黃琳生，王少峰

(1.廣東省體育運動技術(shù)學院技蹦中心，廣東廣州 510100;2.廣州體育學院研究生部，廣東廣州 510500)

廣東省蹦床后備人才現(xiàn)狀分析

黃琳生1，王少峰2

(1.廣東省體育運動技術(shù)學院技蹦中心，廣東廣州 510100;2.廣州體育學院研究生部，廣東廣州 510500)

采用文獻資料法、專家訪談法、現(xiàn)場觀察法等方法對廣東省蹦床后備人才的現(xiàn)狀進行分析，結(jié)果表明:廣東省蹦床運動員梯隊建設(shè)出現(xiàn)斷層，男女隊發(fā)展不均衡;廣東省各地市開展規(guī)模和代表隊技術(shù)水平發(fā)展不均衡，訓練水平難以達到與省專業(yè)隊銜接的要求;教練員隊伍結(jié)構(gòu)不合理，缺乏蹦床實踐經(jīng)驗;硬件設(shè)施質(zhì)量和數(shù)量不能達到實際需求，競賽機制難以起到激勵作用。

廣東省;蹦床;后備人才;現(xiàn)狀

我國從1998年設(shè)開始置蹦床項目，經(jīng)過十年的發(fā)展，在2008年北京奧運會上包攬了該項目的兩枚金牌，成為國家體育總局新的優(yōu)勢項目。從項目的特點來看，蹦床作為靈巧性項目比較適合南方人開展。廣東隊在三屆全運會上都獲獎牌，并且在十一屆全運會實現(xiàn)金牌突破，目前有三名女子網(wǎng)上選手在國家隊集訓。廣東省女子網(wǎng)上運動員鐘杏平、李丹，單跳運動員王劼谞代表國家隊在世界蹦床各項比賽中多次獲得冠軍。在2010年世界蹦床錦標賽上，李丹獲得女子網(wǎng)上項目個人金牌。第十二屆全運會新周期廣東省蹦床隊也納入廣東省備戰(zhàn)2012年倫敦奧運會的“5+1”重點項目。

如何從新興的優(yōu)勢項目向傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目發(fā)展，是目前亟待解決的問題。本文將從競賽機制、訓練條件、教練員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等方面探討，為廣東省后備人隊伍可持續(xù)發(fā)展提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

參加2010年全國青少年蹦床錦標賽廣東代表隊所有運動員和教練員，以及參加2010年廣東省第十三屆省運會蹦床項目的所有運動員和教練員。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法根據(jù)本課題的研究需要查閱了相關(guān)蹦床方面的文獻資料，以及相關(guān)比賽的秩序冊和比賽的有關(guān)數(shù)據(jù)。

1.2.2 專家訪談法對廣東省體操蹦床界的專家和部分地市蹦床隊的教練員、運動員進行交流、訪談。

1.2.3 觀察法對廣東省省隊及部分地市蹦床隊訓練和2010年全國青少年蹦床錦標賽及廣東省第十三屆全運會蹦床比賽進行觀察。

2 結(jié)果與分析

2.1 廣東省蹦床后備人才存在的問題

2.1.1 梯隊建設(shè)出現(xiàn)斷層，男女隊發(fā)展不均衡2010年的全國青少年蹦床錦標賽對各省來講是2009年全運會后意義重大的一次比賽，它不僅是檢驗各省備戰(zhàn)2012年全運會的后備人才厚度也是為新的全運周期格局定下基調(diào)，另外從人數(shù)、年齡段、專項能力等方面檢驗能否與一線隊伍銜接，促進隊伍綜合實力的進一步發(fā)展。表1為2010年全國青少年蹦床錦標賽預賽廣東隊個人成績。從表1可以看出:女子網(wǎng)上后備人才梯隊建設(shè)較為合理，擁有足夠的后備隊員。但作為廣東省傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目來講，缺少突出的尖子選手，這種狀況不利于廣東女子網(wǎng)上在全國優(yōu)勢地位的可持續(xù)發(fā)展。男子網(wǎng)上后備力量斷層現(xiàn)象嚴重，成績也處于劣勢地位，男子主力陣容不穩(wěn)定，缺少尖子選手。后備人才的問題已直接影響到隊伍的持續(xù)發(fā)展。

表1 2010年全國青少年蹦床錦標賽預賽廣東隊個人成績表

2.1.2 廣東省各地市展規(guī)模和代表隊技術(shù)水平發(fā)展不均衡，訓練水平難以達到與省隊銜接的要求廣東省運會參賽地區(qū)的比賽成績能反映出各地市對項目的重視程度及其運動水平。目前，廣東省各市設(shè)置蹦床項目的有廣州、梅州、潮州、中山、江門、湛江、肇慶、七個隊伍，原佛山隊第十三屆省運會后已宣布解散(見表2)。

