摘 要： “親其師，信其道”，好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有更好的心情去學(xué)習(xí)，學(xué)生會因?yàn)橄矚g這位老師而喜歡這位老師所教的功課，要想提高課堂效率，教師首先必須讓學(xué)生喜歡你的課，喜歡你，只有喜歡你，才能更好地提高課堂效率。
　　關(guān)鍵詞： 課堂效率 提高方法 師生關(guān)系
　　
　　如何提高課堂效率是教師一直在研究，一直在關(guān)注的話題。提高課堂教學(xué)效率，影響因素有很多，我認(rèn)為，主要的因素在于教師本身，學(xué)生對教師的接受度會很大程度上影響教師的教學(xué)效率，教學(xué)應(yīng)該在非常融洽的、和諧的、愉快的和饒有興趣的課堂氛圍中進(jìn)行。親其師而信其道，好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有更好的心情去學(xué)習(xí)。學(xué)生會因?yàn)橄矚g這位老師而喜歡這位老師所教的課，從而提高學(xué)習(xí)效率。同樣，也可能因?yàn)橛憛捯晃焕蠋煻憛拰W(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。一位被學(xué)生喜歡的教師，其課堂效率總是超過一般教師。作為教師，當(dāng)你的學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，喜歡聽你的話，那么你的教學(xué)也就成功了一半。如果學(xué)生對你反感，即使你把課設(shè)計(jì)得再漂亮，他們也會不屑一顧。所以，要想提高課堂效率，首先必須讓學(xué)生喜歡你的課，喜歡你，只有喜歡你了，才能更好地提高課堂效率?！栋拸慕逃洝分邪捓蠋熡幸粋€(gè)教學(xué)座右銘：讓學(xué)生喜歡我。這是他的獨(dú)門秘籍之一。每節(jié)課給學(xué)生講一個(gè)笑話，請學(xué)生、家長、優(yōu)秀教師上課等形式的變換，才使學(xué)生上課“很興奮”、“很喜歡”。如此，那個(gè)“惦記數(shù)學(xué)老師”、“喜歡我這個(gè)數(shù)學(xué)老師”、“讓學(xué)生都喜歡上數(shù)學(xué)課”的目的就達(dá)到了。那么如何“讓學(xué)生都喜歡上數(shù)學(xué)”呢?對照阿寬老師的經(jīng)驗(yàn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我覺得可以從以下幾方面著手。
　　一、平時(shí)多一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信
　　“好孩子是夸出來的?！边@句話非常有道理，教師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)會使學(xué)生認(rèn)為老師認(rèn)同這種言行，就會在平時(shí)強(qiáng)化這種行為，以此來取得老師的肯定。沒有學(xué)生會喜歡一天到晚繃著一張臉的老師。與此相反，有親和力、有幽默感的老師會獲得學(xué)生更多的認(rèn)同。表揚(yáng)和鼓勵(lì)會使學(xué)生的自信心大增，也非常容易拉近教師和學(xué)生的距離。師生關(guān)系的融洽，首先需要的是教師對學(xué)生的尊重，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，尊重個(gè)別同學(xué)的特殊情況，特別要寬容犯錯(cuò)誤、說錯(cuò)話的同學(xué)。尊重是喜歡的前提，學(xué)生對教師的尊重，拉近了學(xué)生與數(shù)學(xué)這門學(xué)科的距離，使學(xué)生喜歡老師，從而有走進(jìn)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課。在我們四（3）班有一個(gè)學(xué)生叫陳煒杰，一次上課，一位學(xué)生在教室門口喊報(bào)告進(jìn)教室，還沒等我反應(yīng)過來，陳煒杰大聲喊了一聲：進(jìn)來，引得哄堂大笑。怎么辦呢？我是這樣做的：當(dāng)即封陳煒杰為數(shù)學(xué)老師的秘書，并且交代了秘書應(yīng)做的工作，此后幾天，上課前，陳煒杰必到辦公室提醒我上課，幫我拿好教本教具；下課后，替我整理講臺，送教本教具到辦公室，儼然是個(gè)稱職的秘書，我輕松了，但更重要的是，陳煒杰上數(shù)學(xué)課時(shí)注意力更了。過了幾天，數(shù)學(xué)課后，我當(dāng)眾表揚(yáng)了陳煒杰，并宣布保持他的職位，維持他的權(quán)力，陳煒杰對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)一直保持著。
　　二、努力想辦法提高學(xué)生的成績
　　這一點(diǎn)我覺得非常重要，一般來說，某門學(xué)科學(xué)得好的學(xué)生，都比較喜歡上這門課。如果學(xué)生這門學(xué)科的成績?nèi)找嫦陆?，或是老是維持原狀，那么即使老師的課上得再有趣，也很難讓學(xué)生提起興趣。每次我接手一個(gè)班的時(shí)候，第一堂課只做兩件事：一是大談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，一是指導(dǎo)如何學(xué)好數(shù)學(xué)，這其中當(dāng)然包括上我的課該做什么，不該做什么。接下來一段時(shí)間，我就會注意觀察哪幾個(gè)學(xué)生是真喜歡上數(shù)學(xué)課，哪些學(xué)生其實(shí)對數(shù)學(xué)不感興趣；哪些學(xué)生上課的習(xí)慣不好；哪些學(xué)生根本就不想好好學(xué)。再根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，給予不同的關(guān)注，提不同的要求。因此，每次考試，甚至每一堂課，得到我表揚(yáng)的并不一定是數(shù)學(xué)學(xué)得好的學(xué)生，得到我特殊關(guān)照的更不只是那些好學(xué)生。在我的心里，總有一個(gè)簡單的想法：如果我能讓我的學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高，學(xué)生就會自然而然地喜歡我，喜歡上數(shù)學(xué)。
　　三、老師應(yīng)該公平公正
　　老師公平與否，直接影響自己威信的高低。每個(gè)老師都有特別喜歡或不喜歡的學(xué)生，有時(shí)候還會有一些“關(guān)系戶”。正因?yàn)槿绱?，我非常注意自己的言行，尤其是在全體學(xué)生的面前或是課堂上，決不會表現(xiàn)出對所喜歡學(xué)生的偏袒，或者是對不喜歡或者表現(xiàn)不好學(xué)生的嚴(yán)苛、兇狠，我堅(jiān)信一點(diǎn)，學(xué)生的眼睛是雪亮的。只有讓學(xué)生感覺到公平公正，才能贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
　　四、放下架子，真心對待每一位學(xué)生
　　與孩子們交往，特別是在教育學(xué)生，與學(xué)生交談的時(shí)候，不能動不動就拿出教師的威嚴(yán)，應(yīng)該講民主，講道理，盡可能和孩子們做朋友。特別是現(xiàn)在的學(xué)生，你的簡單的或是粗暴的教育方式只會招來一些學(xué)生的不滿甚至是反抗。我是這樣與學(xué)生交往的，處理學(xué)生問題時(shí)，首先考慮的是決不能讓哪一個(gè)學(xué)生帶著對我的不滿離開教室或辦公室，最好是能夠帶著感激離開，至少也要讓他心服口服，這會避免許多不必要的麻煩。
　　總之，在數(shù)學(xué)課堂中，教師要放下架子，平等對待每一個(gè)孩子，讓每一位學(xué)生都對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有信心。因?yàn)橄矚g上數(shù)學(xué)老師，從而喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科，才能更好地提高課堂效率。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　?。?］郭華，叢立新，黃華主編.名師成長軌跡訪談錄《阿寬從教記》.
　　［2］教育科學(xué)出版社.