組織人事處

(濰坊工程職業(yè)學(xué)院,山東青州 262500)

扎實推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供有力保證

組織人事處

(濰坊工程職業(yè)學(xué)院,山東青州 262500)

黨的十七屆四中全會提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,強調(diào)把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織、把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,積極引導(dǎo)廣大黨員干部在高等職業(yè)教育的辦學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)新知識,研究新情況,解決新問題,切實掌握和用好黨的理論創(chuàng)新成果,采取多種形式和途徑,扎實推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),是推動學(xué)院實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的重要保證。

組織建設(shè);學(xué)習(xí)型黨組織;科學(xué)發(fā)展

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。提高全黨思想政治水平,不斷學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新經(jīng)驗,是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。無論是個人還是社會,無論是國家還是政黨,如果不加強學(xué)習(xí),不提高學(xué)習(xí)能力,勢必會落伍。目前,我院已由成人專科院校轉(zhuǎn)制為普通?？圃盒?。轉(zhuǎn)制的成功使學(xué)院站在了新的歷史起點上,進入了新的發(fā)展階段,同時也面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存、希望與困難同在的發(fā)展環(huán)境。只有加強學(xué)習(xí),不斷提升黨員干部的理論水平和實踐能力,才能擔(dān)負起推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的責(zé)任。

一、深刻認識推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要性和緊迫性

(一)推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是促進學(xué)院不斷科學(xué)發(fā)展完成新時期歷史使命的內(nèi)在需要

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,是新形勢下加強黨的思想理論建設(shè)的迫切要求,也是全面提升學(xué)院各級黨組織和廣大黨員的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的重要手段。辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué),培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,始終是高校需要不斷解決好的根本問題。堅持社會主義辦學(xué)方向,把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,是高校必須履行的政治責(zé)任。只有大力推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),才能不斷提高廣大黨員干部的思想政治水平、知識素養(yǎng)和工作能力,增強黨員干部對黨的理論和路線方針政策的理解力和執(zhí)行力;才能進一步發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,鞏固和擴大深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)等活動成果,推動黨員干部強化宗旨意識,改進工作作風(fēng),形成風(fēng)清氣正、團結(jié)和諧、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,履行好人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、社會服務(wù)三大職能,完成好學(xué)院站在新起點,實現(xiàn)新跨越的目標和任務(wù)。

(二)推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是加強新時期學(xué)院黨建工作的迫切需要

學(xué)習(xí)是思想建設(shè)的重要任務(wù),是組織建設(shè)的重要途徑,是作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵因素,是制度建設(shè)的嶄新課題,是反腐倡廉建設(shè)的重要基礎(chǔ),黨建各項工作的推進和規(guī)律的把握都離不開學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)建設(shè)的任務(wù)已融入黨的建設(shè)各項具體任務(wù)中。隨著教育體制改革的深入,學(xué)院黨組織建設(shè)也面臨著一些亟待解決的新問題。當前,在少數(shù)黨員干部中還存在著一些不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,如部分同志放松和忽視理論學(xué)習(xí),政治觀念不強;有的因循守舊,固步自封,眼界狹窄,境界不高;有的事業(yè)心、責(zé)任感不強,干事創(chuàng)業(yè)的動力不足;有的抓落實的力度不大,缺乏身先士卒的良好作風(fēng);有的自律意識不強,自我要求不嚴等等。這些問題的解決,迫切需要我們加強學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。在新形勢下,如何提高黨組織的吸引力和影響力、如何提高黨員的學(xué)習(xí)能力和知識素養(yǎng)、如何提高干部隊伍的整體素質(zhì)和工作水平、如何辦好適應(yīng)社會需求的高等職業(yè)教育等,都是必須解決的重大問題。實踐證明,只有勤于學(xué)習(xí),才能不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平,經(jīng)受住各種考驗,創(chuàng)新和豐富黨的建設(shè)有效管用的新方法,增強黨建工作的生機活力。要按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求,緊緊圍繞服務(wù)學(xué)院中心任務(wù),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,以學(xué)習(xí)為黨組織建設(shè)的重要特征,以學(xué)習(xí)為黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容,以學(xué)習(xí)為提高黨組織戰(zhàn)斗力的重要途徑,使學(xué)院各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子;要堅持深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,用社會主義核心價值體系引領(lǐng)廣大師生的價值取向,不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新成效。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,是加強黨的先進性建設(shè),推進新時期黨建工作的重大舉措,也是學(xué)院黨組織加強自身建設(shè)、提高治校水平,提高廣大黨員自身素質(zhì)的迫切需要。必須圍繞學(xué)院發(fā)展抓黨建,抓好黨建促發(fā)展,以黨建推動學(xué)院又好又快發(fā)展。要堅持以黨建帶團建,促進校風(fēng)班風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。充分發(fā)揮群團組織民主管理、民主參與、民主監(jiān)督的作用,推進學(xué)院民主政治建設(shè)。積極探索新形勢下學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的新途徑,不斷適應(yīng)形勢發(fā)展需要和事業(yè)發(fā)展需求,團結(jié)和帶動全院師生員工形成為學(xué)院發(fā)展做貢獻、為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做貢獻的良好氛圍,努力培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。

