鄔諾娃 （鞍山師范學院音樂系 遼寧鞍山 114000）

舞蹈藝術欣賞

鄔諾娃 （鞍山師范學院音樂系 遼寧鞍山 114000）

舞蹈藝術欣賞是人們在觀賞舞蹈演出時所產(chǎn)生的一系列精神活動，是對舞蹈作品的感知、感受和理解的整個過程。但它又不同一般的認識活動，而是一種特殊的對舞蹈作品的認識活動。舞蹈是經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體肢體為表現(xiàn)手段，表達人們的感情和思想，反映生活的一種藝術。舞蹈是在一定的空間內，通過舞者連續(xù)的動作和不斷演變的舞蹈畫面、隊型、音樂、舞臺美術等表現(xiàn)來打造舞蹈的藝術形式。舞蹈作品它是一種綜合了視覺和聽覺的表演藝術。

舞蹈；舞蹈欣賞；藝術

作為一門藝術，舞蹈以其美妙的舞姿、傳神的表情、富有彈性的跳躍、輕巧快捷的旋轉，感染著每一個身處其中的觀眾。我們會發(fā)現(xiàn)那些枯燥無味的形體語言，好像一個個都具有生命，又好像有許多情感要訴說，我們會對舞蹈有一種詩的意境的體驗?；蛘哒f，我們在觀看舞蹈時，仿佛在欣賞一首靈動的詩。舞蹈何以如此吸引觀眾，受到人們的贊揚。就是因為“舞是生命情調最直接、最實質、最強烈、最尖銳、最單純而又最充足的表現(xiàn)”，舞蹈表現(xiàn)了人們內心的千言萬語，它以高度提煉和抽象性的動作作為符號.顯示了生活美。“情動于中而形于外”，舞蹈是“通過動作提煉、升華達到最高水平的情感的自我表現(xiàn)”，是直接展示情感活動的結構模式。

舞蹈欣賞的過程，始終離不開形象，它的理性活動始終和感性活動相結合在一起，因此，舞蹈欣賞也就是舞蹈觀眾進行形象思維的過程。但是，舞蹈觀眾欣賞的形象思維與舞蹈作者創(chuàng)作的形象思維的具體過程恰恰相反：作者進行創(chuàng)作首先是從生活的感受開始，有了主觀情感的激動，才能獲得題材，形成明確的主題，再應用各種藝術表現(xiàn)手段塑造出藝術形象，而觀眾欣賞舞蹈作品，卻首先從對舞蹈的形象感知開始，通過人物在舞臺上的動作極其所表達的情感和思想，使觀眾受到藝術的感染，產(chǎn)生情感的激動，進而才能體會到作品所反映的生活內容和主題思想。這也就是說，作者進行創(chuàng)作是由把握生活的現(xiàn)實面貌和本質意義以創(chuàng)造形象，而觀眾進行作品的欣賞，卻是由把握形象，以認識它所反映的生活的現(xiàn)實面貌，并進而體會和理解它的本質意義。

一、舞蹈的分類

從宏觀的觀點來看，舞蹈可分為兩大類，藝術舞蹈和生活舞蹈。藝術舞蹈是指由專業(yè)或業(yè)余舞蹈家在對社會生活的體驗、觀察、概括、分析和想象的基礎上進行藝術創(chuàng)造，從而產(chǎn)生出形式完整、情感豐富、主題思想鮮明、具有典型化的藝術形象，由演員在舞臺上特定的空間和區(qū)域，或由少數(shù)專業(yè)技能人表演供給大眾觀賞的藝術舞蹈作品。

藝術舞蹈通常按其不同的藝術特點有三種分類方法。

（一）按舞蹈的不同風格分類

1.古典舞

一般是指本民族傳統(tǒng)的、有代表性的、具有古典風格特點的舞蹈，是在本民族傳統(tǒng)舞蹈的基礎上不斷提煉、加工、改造逐漸形成的經(jīng)過較長時期藝術實踐檢驗而流傳下來的舞蹈形式。古典舞具有規(guī)范性的動作嚴謹?shù)某淌胶捅容^高超的技巧。

2.民間舞

它直接反映人民群眾的思想感情、理想和愿望，是人民群眾在長期的歷史進程中集體創(chuàng)作，不斷積累、發(fā)展形成，并在廣大群眾中流傳的一種舞蹈形式。

3.芭蕾舞

芭蕾，是法語“Ballet”的譯音，指一種以歐洲古典舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂、戲劇、啞劇、舞臺美術等多種藝術形式的舞蹈。由于表演技術上的一個重要特征是女演員要穿特制的足尖鞋，并用足尖立地跳舞，所以俗稱“足尖舞”。

4.現(xiàn)代舞

它是19世紀以來在歐美興起的一種舞蹈流派。其主要美學觀點是反對古典芭蕾舞因循守舊、脫離現(xiàn)實生活和單純追求技術的形式主義傾向主張擺脫古典芭蕾過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作自由地抒發(fā)人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現(xiàn)代社會生活。

