信息技術(shù)在不斷發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，應(yīng)該如何面對時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)新的教育環(huán)境，提高自身素質(zhì)，成功駕馭信息技術(shù)課堂呢？下面談?wù)勎业囊稽c看法。
　　● 樹立現(xiàn)代化教育理念
　　作為教師，首先需要轉(zhuǎn)變和更新自身的教育觀念，樹立正確的教育觀、知識觀、人才觀，以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
　　在教學中應(yīng)注意趣味性、知識性、實踐性相結(jié)合，讓學生在興趣中學知識、在實踐中練能力。教師要充分發(fā)揮主導作用，根據(jù)學生特點、教材特點，精心選擇教學內(nèi)容，設(shè)計教學過程，安排教學環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性，讓學生體驗成功的喜悅。在培養(yǎng)學生的觀念上，應(yīng)以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)，遵循認知規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，遵循信息技術(shù)學科的自身規(guī)律，從社會發(fā)展需要的角度培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。
　　● 使用全新的教學方法與手段
　　在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的今天，人們可以獲得全球的信息資源，教師不再是唯一的知識傳播者，學生也不再被動地接受知識，教師將成為學生學習的引導者和協(xié)助者。因此，信息技術(shù)教學要充分利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，充分利用各種多媒體手段輔助教學，以可視的靜態(tài)或動態(tài)的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學生眼簾，傳入學生耳中，以新穎和獨特的方式吸引學生的注意，調(diào)動學生的學習積極性，強化他們對所學知識的理解與記憶。
　　● 有效調(diào)動學生的積極性
　　信息技術(shù)教學不能只在知識傳授、操作訓練、技能培養(yǎng)上下功夫，還要注意調(diào)動學生的學習積極性。信息技術(shù)教師應(yīng)善于充分利用信息技術(shù)教學的優(yōu)勢，在信息技術(shù)教學中注意根據(jù)教材、教師、學生、設(shè)備等的特點，將學與玩結(jié)合起來，教與興趣培養(yǎng)結(jié)合起來，知識與應(yīng)用結(jié)合起來，動手與動腦結(jié)合起來，智力因素與非智力因素結(jié)合起來，努力提高教學效果。
　　例如，教授泰山版小學信息技術(shù)第三冊上《設(shè)置動畫效果》一課時，我用學生們熟悉并喜歡的《西游記》片頭插曲導入，喚起了學生的學習興趣，再以此進行課本內(nèi)容的教授，就是水到渠成的事情了。
　　● 要有極強的時代意識和超前意識
　　隨著因特網(wǎng)和校園網(wǎng)在教學中的不斷應(yīng)用發(fā)展，專題知識學習網(wǎng)站、主題網(wǎng)頁受到人們的高度重視。教師可以通過各種專題知識學習網(wǎng)站、主題網(wǎng)頁的建設(shè)與開發(fā)，努力創(chuàng)建學習資源網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并通過這種專題知識學習網(wǎng)站、主題網(wǎng)頁形成相應(yīng)的學習社群。專題知識學習網(wǎng)站、主題網(wǎng)頁是教師在因特網(wǎng)或校園網(wǎng)環(huán)境下用于支持、組織學生學習的重要形式，也是引領(lǐng)學生開展計算機制作的有效手段之一。也因此，時代對信息技術(shù)教師提出了更高、更新的要求，教師必須終身學習才能適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的挑戰(zhàn)。