近年來，我國高?？蒲匈Y金快速增長，取得的科研成果斐然，但大量成果沒有轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。但據(jù)統(tǒng)計，我國高校發(fā)明專利產(chǎn)業(yè)轉化率不到10%，而發(fā)達國家則高達40—60%。如何把高校的科研成果盡快轉化為生產(chǎn)力，以使高校在推進創(chuàng)新型國家建設中發(fā)揮更大的作用，是當前亟需解決的問題。
　　一、制約高?？蒲谐晒D化的瓶頸
　?。ㄒ唬┈F(xiàn)行高校科研人員考核評價機制不利于科研成果轉化
　　目前在高校對教師從事基礎研究和應用研究采用一樣的評價考核標準，主要是看其在權威性期刊上發(fā)表論文的數(shù)量，項目獲得何種獎項，研究項目專利的獲得等，很少考慮科技成果能否實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，致使高校教師對科技項目重申請、輕轉化的現(xiàn)象較為嚴重，從最初研發(fā)項目的選題起，就過多地偏重于技術與理論，研究的科技項目常常與市場需求相脫節(jié)，產(chǎn)出的科技成果往往只注重或停留在實驗室試驗成功、原理樣機完成、申請專利及發(fā)表文章的水平上，造成大量的科技成果成為實驗室成果或一次性“產(chǎn)品”，成果的轉化難度大或沒有市場，企業(yè)不愿花錢購買或聯(lián)合開發(fā)。
　?。ǘ┛萍汲晒D化渠道不暢
　　現(xiàn)實中常常存在這樣的情況：一方面大量企業(yè)在尋找科技創(chuàng)新成果，另一方面高校的科研成果又大量轉移不出去，重要原因是科技成果轉移、轉化的渠道不健全，缺乏有效的信息渠道。如果擁有專業(yè)化的科技成果轉化中介機構和高素質(zhì)從業(yè)人員，他們懂技術、有敏銳的市場觀察力，可以幫助企業(yè)找到適銷對路的科技成果，又熟悉法律知識，特別是與知識產(chǎn)權有關的法律、法規(guī)，能對企校形成相互協(xié)作、利益風險共擔關系能起到很好的組織協(xié)調(diào)作用。
　?。ㄈ┐龠M、激勵科技成果轉化的融資、政府采購等政策不到位、不配套
　　例如發(fā)達國家十分完備的天使投資、創(chuàng)業(yè)投資、擔?；?、風險資本市場等金融服務在我國尚處于空缺或起步階段，與加強科技成果產(chǎn)業(yè)化的要求不適應，缺乏對自主知識產(chǎn)權創(chuàng)新產(chǎn)品初期市場的引導和培育，政府采購等政策措施支持不足等。
　　二、國外促進高?？萍汲晒D化的主要經(jīng)驗
　?。ㄒ唬┩ㄟ^立法加速科技成果產(chǎn)業(yè)化
　　在美國，為改變高校、科研機構大量科研成果不能轉化的情況，1980年美國國會通過了拜杜法案，該法案規(guī)定：除非大學聲