隨著媒體技術(shù)的不斷推廣，動(dòng)畫片成為當(dāng)今世界發(fā)展最為迅速、最受兒童歡迎的教育形式之一。越來越多的家長和教育專家開始關(guān)注動(dòng)畫片。那么，如何讓動(dòng)畫片成為孩子們成長路上的良師益友呢？筆者將從“選擇”和“指導(dǎo)”兩方面談?wù)勛约捍致缘目捶ā?br/>　　● 選擇優(yōu)秀的動(dòng)畫片
　　1.根據(jù)年齡和心理特征選
　　孩子的心理特征隨著年齡的增長逐漸發(fā)展，年齡不同心理活動(dòng)表現(xiàn)也不同，他們的心理活動(dòng)逐漸從無意向有意發(fā)展，情緒從最初的喜怒無常到有意控制，思維從具體形象思維逐漸向抽象邏輯思維發(fā)展，因此我們?yōu)楹⒆舆x擇的動(dòng)畫片也應(yīng)該根據(jù)孩子的心理發(fā)展進(jìn)行調(diào)整。
　　2.根據(jù)性別選
　　男孩和女孩由于其性別差異，對(duì)動(dòng)畫片也會(huì)有不同的傾向。但從總體來看，男孩子大多喜歡科幻類，女孩子大多喜歡動(dòng)物類。他們尤其多半認(rèn)同與其性別相同的角色。情感豐富的女孩喜歡那些情節(jié)唯美、浪漫、可愛的動(dòng)畫片；擅長抽象思維的男孩則喜歡那些情節(jié)曲折、故事內(nèi)容奇異、能引發(fā)思考的動(dòng)畫片。
　　3.根據(jù)個(gè)性愛好選
　　孩子們具有多變的個(gè)性，有時(shí)會(huì)讓父母和施教者不知所措，而動(dòng)畫片作為孩子平時(shí)喜歡的東西，根據(jù)孩子的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，有的放矢地選擇，有時(shí)能起到意想不到的教育作用，潛移默化地幫助孩子發(fā)展個(gè)性。
　　● 有效地指導(dǎo)孩子觀看
　　1.觀看前的“導(dǎo)”
　　在觀看動(dòng)畫片前，家長和教師可以先針對(duì)即將開演的動(dòng)畫片提出一些問題，可以圍繞動(dòng)畫片的主題或是某個(gè)重要的情節(jié)，或是新奇的東西和孩子進(jìn)行簡短的談話，讓幼兒帶著問題去觀看，從而讓孩子在觀看的過程中集中注意力，引起學(xué)習(xí)興趣。
　　2.觀看中的“解”
　　孩子們在觀看的過程中，有時(shí)會(huì)自言自語，有時(shí)也會(huì)提出很多疑問，還有的時(shí)候會(huì)因?yàn)槊總€(gè)孩子的理解不同，出現(xiàn)不一樣的判斷，這時(shí)家長或是教師可以在一旁適時(shí)地給予解釋，語言不需多，以能讓孩子順利觀看下去為好。
　　3.觀看后的“研”
　　動(dòng)畫片觀看結(jié)束后孩子們會(huì)對(duì)所看的片子進(jìn)行自由討論，這時(shí)家長或教師要在一旁仔細(xì)聽，并記錄孩子提出的問題，也可以將自己的問題拋出讓孩子進(jìn)行解答，偶爾還可以裝一回傻，讓孩子通過自己的觀察用自己的語言解答你的困惑，提高孩子的語言表達(dá)能力，在愉快的氣氛之中鞏固和提高知識(shí)技能。
　　4.播放形式的“花”
　　傳統(tǒng)的動(dòng)畫片播放通常是讓孩子從頭看到尾，但有時(shí)還可以根據(jù)自己的教學(xué)目的在播放形式上進(jìn)行多樣化嘗試。教師在采用動(dòng)畫片教學(xué)時(shí)，要有效地運(yùn)用連續(xù)、重復(fù)、定格、消音、討論等多種指導(dǎo)方法，進(jìn)行教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。有時(shí)可以采用倒播，即先看結(jié)果再讓孩子進(jìn)行反推訓(xùn)練。
　　5.時(shí)間控制上的“度”
　　控制孩子的觀看時(shí)間遠(yuǎn)沒有陪孩子一起觀看取得的效果好。觀看后和孩子一起聊動(dòng)畫片中的角色、情節(jié)、內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子畫一畫動(dòng)畫形象，學(xué)一學(xué)動(dòng)畫片的主題歌，或是表演一下，這樣豐富多彩的觀后活動(dòng)會(huì)讓孩子更為喜歡。所以家長在平時(shí)要多關(guān)注孩子觀看的動(dòng)畫片，這樣才會(huì)拉近與孩子之間的距離，找到共同話題成為孩子的朋友！
　　6.挖掘動(dòng)畫價(jià)值的“巧”
　　在確定活動(dòng)內(nèi)容后，教師和家長就要學(xué)會(huì)用“腦力激蕩”的方法來擴(kuò)展思維，挖掘影片中潛在的教育價(jià)值，生發(fā)出各種有益的教育活動(dòng)。例如，在動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》中，節(jié)奏歡快的片頭曲、夸張的人物形象及父子之間的相互關(guān)愛之情，還有大頭兒子好學(xué)等內(nèi)容可以生成多個(gè)教育活動(dòng)。
　　動(dòng)畫片為孩子認(rèn)識(shí)世界、感知世界打開了一扇窗口，只要家長、教師做個(gè)有心人，就能挖掘出動(dòng)畫片潛在的教育功能，豐富孩子心靈中美的體驗(yàn)，讓每個(gè)孩子都能在動(dòng)畫世界中快樂遨游！