(三)推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是學(xué)院教育改革發(fā)展的必然要求

黨的十七屆四中全會適應(yīng)世情、國情、黨情的深刻變化,提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,強調(diào)把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織、把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。近年來,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職員工,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,認真研究落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、十二五規(guī)劃和全國、全省教育工作會議精神,圍繞中心任務(wù),狠抓各項工作的落實,在新校建設(shè)、品牌打造、內(nèi)涵發(fā)展等方面都取得了突出成績。回顧過去,雖然我院在各方面都取得了一定的成績,但橫向比較,無論是師資水平,硬件設(shè)施,專業(yè)基礎(chǔ)還是教學(xué)和管理水平與兄弟院校相比還有不小的差距和不足。我們既要正視差距,同時又要堅定信心,要奮起直追,奮力趕超。要進一步明確目標,狠抓各項工作的落實。我院由成人專科院校順利轉(zhuǎn)制升格為普通?？圃盒?同時確定了“上規(guī)模、上層次、上水平”的總體要求和“站在新起點,實現(xiàn)新跨越”的發(fā)展目標。具體目標是在實現(xiàn)發(fā)展目標的實踐中,要把握發(fā)展機遇,深化內(nèi)涵發(fā)展,打造特色和品牌,爭取在較短的時間內(nèi)跨入省骨干高職院校行列。這就需要廣大黨員干部努力提高管理能力,廣大教師黨員帶頭提高教學(xué)、科研水平,廣大學(xué)生黨員帶頭樹立良好學(xué)風(fēng)。在這個過程中,廣大黨員必須認真學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)知識,即堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系,堅定理想、信念,保持共產(chǎn)黨員的先進性。通過堅定信念,樹立良好學(xué)風(fēng),立足本職崗位,努力學(xué)習(xí)適應(yīng)建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的高職院校的專業(yè)知識、管理知識以及教育教學(xué)方法等,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式,探索教與學(xué)的新方法,實現(xiàn)教學(xué)相長,提高教育教學(xué)質(zhì)量。廣大黨員和教師要把人才培養(yǎng)作為主要工作職責(zé),把主要精力放在教育教學(xué)上,把專業(yè)知識學(xué)習(xí)與多學(xué)科知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來,進一步深化教學(xué)改革,推進教育創(chuàng)新。要以“創(chuàng)建特色,發(fā)展內(nèi)涵,提高質(zhì)量”為總體目標,探索完善工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)等人才培養(yǎng)模式,促進專業(yè)建設(shè)、課程群建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)、科學(xué)研究、名生群體培養(yǎng)等內(nèi)涵發(fā)展,全面提升管理水平,切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、健全完善制度,強化落實措施,扎實推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

站在新的發(fā)展起點上,面臨艱巨的任務(wù)和全新的挑戰(zhàn),推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),關(guān)鍵是促進廣大黨員干部在實踐中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),努力掌握和運用科學(xué)的新思想、新知識和新方法,創(chuàng)新性完成好本職工作,為把我院建設(shè)成為特色鮮明的高職院校做出更大的貢獻。要立足學(xué)院實際,把普遍性要求與特殊性需要相結(jié)合,完善制度,強化措施,穩(wěn)步推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

(一)完善學(xué)習(xí)制度,健全學(xué)習(xí)機制

要不斷建立健全監(jiān)督機制、保障機制、激勵機制、考核機制,推進理論學(xué)習(xí)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求,建立健全科學(xué)的學(xué)習(xí)組織、約束、轉(zhuǎn)化、激勵、提升等機制,切實把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求落到實處。堅持黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度,把加強和改進黨委中心組學(xué)習(xí)與建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合起來,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,采取專家講解與中心組成員集體研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的有效方式,通過專題研討、參觀調(diào)研、外地觀摩等多種形式深化學(xué)習(xí)成效,保證學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量。堅持經(jīng)常性的政治學(xué)習(xí)制度,各黨總支(支部)要按照學(xué)院黨委的安排組織黨員學(xué)習(xí),對集體和黨員個人的學(xué)習(xí)分類做出明確具體的規(guī)定和要求,并將學(xué)習(xí)情況納入黨務(wù)工作目標管理考核和年終目標責(zé)任制考核,與單位評優(yōu)和個人晉級、晉職、評獎、評優(yōu)等掛鉤,使學(xué)習(xí)做到有章可循,確保實效。

