摘 要： 如何根據(jù)目前普通中專生的實際，增強數(shù)學(xué)課堂效果，作者對此談了自己的體會：轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念；創(chuàng)設(shè)問題情境，增強教學(xué)效果；采用靈活多樣的教學(xué)方法，增強課堂效果；讓學(xué)生在課堂上體驗成功的喜悅。
　　關(guān)鍵詞： 中職數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣
　　
　　中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維策略研究為主導(dǎo)，由“教師中心”向“學(xué)生中心”轉(zhuǎn)變。數(shù)學(xué)學(xué)科是學(xué)習(xí)和深入研究學(xué)習(xí)專業(yè)課必不可少的文化基礎(chǔ)課，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將直接影響專業(yè)課的學(xué)習(xí)，因而數(shù)學(xué)教育的重要性就顯而易見了。然而，由于高招就業(yè)的原因，普通中專學(xué)生知識薄弱，概念模糊，常用公式、定理、性質(zhì)記不清楚，更談不上理解。對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法掌握不夠，沒有良好的審題習(xí)慣，加上表達能力差和運算能力差，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼心理，選擇職教是迫于無奈。所以在不降低教學(xué)要求的條件下，如何根據(jù)目前普通中職生的實際，增強數(shù)學(xué)課堂效果，我在此談一下個人的體會。
　　一、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念
　　教師在學(xué)生知識與技能的形成過程中起著決定性因素。這就要求教師必須以人為本，以人的全面發(fā)展為核心；以學(xué)生為主體，突出主體在課堂教學(xué)中的作用；以理論為基礎(chǔ)，從強化技能訓(xùn)練入手，增強學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。當(dāng)今世界科學(xué)發(fā)展非常迅猛，新產(chǎn)品、新工藝層出不窮，所以我們要不斷吸取新知識、新技能、新工藝、新方法等四新技能，以給予學(xué)生最前沿的知識。同時要重視教育理論的研究與學(xué)習(xí)，著力提高教育教學(xué)能力。
　　二、創(chuàng)設(shè)問題情境，增強課堂學(xué)習(xí)效果
　　在教學(xué)中教師要善于從學(xué)生的生活中抽象數(shù)學(xué)問題，從學(xué)生已有生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計學(xué)生感興趣的生