表2 廣東省第十三屆省運會蹦床項目各隊人員統(tǒng)計表

由表2可以看出，2010年廣東省第十三屆省運會參賽單位共有八個，其中廣州和佛山的參賽規(guī)模最大，達到了滿額24名運動員，湛江和肇慶參賽的人數(shù)最少，說明廣州和佛山開展蹦床規(guī)模較好，湛江和肇慶開展情況還有待于推廣。從教練員的配備情況來看，廣州、佛山和潮州比較重視蹦床項目的開展。而其地市只配備2名教練員，對蹦床項目開展的重視程度有待提高(見表3)。

表3 廣東省第十三屆省運會蹦床項目成績表

由表3可以看出:廣州隊取得第一名，通過對參賽隊個人及團體比賽成績統(tǒng)計分析和觀察了解，發(fā)現(xiàn)廣州隊的技術(shù)水平一枝獨秀，幾乎包攬所有金牌，其他的代表隊成績很難拿到獎牌難以影響到廣州隊霸主的地位。廣東省各地市技術(shù)水平發(fā)展不均，基層訓練與專業(yè)隊訓練嚴重脫節(jié)，難以達到向省隊輸送隊員的要求，不利于廣東省蹦床項目的可持續(xù)發(fā)展。

2.1.3 廣東省教練員隊伍結(jié)構(gòu)不合理，缺乏蹦床實踐經(jīng)驗廣東省省隊目前有教練員七名，其中國家級教練員兩名，中級教練員三名，見習教練員兩名，雖然女隊向國家隊輸送了三名運動員但是尚無在國家隊執(zhí)教的教練。廣東省各基層地市蹦床隊教練員22名，其中高級教練員七名，中級教練員四名，初級教練員六名，見習教練員五名，然而廣州隊的五名教練員都是高級教練員，占到基層高級教練名額的高達70%。

廣東省省隊和基層各地市蹦床隊教練員基本都是原技巧隊或體操隊轉(zhuǎn)項過來的，其中大多數(shù)職稱也是蹦床以外取得的對蹦床項目缺乏理論和實踐經(jīng)驗，對蹦床項目規(guī)律特點的認識和教學經(jīng)驗存在不足這也是影響廣東省蹦床可持續(xù)發(fā)展的重要因素。

山西省幾個重點基層訓練點是由一線運動員退役后，采取帶工資下基層當教練，按省隊統(tǒng)一要求進行選材和訓練，相當于把省隊的二線、三線下放到基層點，采用資源整合，一條龍管理，充分利用資源。而退役后的運動員的親身體驗加上基層教練員的指教經(jīng)驗，達到理論與實踐一體化避免走彎路，增加成材率，取得很好成效。在2010年青少年全國蹦床錦標賽上，在十二個設(shè)置項目中共獲得五金五銀兩銅的佳績。所以，廣東省可以借鑒山西省的成功例子選點實驗進而推廣，增加了資源的利用率，也為退役運動員增加了就業(yè)機會。

2.2 對廣東省目前存在的問題的原因分析

(1)廣東省運會獎牌設(shè)置數(shù)量偏少，從而影響各地市開展的積極性;省運會組別年齡跨度大，造成同一組別小年齡人才的流失。

從省運會獎牌的設(shè)置可以看出該項目的發(fā)展規(guī)模以及受重視程度。蹦床項目作為一般項目，按全運會1:1.5的設(shè)置要求，共只設(shè)置六項。與省里同類型項目如體操35項、跳水34項相比明顯重視程度不夠。各地市拿到獎牌的機率較小，開展蹦床項目積極性不高從而制約了我省蹦床項目的發(fā)展。

另外，蹦床項目廣東省運會設(shè)項按三歲為一個組別設(shè)兩組，也存在很多弊端。由于年齡的跨度過大，運動員身體條件、訓練水平差異大，造成競賽的公平性不夠和容易出現(xiàn)拔苗助長現(xiàn)象。各個隊伍選材也都偏向大年齡，造成同一級別后兩歲的人才缺失，不利于推動我省蹦床項目的發(fā)展和省隊隊員的選材。

(2)廣東省隊和各地市蹦床隊訓練場地、器材、訓練時間不能保證，從而犧牲部分運動員的訓練時間。

廣東省蹦床隊建隊以來，場地問題一直未能得到根本的解決，到目前新建的訓練館還未交付使用，而只能放下所在的訓練館只能放下三張蹦床，并且場館的高度不能達到規(guī)定的要求，省蹦床隊網(wǎng)上項目共有在訓正式運動員12人，集訓運動員12人所以受訓練場地、器材影響，為了保障一線隊伍正常的訓練，二線三線隊員只能每天利用一線隊員中午休息時間進行專項訓練，二線三線運動員專項訓練的量與強度不能得到保證甚至還達不到廣州業(yè)余隊的訓練時間。

