国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

《繪制重復圖形》教學設計

2011-12-29 00:00:00馬防震
中國信息技術教育 2011年17期


  ● 教材分析
  本課為安徽省九年義務教育小學信息技術教科書第六冊第三單元《我讓海龜做游戲》第13課《繪制重復圖形》。這節(jié)課主要學習用重復命令畫正多邊形和由正多邊形組成的圖案。教師在教學中需要讓學生分析、綜合、抽象,概括出用重復命令畫正多邊形的方法,從而培養(yǎng)學生的程序設計能力。
  ● 學生分析
  學生已經掌握了基本的繪圖命令,并具備了初步的分析圖形、規(guī)劃繪圖的能力。在學習活動中,學生有較強的自學能力,有較好的合作學習能力和習慣。
  ● 教學目標
  知識與技能目標:學會用重復命令繪制正多邊形等圖形。初步了解用重復命令的嵌套繪制圖案。培養(yǎng)一定的程序設計能力、創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
  過程與方法目標:根據(jù)正多邊形圖形的特征進行分析、綜合、抽象,概括出用重復命令畫正多邊形的方法。
  情感、態(tài)度與價值觀目標:通過繪制正多邊形及由正多邊形組成的圖案,進一步感受程序設計的趣味性,激發(fā)深入學習程序設計的興趣和創(chuàng)作意識。培養(yǎng)獨立思考、積極動手實踐的學習精神,體驗到成功的喜悅。
  ● 教學重、難點
  重點:掌握用重復命令畫正多邊形的方法。
  難點:根據(jù)正多邊形圖形的特征,靈活地用重復命令繪制圖形,尤其是利用重復命令繪制圓形。
  ● 教學策略
  主導策略與自主學習策略相結合。以任務驅動為主線,在教師引導與學生自主探究實踐相結合的基礎上,歸納概括出用重復命令畫正多邊形的方法,理解新知、靈活運用新知。
  ● 教學資源
  計算機網絡機房,網絡廣播講課系統(tǒng),多媒體課件。
  ● 教學過程
 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情境,復習引入
  師:我聽說咱們班同學的數(shù)學學得很不錯,現(xiàn)在我想考考大家。請大家仔細觀察并歸納我給出的正多邊形的特征并思考:正多邊形的邊長有什么特點?正多邊形的內角有什么特點?正多邊形的外角和是多少度?如何快速計算正多邊形一個外角的度數(shù)?
 ?。ǘ┳灾魈骄浚鲂轮?br/>  任務一:大家用以前學過的命令繪制正三角形、正四邊形。
  1.引導學生分析圖形,小組討論并思考繪圖過程。
  2.分組動手操作,繪制正三角形、正四邊形。
  3.展示學生繪制正三角形、正四邊形的命令行,并說一說旋轉角度是如何計算的?
  4.引導學生查看命令窗口,看有什么發(fā)現(xiàn)。
  Fd 80 rt 360/3重復了3次,才完成正三角形圖形的繪制。Fd 100 rt 360/4重復了4次才完成正四邊形的繪制。
  師:大家想一想根據(jù)正多邊形的特點,如果要畫一個正九邊形的圖形,猜猜我們在命令窗口里要重復多少次相同的命令行才能完成。如果畫正十六邊形呢?現(xiàn)在我給大家3分鐘的時間畫一個邊長為60的正十二邊形,大家能完成嗎?現(xiàn)在開始動手試試。
  3分鐘過去了,大家停一停,有沒有同學完成?為什么呢?
  教師快速在命令窗口里輸入命令Repeat 12 [fd 60 rt 360/12]。
  師:大家信不信,我用不到30秒的時間就能畫出一個正十二邊形來?
  生:老師為什么畫得這么快?
  教師引導學生觀察命令窗口命令行是Repeat 12 [fd 70 rt 360/12]
  師:仔細觀察這行命令,你發(fā)現(xiàn)哪個命令以前你沒有學過?誰能告訴我Repeat怎樣讀,翻譯成中文是什么?猜猜這個命令是干什么的呢?還有哪個命令以前沒有學過?中括號是干什么的?
  教師出示課件,并出示重復命令的格式。
  師:這就是我們今天要學習的新命令“重復命令”。
