◎/譚娟

學(xué)校每年的年終總結(jié)會，是辭舊迎新的例會。依照慣例，校長唱主角，做長篇總結(jié)工作報告，幾番成績的肯定，幾許未來的期望，已經(jīng)成為學(xué)校管理的一種程式化的固有模式。學(xué)校是文化場所，能否革新這一僵化的形式，借機再度點燃教師的工作激情？在2008年終之際，我們策劃了一場別開生面的總結(jié)會?，F(xiàn)在擷取幾個畫面與同行們共享。

畫面一：配樂詩朗誦《我和你》，把大家的思緒緩緩地拉入了對2008年的回憶之中。親歷了整個2008年帶來的震撼、感動、驚喜和痛愴，駐足回望時，大家思緒萬千。不平凡的2008年里，牽動了每一個國人的心，老師們也在感動和被感動中共同走過。

畫面二：學(xué)校自制的幻燈片《我和你》，將全體教師日常的教育生活一一串聯(lián)。課堂上的精彩紛呈、課堂外的勃勃生機、師生同樂的溫馨場景、教師的忙碌身影……一個個平凡而精彩的瞬間組成了2008年鐵路壩小學(xué)的一曲贊歌，或激昂、或舒緩、或靈動。老師們看見了自己及同事們的工作足跡，過去發(fā)生的點點滴滴歷歷在目，是那么的親切。感動，就在不經(jīng)意間傳遞。

畫面三：年度“百花獎”，究竟花落誰家？老師們翹首盼望。一次又一次，聽著激動人心的音樂，按捺住激動不已的心情，會場上所有的人都把視線投向主持人，隨著由感人事跡濃縮而成的頒獎詞的公布，獲獎老師的形象在這一刻緩緩?fù)七M，終于定格。場上的老師或意外，或興奮，或失落，或驚喜。“最佳風(fēng)采獎”獲得者李世榮老師，抑制不住心中的激動，噙著熱淚感慨道：“感謝學(xué)校給予我這個榮譽。我只是一名普通的體育教師，在體育教學(xué)崗位上工作三十余年，但我的心不老，我非常珍惜和學(xué)生朝夕相處的日子?！泵恳痪錁銓嵉母醒?，每一聲真誠的感謝，都觸動著在場每個老師的心，贏得陣陣熱烈的掌聲。

畫面四：“Happynewyear！”“祝鐵路壩小學(xué)明天更輝煌！”在校園里攝錄的聲聲祝福凝聚了同學(xué)們，家長們以及教師們對新年無限的期待和對學(xué)校的熱愛。會場上洋溢著溫馨、鼓舞與振奮。此刻，全校師生的關(guān)系更加親密，心貼得更緊，每個人的內(nèi)心被滿滿的感動充溢著，猶如經(jīng)歷了一次精神的沐浴，一場心靈的充電，心境變得更加澄明。教師們激動地說，“多年的瑣碎工作已經(jīng)使我們麻木了，今天我們?yōu)槠匠５娜撕褪露袆印！薄斑@不僅是一次令人感動的頒獎典禮，更是一次凝聚人心、激發(fā)斗志的盛會！”