而各基層地市蹦床隊，除廣州隊在訓練場地、器材和訓練時間能得到保障外，其他隊伍基本都存在場地不夠或場地高度不足、器材只有一到兩張的情況，而且大部分器材還達不到比賽要求。另外，在訓練時間上廣州隊是在體校上文化課，每天能保障半天以上的訓練時間，其他各隊業(yè)余體校運動員都是外面學校上課，一周訓練時間一般不會超過10小時。由于場地、器材、訓練時間的限制，大部分基層訓練、專項技術(shù)水平等很難達到銜接省隊二線隊伍選材的要求。

(3)基層地區(qū)教練員訓練態(tài)度不夠端正。目前，教練員對待訓練的態(tài)度可分為三種:一是集中精力搞訓練，力求向上輸送運動員，靠輸送到上級運動員的成績?nèi)〉孟鄳穆毞Q和待遇;二是以訓練和比賽為主，通過輸送運動員和比賽成績獲得獎金和待遇的提高。三是由于廣州的霸主地位和自身資源的限制，不能取得好的成績，運動員也達不到輸送的條件，轉(zhuǎn)而以開興趣班收取費用為主，訓練和參加比賽為輔。

廣州隊之所以能取得霸主地位，一方面廣州市體校的規(guī)模能較好地解決訓練和學習之間的矛盾，增加訓練時間;另一方面因為廣州市所管轄的各個區(qū)也都開展了蹦床業(yè)余訓練班，廣州市從各個區(qū)選拔優(yōu)秀苗子進而進行半專業(yè)的訓練。這樣廣州市隊的運動員成材率就高于其他地市直接從學校選的苗子。

3 建議

(1)充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，增加廣東省運會蹦床項目獎牌數(shù)量設(shè)置，提高對蹦床項目的重視程度;按兩歲一個年齡段劃分組別，將原有的甲乙兩個組別增加到甲乙丙三個組別，從而提高各地市奪得獎牌的概率，使各地市更積極的參加比賽。

(2)加大基層各地市教練員和配套設(shè)施建設(shè)的力度，培養(yǎng)除廣州隊以外第二個和第三個能出種子選手訓練基地作為實驗區(qū)，適時增加實驗區(qū)的數(shù)量，最終使各地市之間良性競爭達到百花齊放的效果。

(3)加強教練員隊伍的建設(shè)和培訓，提高綜合素質(zhì)，增加崗位培訓。爭取條件能使省隊一線運動員退役到基層各地市參與教學工作或協(xié)助技術(shù)指導，縮小各地市之間技術(shù)水平的差異，充分利用現(xiàn)有的人才資源。

(4)加大對蹦床項目經(jīng)費的投入力度，改善訓練條件。盡快使廣東省蹦床隊新的訓練館能交付使用，增配新的蹦床器材，使器材的數(shù)量和質(zhì)量以及場館都達到比賽的要求。對于省隊退下來的訓練器材，增給基層地市有需要的業(yè)余體校蹦床隊使用，充分利用物質(zhì)資源。

(5)從基層各地市做起加大對男子網(wǎng)上項目的重視程度，使省隊有足夠的后輩人才厚度，在保證團體的同時發(fā)掘尖子選手，優(yōu)化一線隊員的年齡結(jié)構(gòu);而女子網(wǎng)上繼續(xù)走尖子路線，集中精力培養(yǎng)二線、三線的優(yōu)秀選手為以后的全運會接班早做準備。

(6)廣東省基層資源充足的地市應學習廣州市各管轄區(qū)開展蹦床業(yè)余訓練班的模式，使地市以下的訓練點形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，以利于各地市選取更優(yōu)質(zhì)的苗子選手。資源不足的地市發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子要盡快盡早地輸送到省隊或廣州市隊讓其代為培養(yǎng)以免資源的浪費。

［1］新邊緣人.蹦床世錦賽李丹女單首獲世界冠軍董棟成雙冠王［EB/OL］.網(wǎng)易亞運頻道(http://2010.163.com/10/1114/07/ 6LEDVJ9T00863J0J.html).

［2］許銘，黃麗玫，胡易.廣東省蹦床后備人才現(xiàn)狀與發(fā)展對策［J］.體育學刊，2006，13(2).

［3］賀業(yè)志.山東省蹦床后備人才現(xiàn)狀分析與對策［J］.山東體育學院學報，2008，24(2).

［4］王玉賓.全國青少年蹦床錦標賽我省奪5金［N］.山西日報，2010-03-03(B2).

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A

2011-04-05

黃琳生(1974—)男，廣東潮州人，一級教練。