  5.引導學生觀察畫正三角形的命令行,理解重復命令的格式。引導學生觀察分析重復的次數(shù)與邊數(shù)有什么關系,旋轉的角度與邊數(shù)有什么關系。
 ?。ㄈ┏橄蟾爬ǎ瑲w納方法
  任務二:畫正四邊形、正五邊形。
  1.學生獨立分析圖形特征。
  2.小組交流繪圖思路。
  3.學生動手用重復命令繪制正四邊形、正五邊形。
  4.展示學生繪制正四邊形、正五邊形的命令行。
  5.引導學生觀察分析重復的次數(shù)、旋轉的角度與邊數(shù)的關系。
  6.引導學生根據(jù)繪制正四邊形、正五邊形的命令行,抽象概括出用重復命令畫正多邊形圖形的方法。
 ?。ㄋ模╈柟叹毩暎卣固岣?br/>  任務三:用重復命令繪制給出的圖形。
  1.給出圖形。
  2.根據(jù)自己的基礎自主選擇任務。
  3.觀察組成圖案的基本圖形是什么,由幾個這樣的基本圖形組成,旋轉角度如何計算。
 ?。ㄎ澹┱故咀髌?,交流方法
  師:哪位同學完成了圖1或圖2的繪制?請邊操作邊說繪圖思路。還有沒有別的方法?哪位同學完成了圖3或圖4的繪制?請邊操作邊說繪圖思路。還有沒有別的方法?
  如果學生繪制圖3、圖4有困難,要重點引導學生觀察圖形的特征,組成圖案的基本圖形是什么,由幾個這樣的基本圖形組成,旋轉角度如何計算。
 ?。w納小結,課后延伸
  師:今天大家已經感受到了小海龜神奇的本領,看似很復雜的圖案小海龜卻用不了1分鐘就畫出來了。大家別忘了指揮小海龜畫畫的是自己,只要我們認真分析圖形,根據(jù)圖形特征,選擇恰當?shù)睦L圖命令,就能繪制出更多更復雜更漂亮的圖案來。
  師:同學們不覺得風車顏色太單調了嗎?我們能不能畫一個彩色的風車呢?大家自己動手試試,畫出來的同學下節(jié)課告訴大家好嗎?
  ● 教學反思
  這節(jié)課主要學習一個新的命令:REPEAT。教學內容雖然比較簡單,但是這個命令的教學在整個LOGO語言教學中,卻十分重要,而且非常能體現(xiàn)程序設計教學的優(yōu)化設計思想。本節(jié)課我認為在以下幾方面做得較好。
 ?。ㄒ唬┳⒅匾龑W生分析、歸納圖形的特征
  由課件引入,讓學生初步感知并歸納正多邊形邊長、內角、外角的特征。為學生能正確指揮小海龜繪制正多邊形圖形打下基礎。
 ?。ǘ┭驖u近,自然引出新命令
  在引出重復命令之前,讓學生嘗試用以前學過的方法繪制正三角形,在此基礎上教師引導學生觀察命令行的特點,給學生以充分的自主思考空間,鼓勵他們大膽想象,小海龜有沒有更好更簡便的辦法畫出正十二邊形?通過師生比賽畫正十二邊形,很自然引出新命令。
 ?。ㄈ┘訌妼W生綜合能力的訓練
  對學生進行圖形的分析、綜合、抽象、概括能力的訓練,培養(yǎng)學生學習程序設計的興趣。學生由以前學過的方法繪制正三角形到用重復命令繪制正三角形,感受根據(jù)圖形的規(guī)律及特點選擇最佳繪圖策略;根據(jù)正三角形、正四邊形圖形的繪制引導學生分析抽象、概括出用重復命令畫正多邊形圖形的方法。學生在這樣的學習過程中,主動積極思考、交流、實踐探究,他們學到的不僅僅是新知識,更重要的是學會了解決問題的方法,知道了在什么時候、什么地方去應用所學的知識。
 ?。ㄋ模膶W生的實際基礎入手,分層布置任務
  在鞏固練習環(huán)節(jié),根據(jù)學生基礎的不同、動手實踐能力的差異等方面,設計不同層次的任務,學生可自主選擇適合自己基礎的任務。這樣,讓每個學生都能體驗到成功的喜悅,從而使學生學習的積極性得到保護,個性得到張揚,不同學生的信息技術能力得到展示。

临泉县| 运城市| 普洱| 德化县| 盐城市| 中牟县| 光泽县| 海宁市| 汽车| 淳化县| 沐川县| 海淀区| 定南县| 荔浦县| 扬中市| 新邵县| 南丹县| 青铜峡市| 无为县| 图们市| 尤溪县| 宁乡县| 佛山市| 商城县| 眉山市| 潜江市| 普宁市| 泸定县| 安义县| 海门市| 洪洞县| 喀什市| 乳山市| 丰镇市| 垦利县| 通道| 鄄城县| 临湘市| 忻城县| 达州市| 湾仔区|