(二)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定中國特色社會主義理想信念,準確把握教育改革發(fā)展實際,準確把握高職教育發(fā)展的新形勢,以有效的學(xué)習(xí)提升治校、興校能力建設(shè)。學(xué)院各級黨組織要認真開展好理論中心組學(xué)習(xí)和教職工思想政治學(xué)習(xí),真正通過學(xué)習(xí)做到武裝思想,指導(dǎo)實踐,推動工作。努力運用馬克思主義中國化最新成果破解學(xué)院發(fā)展中遇到的突出問題和群眾關(guān)注的熱點問題,不斷提高運用新理論、新知識、新方法解決實際問題的能力。根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求,結(jié)合學(xué)院發(fā)展實際,在推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中,要對傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式進行創(chuàng)新,積極探索問題式、研討式、開放式、互動式等方法,以增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

(三)豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓展學(xué)習(xí)途徑

黨委和各基層黨總支(支部)除了深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)、黨章和黨的歷史等內(nèi)容外,還要立足高職院校和教育發(fā)展的實際,學(xué)習(xí)促進學(xué)院科學(xué)發(fā)展和個人崗位所需要的政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育、社會和國際等方面的知識,尤其要結(jié)合專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、師資隊伍建設(shè)、校企深度合作、科學(xué)技術(shù)研究、社會培訓(xùn)服務(wù)和管理理念提升等方面的內(nèi)容,切實做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,解決學(xué)院教育教學(xué)改革、管理服務(wù)和建設(shè)發(fā)展中的實際問題。在學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)過程中,要綜合運用黨委中心組學(xué)習(xí)、干部培訓(xùn)、知識講座、參觀考察、學(xué)習(xí)講壇、主題教育、實踐活動、調(diào)查研究、研討活動、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等途徑,個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷豐富和完善學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓展學(xué)習(xí)途徑。組織開展好各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動,特別是結(jié)合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和“五一”、“七一”、“十一”等重大節(jié)慶日紀念日等契機,不斷豐富主題活動內(nèi)容。堅持集體學(xué)習(xí),集體探討,充分利用講壇、論壇、調(diào)查研究、專題研討、集體備課等形式,積極開展“研究性學(xué)習(xí)”,營造深入思考、相互探討的氛圍,使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)形式豐富、途徑多樣、效果明顯。

(四)堅持分類指導(dǎo),實施整體推進

要有針對性地加強對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的指導(dǎo),根據(jù)不同類別、不同層次和不同崗位的黨員干部特點,把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中學(xué)習(xí)的普遍要求與特殊需要相結(jié)合,明確提出相應(yīng)的任務(wù)和標準。堅持從實際出發(fā),根據(jù)學(xué)院和部門的特點、黨組織設(shè)置及其職能等實際情況,加強分類指導(dǎo)和管理,有計劃、有步驟地推進。黨委中心組的學(xué)習(xí)應(yīng)注重在全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性問題上開展學(xué)習(xí)研討和調(diào)查研究;基層黨總支(支部)的學(xué)習(xí)要尊重黨員干部的主體地位,注重在提高黨員干部整體素質(zhì)上推進學(xué)習(xí);黨員個人的學(xué)習(xí)要按照干什么學(xué)什么,缺什么補什么的原則,注重在提高個人素質(zhì),履行崗位職責(zé)上進行學(xué)習(xí),推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動有序有效開展。要充分發(fā)揮黨組織政治核心作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,帶動工會、共青團、學(xué)生會等團體充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展各具特色的學(xué)習(xí)教育活動,使學(xué)習(xí)更具針對性和實效性。

(五)堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,確保全員參與

黨政領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,進一步加強和改進黨委中心組學(xué)習(xí),把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,推動下級黨組織的學(xué)習(xí)。中層干部要發(fā)揮表率作用,以高度的政治責(zé)任感、強烈的求知欲和積極的進取精神,力爭多學(xué)深學(xué),努力使自己成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者,以自己的示范作用帶動全體黨員積極參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動。注意抓好離退休黨員和學(xué)生黨員的學(xué)習(xí),確保建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的任務(wù)覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員。要形成黨委負總責(zé),黨委書記帶頭抓,分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,黨總支(支部)書記具體抓,有關(guān)部門配合抓,全體黨員積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。

(六)建立考核機制,促進學(xué)習(xí)落實

要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為黨建工作的重要內(nèi)容,建立健全督學(xué)、評學(xué)、述學(xué)、考學(xué)機制。把學(xué)習(xí)情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容,把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為選拔任用干部的重要依據(jù),把學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)道德、師德師風(fēng)、教學(xué)科研能力和成績作為考評、聘任教師的主要依據(jù),形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在每年工作總結(jié)和述職時,要向?qū)W院和本部門全體教職工匯報個人學(xué)習(xí)情況。在述學(xué)基礎(chǔ)上,采取座談會和填寫無記名測評表等形式,在一定范圍內(nèi)組織黨員群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)情況進行民主測評。組織人事部門制定具體辦法、量化考核目標,把理論學(xué)習(xí)情況列入干部考核的重要內(nèi)容,把理論素養(yǎng)的高低和學(xué)習(xí)能力的強弱作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù),在全院黨員干部中形成以學(xué)習(xí)提高能力、以學(xué)習(xí)提高執(zhí)行力的共識。

