在新課改背景下，隨著探究式教學(xué)的試驗(yàn)、推廣和應(yīng)用，針對(duì)貧困地區(qū)中學(xué)實(shí)驗(yàn)課受經(jīng)濟(jì)條件限制，實(shí)驗(yàn)儀器少而導(dǎo)致“一人做，多人看”的現(xiàn)象；本著“利廢?環(huán)保?節(jié)約型”開發(fā)低成本教具的模式，我們利用廢料（可口可樂瓶等）、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有儀器（燒杯等）和廉價(jià)的醫(yī)療器械（注射器、輸液管等）組裝低成本教具來演示二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)。我現(xiàn)結(jié)合在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用介紹如下。
　　第一套設(shè)計(jì)方案
　　一、自制微型簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器
　　1.教具裝置（見圖1）
　　 1.塑料導(dǎo)管 2.開關(guān) 3.多孔活塞
　　 4.推柄活塞 5.30ml塑料針管
　　2.用途和特點(diǎn)
　　（1）用途
　　用于固體與液體反應(yīng)且不加熱的制備氣體實(shí)驗(yàn)。如制取H、CO、HS、NO、NO都可以用此裝置。
　　（2）特點(diǎn)
　?、購U料利用、節(jié)省經(jīng)費(fèi)；容積小、節(jié)約藥品；實(shí)驗(yàn)成本低卻效果好。
　?、谠摵?jiǎn)易裝置既可解決貧困學(xué)校因資金短缺而難以開展實(shí)驗(yàn)課的問題，又因取材容易、貼近生活，能引起學(xué)生的探究興趣、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，可收到難以估量的提高學(xué)生綜合能力的潛在效果。
　　3.制作材料及方法
　　如圖1所示，在一支30ml塑料針管內(nèi)增加一個(gè)打有多個(gè)小孔的活塞，去掉針頭，連接一個(gè)長約200mm帶有開關(guān)的塑料導(dǎo)管，即為制氣裝置——“微型簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器”。
　　二、制取二氧化碳并做滅火實(shí)驗(yàn)
　　1.實(shí)驗(yàn)裝置（見圖2和圖3）。
　　2.特點(diǎn)和用途
　?。?）特點(diǎn)
　?、倮蒙磉呺S手可得的塑料制品進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，即簡(jiǎn)單易行，便于推廣，又拉近了化學(xué)與生活的距離，能讓學(xué)生深切地感受到科學(xué)的真實(shí)性，感受到科學(xué)和社會(huì)、科學(xué)和日常生活的關(guān)系。
　?、谠撗b置將二氧化碳?xì)怏w的制備、收集、性質(zhì)檢驗(yàn)融為一體，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程2分鐘內(nèi)可完成，是學(xué)生做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)較為理想的實(shí)驗(yàn)方案。
　　（2）用途
　　做二氧化碳比空氣重及其滅火原理實(shí)驗(yàn)。
　　3.制作材料
　　自制的微型簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器1個(gè)，3000ml可樂飲料瓶1個(gè)，1000ml燒杯1個(gè)，膠帶等。
　　4.制作方法
　　如圖2（或圖3），將微型簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器豎放在1000ml燒杯（或3000ml可樂飲料瓶，飲料瓶剪去瓶口部分、內(nèi)裝適量細(xì)砂）旁，塑料管伸入到燒杯底部（或可樂飲料瓶底部）并用膠帶固定。燒杯內(nèi)（或飲料瓶?jī)?nèi)）放兩支長短不等的小蠟燭，即組成一個(gè)簡(jiǎn)易的二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)演示裝置。
　　5.使用方法
　?。?）將4克大理石或石灰石放入針管內(nèi)，將打有多個(gè)小孔的活塞推到30ml針管的10ml刻度處，再將帶有推桿的活塞推到20ml刻度處；用5毫升的塑料針管吸取5ml稀鹽酸（1∶1），拔掉微型簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器上的塑料管，將稀鹽酸經(jīng)過多孔活塞的小孔注入30毫升針管內(nèi)的兩活塞中間部位，套緊塑料管；打開塑料管上的開關(guān)，點(diǎn)燃豎置在燒杯內(nèi)（或飲料瓶?jī)?nèi)）的兩支蠟燭。向下壓針筒使稀鹽酸與石灰石接觸，反應(yīng)馬上開始。一會(huì)兒可以看到兩蠟燭火焰自下而上依次熄滅。同時(shí)還可以進(jìn)行觀察顏色、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)酸堿性，通入到澄清的石灰水中等各項(xiàng)操作。
　?。?）關(guān)閉開關(guān)，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w在針筒內(nèi)壓力增大，針筒自動(dòng)向上滑動(dòng)，石灰石與稀鹽酸分開，反應(yīng)自動(dòng)停止。
　　（3）若要重復(fù)演示，只須打開開關(guān)，向下壓針筒就可以了。
　　第二套設(shè)計(jì)方案
　　一、自制實(shí)驗(yàn)裝置
　　回收一個(gè)3000mL的百士可樂飲料瓶，用剪刀在距瓶底2/3處剪開，要剪得有凸有凹，下多半部分為滅火裝置，我們叫它為集氣缸。在上半球形的瓶口中插入一個(gè)30ml塑料針管筒，球形內(nèi)針筒長3cm，球形外針筒長7cm，接縫處用橡皮泥密封，便是一個(gè)二氧化碳的制備裝置，我們叫它為球形漏斗。球形漏斗放在集氣缸上面，便組合成了一個(gè)簡(jiǎn)易的二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)演示器。（見圖4）
　　二、演示操作
　　將6克大理石或石灰石放入球形漏斗，集氣缸底部鋪一薄層濕土（即便于插蠟燭又增加裝置的穩(wěn)定性），點(diǎn)燃安裝在集氣缸內(nèi)四面由低到高的四支小蠟燭（選購過生日用的蠟燭），再將8ml稀鹽酸（1∶1）注入球形漏斗中，可以看到蠟燭火焰自下而上依次熄滅，如圖4所示。
　　第三套設(shè)計(jì)方案
　　一、實(shí)驗(yàn)裝置（見圖5）。
　　二、制作材料
　　2mm有機(jī)玻璃板、氯仿。把2mm有機(jī)玻璃板切割成不同幾何形狀、不同規(guī)格的13塊，分別進(jìn)行磨邊、彎曲、挖孔工序的加工，再依序用氯仿粘接、組裝、配制零件而成。
　　三、使用方法
　　按圖6將儀器組裝好，將8克大理石或石灰石放入長頸球形漏斗中，點(diǎn)燃儲(chǔ)氣槽和階梯上的蠟燭再將8ml稀鹽酸（1:1）注入長頸球形漏斗中，可以看到蠟燭火焰自下而上依次熄滅，如圖6所示。
　　四、現(xiàn)象解釋
　　該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象形象地說明：
　　1.二氧化碳的滅火原理；2.二氧化碳?xì)怏w在空氣中似流體由上而下流動(dòng)；3.二氧化碳比空氣重。
　　 注：“本文中所涉及到的圖表、公式、注解等請(qǐng)以PDF格式閱讀”