新物理教育的培養(yǎng)目標(biāo)是通過新穎的課堂設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握基本物理知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，課堂教學(xué)模式從原來的“灌輸式”、“理論式”，到“啟發(fā)式”、“案例式”，再演變到當(dāng)下的“互動(dòng)式”，要求教師與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，并處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
　　隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展以及設(shè)備的普及，多媒體課件在教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，利用多媒體技術(shù)可以促進(jìn)物理互動(dòng)教學(xué)，提高物理課的教學(xué)質(zhì)量。下面就多媒體課件在物理互動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
　　● 應(yīng)用多媒體課件激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
　　興趣是最好的老師，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考、探索知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境，會(huì)使學(xué)生有身臨其境的感覺，可以充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使學(xué)習(xí)變得輕松愉快，進(jìn)而收到更好的教學(xué)效果。
　　多媒體課件可以為課堂教學(xué)提供豐富、生動(dòng)的實(shí)際情境，可以把復(fù)雜的物理過程毫無遺漏地展示給學(xué)生，讓學(xué)生通過觀察、聯(lián)想和想象去理解動(dòng)態(tài)的物理過程，形象地建立起相應(yīng)的過程圖景。這樣，一方面能使學(xué)生利用自己原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)去消化當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)，另一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。
　　● 應(yīng)用多媒體課件發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用
　　多媒體課件可以把多媒體所具有的視聽合一功能與計(jì)算機(jī)的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生一種圖文并茂、人機(jī)交互的方式，使我們及時(shí)得到反饋信息。在這種交互式學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣，選擇適合自己的練習(xí)。教師也從傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變到以培養(yǎng)學(xué)生掌握信息處理的方法和分析問題、解決問題的能力上來。
　　● 應(yīng)用多媒體課件實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)的教學(xué)模式
　　在課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以互動(dòng)課件為學(xué)習(xí)支架，發(fā)揮互動(dòng)課件的模擬和人機(jī)交互功能，探究物理規(guī)律及應(yīng)用。學(xué)生運(yùn)用互動(dòng)課件開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，從而改變物理教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平發(fā)展。由于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，我們大力提倡因材施教，讓優(yōu)異的學(xué)生“吃得飽”，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生適當(dāng)學(xué)習(xí)，及時(shí)“消化”。教師把預(yù)先設(shè)計(jì)好的教學(xué)課件放在多媒體教學(xué)網(wǎng)上，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受程度自由選擇相關(guān)內(nèi)容、各取所需，并可多次重復(fù)觀看，不再被動(dòng)接受教師的說教。同時(shí)，教師也可以有針對(duì)性地對(duì)各類學(xué)生因材施教，提高教學(xué)的靈活性。教師在跟蹤指導(dǎo)的過程中多給學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)的靈活教學(xué)模式。
　　在物理互動(dòng)教學(xué)中，充分利用多媒體教學(xué)手段，可以提高師生的互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的求知欲望，有效培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。