（二）按舞蹈的表現(xiàn)形式分類

1.獨舞：又叫單人舞，是有一個人表演、完成一個主題舞蹈。多用來直接抒發(fā)人物思想感情和揭示人物的內心世界。

2.雙人舞：指兩個人的表演，以相互協(xié)調和對比性較強的動作、姿態(tài)、造型來共同表達一個主題的舞蹈。

3.三人舞：由三個人合作完成一個主題的舞蹈。擔任三人舞的演員要具備獨舞的素質和雙人舞的默契配合的能力。

4.群舞：四個人以上的舞蹈都叫群舞，是常見的一種舞蹈形式。一般多為表現(xiàn)幾種概括的情緒或朔造群體的形象。

5.組舞：組舞由若干段舞蹈組合組成的。

6.歌舞：是一種歌唱與舞蹈相結合的藝術表演形式。

7.歌舞?。焊栉鑴∈且愿栉铻橹饕侄蝸碚宫F(xiàn)戲劇性內容的綜合藝術樣式。

8.舞?。何鑴∈且晕璧笧槭侄伪憩F(xiàn)一定戲劇情節(jié)內容的舞蹈形式。

（三）按舞蹈的表現(xiàn)特征分類

1.抒情性舞蹈：又稱情緒舞，其主要的藝術特征是舞蹈基本不具有情節(jié)，只是以鮮明、生動的舞蹈語言表現(xiàn)某種情緒，來直接抒發(fā)人物的思想感情的舞蹈。

2.敘事性舞蹈：又稱情節(jié)舞，其主要藝術特征是舞蹈以情節(jié)、事件的發(fā)展來反映生活、表現(xiàn)人物的思想感情和作品的主題。

另一類是生活舞蹈，生活舞蹈是和人類生活密切相關的藝術，是大多數(shù)人經(jīng)常參與的舞蹈活動。這類舞蹈大多是人們在情感高度激動是的表現(xiàn)形式，是生命的歡歌、是心靈的詠嘆！它又包括以下六種：

（1）習俗舞蹈：習俗舞蹈又叫風俗舞蹈，主要是指在各民族節(jié)日中跳的群眾性的舞蹈，也包括一部分在婚喪嫁娶等活動中的風俗習慣性舞蹈。

（2）宗教、祭祀舞蹈：宗教舞蹈是為了表現(xiàn)宗教信念、宣傳宗教思想、進行宗教活動的一種舞蹈形式。

（3）社交舞蹈：社交舞蹈是人們在文化生活中最為廣泛流傳和最具有群眾性的舞蹈的活動，一般多指在舞會中跳的各種交際舞，也稱交際舞。

國際流行的交際舞有華爾茲、布魯斯、狐步舞、探戈舞、倫巴、桑巴舞、迪斯科舞等。

（4）自娛舞蹈：自娛舞蹈就是人們?yōu)樽晕見蕵范奈璧?，是希望在抒發(fā)和宣泄感情的舞蹈中，得到自我的快樂和滿足。如東北秧歌、花燈、傣族的嘎光等。

（5）體育舞蹈：隨著時代的發(fā)展，人們將舞蹈和體育結合在一起，創(chuàng)造了以藝術審美的方式鍛煉身體的體育舞蹈，如健美操、韻律操、中老年迪斯科以及冰上舞蹈等。

（6）教育舞蹈：教育舞蹈是指幼兒園、學校等對學生進行舞蹈審美教育的活動及所開設的舞蹈課程。

中華民族是一個有著悠久舞蹈傳統(tǒng)的民族，富有舞蹈文化傳統(tǒng)。在數(shù)千年的歷史長河中，雖然幾經(jīng)沉浮、幾度枯榮，甚至流亡失落，但是，主流仍像一股川流不息的海水，直到今天。今天的舞蹈作品多是繼承和發(fā)展了古代優(yōu)秀舞蹈藝術傳統(tǒng)的產(chǎn)物。

二、作品的賞析

（一）《擔鮮藕》

《擔鮮藕》女子三人舞、選自江蘇民間樂曲、創(chuàng)作與1986年。舞蹈表現(xiàn)了一位農(nóng)家少女采摘了兩筐鮮藕后的喜悅心情。編導十分巧妙地將兩筐鮮藕人性化了，由兩位演員身套藕形桶裙筐扮演鮮藕，舞蹈就是農(nóng)村姑娘擔著鮮藕行進的路上展開。擔藕姑娘時而與藕交流情感，兩擔藕也時而相互逗趣，整個作品具有濃郁的生活氣息和時代精神。歡快的歌曲貫串始終，動作采用江蘇民間舞蹈素材并加以變化發(fā)展，節(jié)奏跳躍、舞步輕盈、腰胯靈動。由于成功的創(chuàng)造了鮮藕的舞蹈形象，作品充滿幽默情趣，清新喜人。表演者都是業(yè)余舞蹈工作者，表演自然、生動，動作優(yōu)美大方，是一部具有創(chuàng)造性的新型民間舞蹈。

（二）《睡美人》三幕芭蕾舞劇

《睡美人》三幕芭蕾舞劇、音樂選自柴科夫斯基、創(chuàng)作與1890年1月15日彼德堡。舞劇《睡美人》是一部具有濃烈抒情性和鮮明的浪漫主義色彩的芭蕾作品。故事取才與法國詩人、作家夏爾貝勞（1628—1703）童話集中的仙女故事《睡美人》。

柴科夫斯基在為該舞劇譜曲時得到編導的密切合作。在這部舞劇可以感覺到柴科夫斯基贊美女性的理想情懷。

總之，舞蹈欣賞并沒有什么神秘的地方，對舞蹈多接觸、多看，熟悉了舞蹈，了解了舞蹈，就會逐漸地提高舞蹈的欣賞水平。這正如精誠所致、金石為開要全面反復地觀察、比較。因此我們說，對于優(yōu)秀的芭蕾舞蹈和舞劇作品，只有不止一次地反復欣賞、透徹的體會，才能體會到美的真諦。