xiàn)代社會(huì)已倍顯疲態(tài)：移動(dòng)不方便，更新速度慢，成本高。人們隨時(shí)都需要新的知識(shí)來充實(shí)自己、武裝自己?！半娂垥睉?yīng)運(yùn)而生，更顯優(yōu)勢：內(nèi)置可擴(kuò)展的SD卡接口，為海量存儲(chǔ)提供了可能；支持多達(dá)20幾種電子書格式；一本“電紙書”可以存儲(chǔ)幾十萬本圖書，隨身攜帶，隨時(shí)閱讀。

5.多種媒體的聚合

傳統(tǒng)書籍只提供閱讀功能，而“電紙書”不斷發(fā)展，由單一的書擴(kuò)展到圖片顯示、音樂播放。這在學(xué)生這一主要閱讀群體中顯然是非常重要的，如學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)可以在讀的過程中隨時(shí)播放錄音，也可當(dāng)做電子辭典使用。新近推出的產(chǎn)品還能全屏手寫批注，保存自己的讀書心得，也可以通過手寫生成電子文檔。傳統(tǒng)書籍雖然也可以做到一些，但卻沒有這么便利。隨著3G無線通信的發(fā)展，人們將可以直接通過“電紙書”實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的瀏覽、下載和在線閱讀。

三、移動(dòng)閱讀帶來的三大改變

1.閱讀方式改變

信息時(shí)代來臨，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化，學(xué)習(xí)材料不再局限于傳統(tǒng)的書本，人們的閱讀量也大大超過以往，這些都預(yù)示著閱讀方式的改變。信息獲取的便利，要求人們快速閱讀。在這樣的快速閱讀中，要能在大量的信息中迅速選擇重要的信息，鎖定關(guān)注的焦點(diǎn)，忽略大量的垃圾信息，搜索式閱讀、跳躍式閱讀已成常態(tài)。在“電紙書”中，所有的書集中成為一本，如果你需要閱讀某方面的內(nèi)容，只要輸入相關(guān)詞語，有關(guān)的內(nèi)容都能同時(shí)調(diào)出來。

2.閱讀介質(zhì)的多元化

從“紙質(zhì)閱讀”向“電子閱讀”方向轉(zhuǎn)變,信息產(chǎn)業(yè)由傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物模式向多元的網(wǎng)絡(luò)模式轉(zhuǎn)型，閱讀介質(zhì)也將由一元走向多元，讀者將會(huì)根據(jù)自己的閱讀需求、習(xí)慣去選擇閱讀介質(zhì)，但隨著新的閱讀介質(zhì)和手段不斷出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)閱讀或者說更廣泛意義上的數(shù)字化閱讀將是一種趨勢。

3.學(xué)習(xí)模式改變——移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代來臨

“電紙書”使人們突破了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)“線”的依賴或“電腦桌”的限制，突破了時(shí)空的限制，實(shí)現(xiàn)了“任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)”開展學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院院長E·萊文在《未來大學(xué)的九大變化》中指出：隨著網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的相繼開辦，無線應(yīng)用協(xié)議(WAP)進(jìn)入實(shí)用，移動(dòng)教育不再是神話。接受全日制高等教育無須在校園內(nèi)，人們可隨時(shí)隨地打開便攜式WAP電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。

英國《自然》雜志刊登了信息科技領(lǐng)域的一些專家對(duì)未來10年信息科技發(fā)展的預(yù)測，其中位列首項(xiàng)的就是電子紙科技。從現(xiàn)狀來看，美國亞馬遜Kindle電子閱讀器銷售增長速度驚人，預(yù)計(jì)2012年將會(huì)達(dá)到16億美元的銷售額。在國內(nèi)，有樂觀的聲音認(rèn)為電子閱讀器的發(fā)展速度將十分驚人，最多10年之內(nèi)紙質(zhì)書就會(huì)被邊緣化，而人們的閱讀習(xí)慣和傳統(tǒng)的信息傳播平臺(tái)將被顛覆。那時(shí)我們能夠有足夠的理由等待一個(gè)全新時(shí)代——移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代的到來！

（編輯：魯利瑞）

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G40-057 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2010）18-0059-02