在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)主要依靠教師的講授與學(xué)生的自我練習(xí)。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，利用多媒體開展課堂教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分利用這一先進(jìn)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂教學(xué)形式，奏響數(shù)學(xué)課堂新樂章。
　　● 應(yīng)用價(jià)值
　　初中階段，學(xué)生的認(rèn)知思維正從感性層面向理性層面過渡。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不但要向?qū)W生講解、傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，更要激發(fā)他們積極向上的數(shù)學(xué)情感，并使基礎(chǔ)有差異的學(xué)生獲得不同程度的進(jìn)步與發(fā)展。
　　信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的有效整合，可以減少過去花費(fèi)在乏味的算術(shù)和代數(shù)操作上的時(shí)間，使教師和學(xué)生將更多的時(shí)間用在數(shù)學(xué)理解力、推理能力的提高和應(yīng)用上。
　　● 常用軟件
　　當(dāng)前，信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用以多媒體最為常見。制作多媒體課件的軟件十分豐富，在教學(xué)中教師要充分利用其各自的特點(diǎn)進(jìn)行制作。
　　1.PowerPoint
　　PowerPoint具有制作簡單、操作方便、易于呈現(xiàn)的特點(diǎn)。通過其內(nèi)置的動(dòng)畫、幻燈片切換、超級(jí)鏈接等功能，教師既能按照既定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)非線性教學(xué)，也能輕松創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。當(dāng)前，PowerPoint已經(jīng)成為教師開展數(shù)學(xué)教學(xué)的必備工具之一。
　　2.Flash
　　Flash復(fù)合性好，交互性強(qiáng)，體積小巧，便于傳輸。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用Flash，可以更好地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，還可以及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，。
　　3.幾何畫板
　　幾何畫板動(dòng)態(tài)探究數(shù)學(xué)問題的功能，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
　　4.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁
　　動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁具有分布開發(fā)、內(nèi)容豐富、鏈接簡便、呈現(xiàn)方式多樣化的特點(diǎn)。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，利用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁開展數(shù)學(xué)教學(xué)已相對(duì)容易。JAVA、DHTML、ASP.NET、Dreamwear等都能制作圖文并茂、交互良好的多媒體課件。
　　
　　在選擇軟件制作多媒體課件時(shí)，教師要充分把握教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)自己的計(jì)算機(jī)水平進(jìn)行制作。一般來講，教師在日常授課時(shí)，可以利用PowerPoint來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率；在提示數(shù)學(xué)的某些原理或規(guī)律時(shí)，可以利用Flash、幾何畫板、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步增強(qiáng)互動(dòng)效果。
　　● 案例賞析
　　在數(shù)學(xué)課堂中成功運(yùn)用多媒體課件開展教學(xué)，不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與熱情，還有利于開展探究教學(xué)，提高教學(xué)效率。
　　例如，在講解《角平分線性質(zhì)》時(shí)，筆者就利用PowerPoint開展了教學(xué)。首先通過問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究。如下圖，要在S區(qū)建一個(gè)貿(mào)易市場(chǎng)，使它到鐵路和公路的距離相等，離公路與鐵路交叉處500米，這個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)應(yīng)建在何處？而后，動(dòng)態(tài)演示角平分線的作法，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。最后通過折紙活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，深化對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。
　　總之，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要充分把握信息技術(shù)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化思維訓(xùn)練；堅(jiān)持以學(xué)生為中心，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有效整合數(shù)學(xué)教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，只有這樣才能讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)與活力。