三、聯(lián)系實際、學(xué)以致用,使建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程成為增強本領(lǐng)、推動工作的過程

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,要堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),以提高廣大黨員思想政治水平為基本目標,以向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)為重要途徑,堅持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中研究,在研究中工作的原則,把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與促進學(xué)院的改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來,與推動本單位的各項工作緊密結(jié)合起來,與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合起來,善于帶著問題學(xué)習(xí)、結(jié)合實際工作學(xué)習(xí)。通過不斷加強學(xué)習(xí),開闊視野,創(chuàng)新思路,積極研究新情況新問題,做到與時俱進;通過不斷加強學(xué)習(xí),查找不足,改進工作,做到務(wù)求實效;通過加強學(xué)習(xí),不斷探索發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的途徑,在保持黨的先進性、增強黨組織的戰(zhàn)斗力上取得新成效。在學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用上下功夫,提高工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性,真正把學(xué)習(xí)作為增強本領(lǐng)、推動工作的根本途徑,切實把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展的實際能力。

四、加強宣傳引導(dǎo),營造建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的濃厚氛圍

在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中,要充分發(fā)揮各類新聞媒體的宣傳輿論引導(dǎo)作用。開辟建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的專題、專欄,大力宣傳推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重大意義、基本要求、重要舉措,宣傳我院黨組織開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的新思路、新做法、新成效,宣傳廣大黨員干部的學(xué)習(xí)體會、實際行動,特別是黨員中的先進典型,先進經(jīng)驗、典型人物的感人事跡,不斷擴大典型的示范和帶動效應(yīng),營造推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的輿論氛圍。每年召開基層黨建經(jīng)驗交流會,同時由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入基層開展黨建調(diào)研,實事求是分析研究解決黨建中存在的突出問題。通過舉辦“國情考察、理想教育、智力服務(wù)”三位一體的社會實踐活動,以增強黨建工作的吸引力,使黨員從社會服務(wù)中受到教育和鍛煉,提高黨性修養(yǎng)。要使大學(xué)生黨員在黨的組織中,受到嚴格的黨性鍛煉,培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。要教育廣黨員干部鞏固理想信念,不論在任何崗位,都牢記自己的黨員身份,團結(jié)、帶領(lǐng)群眾致力于推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,是黨的建設(shè)的一次重大創(chuàng)新。我們要從更深的戰(zhàn)略意義、更高的目標追求上認識推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重大部署,以高度的政治自覺性和有力的政策措施抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的各項任務(wù),立足于促進學(xué)院上水平、上層次、上規(guī)模,實現(xiàn)更好更快地發(fā)展,使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)目標明、工作實、效果好,為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供強有力的思想保障和智力支持。

[1]中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定[N].人民日報,2009-09-28.

[2]中共中央辦公廳.關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見 [EB/OL].http：//news xinhuanet.com/2010-02-08/content-12955104.htm.2010-11-01.

[3]張榮臣.推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)讀本[M].北京：人民出版社,2010.

[4]王龍建.對高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的思考[J].安徽科技學(xué)院學(xué)報,2007,(4).

(責(zé)任編輯：張連軍)

Firm ly Pushing Forward the Construction of Study-oriented CPC Organ ization and Providing Forceful Guarantee for the Scientific Development ofW eifang Engineering Vocational College

Organization and PersonnelDepartment
(Weifang EngineeringVocational College,Qingzhou Shandong 262500)

The Fourth Plenum of the 17th CPC CentralCommittee proposed to build aMarxist Study-oriented CPC and laid stress on building Party organizations and leading bodies at all levels into study-oriented ones.To build a study-oriented CPC Organization,actively guiding the Party members and cadres to study new knowledge and situation and solving the new problems during the practice of running a college in higher vocational education so that they can master and use the theory innovation achievements of the Party and firmly push forward the construction of study-oriented CPC Organization by adopting all kinds of forms and approaches,is a significant guarantee for pushing forwardWeifang EngineeringVocational College to achieve a scientific development,a self-cultivated development and a characteristic development.

organization construction;study-oriented CPC organization;Scientific development

2011-03-16

執(zhí)筆人簡介：那菊華(1963-),女(滿族),山東青州人,濰坊工程職業(yè)學(xué)院工會主席兼組織人事處處長,副教授。

D26 文獻標志碼：A 文章編號：1009-2080(2011)04-0003-04