摘 要： 文章通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法，對黃石市10所中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)黃石市中學(xué)籃球教學(xué)存在場地少班級多人數(shù)多，且教學(xué)方法落后，教學(xué)內(nèi)容陳舊等問題；提出擴(kuò)大體育課上課時間段，減少同時上課的班級，提高場地器材的利用率，并加強(qiáng)現(xiàn)有教師的培訓(xùn)等相應(yīng)措施，為黃石市中學(xué)籃球教學(xué)改革與發(fā)展提供參考。
　　關(guān)鍵詞： 黃石市中學(xué) 籃球教學(xué) 現(xiàn)狀 應(yīng)對措施
　　
　　1.引言
　　籃球運(yùn)動作為一項(xiàng)在群眾中非常普及的運(yùn)動，深受中學(xué)生的喜愛，也是全民健身活動重點(diǎn)推廣的體育運(yùn)動項(xiàng)目?！吨袑W(xué)體育教學(xué)大綱》對中學(xué)生籃球課教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)有詳細(xì)的規(guī)定，要求學(xué)生熟練運(yùn)用籃球基本技術(shù)，并掌握一定的籃球理論知識。通過籃球教學(xué)，學(xué)生可以提高心理健康水平，促進(jìn)個體的社會化，同時對整體素質(zhì)的提高也有很大的作用。籃球教學(xué)會給學(xué)生的身體、心理方面帶來全方位的變化。本文通過對黃石市中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)黃石市中學(xué)籃球教學(xué)存在的問題，并提出應(yīng)對措施，對黃石市中學(xué)籃球教學(xué)改革與發(fā)展具有重要意義。
　　2.研究對象與方法
　　2.1研究對象
　　黃石十四中、六中、八中、九中、馬鞍山中學(xué)等10所中學(xué)。
　　2.2研究方法
　　文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法;共發(fā)放問卷100份，回收問卷97份，有效問卷95份，有效回收率98%。
　　3.結(jié)果與分析
　　3.1黃石市籃球教學(xué)現(xiàn)狀
　　3.1.1黃石市中學(xué)籃球教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)
　　通過對十所中學(xué)50名體育教師的訪談進(jìn)行分析，我們可以看出60%的體育教師認(rèn)為傳授學(xué)生技術(shù)是籃球教學(xué)的首要目標(biāo)；認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生健康的只占22%。培養(yǎng)學(xué)生興趣的占14%，使學(xué)生放松與調(diào)解的占4%。通過對這50名籃球教師的問卷調(diào)查可以看出，在進(jìn)行籃球教學(xué)時，大都以學(xué)生掌握籃球技術(shù)為籃球教學(xué)的首要目標(biāo)，而把增強(qiáng)學(xué)生健康放在掌握技術(shù)之后，這與新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確表明體育課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)是“健康第一”“培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)”相互矛盾。從這里我們可以看出，大部分籃球教師，沒有從學(xué)生本身考慮。中學(xué)籃球教學(xué)的首要目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，在這一前提下，才能保證學(xué)生掌握籃球技術(shù)。
　　3.1.2黃石市中學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容與方法
　　黃石市學(xué)?；@球教學(xué)到目前仍然還未擺脫傳統(tǒng)模式、教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容陳舊呆板并程式化。學(xué)生個性發(fā)展被忽視，只能被動去接受教師的安排和指導(dǎo)。特別在中學(xué)籃球教學(xué)中，教材內(nèi)容“成人化”，忽視了教學(xué)主體心理與生理發(fā)展的基本需要，忽視到籃球教學(xué)的教育功能，使學(xué)生喪失參加籃球運(yùn)動的信心和興趣，影響到中學(xué)的籃球運(yùn)動進(jìn)一步開展。學(xué)?；@球在其發(fā)展過程中暴露出重視籃球隊(duì)訓(xùn)練而輕視籃球普及的缺點(diǎn)，導(dǎo)致教師對籃球課堂教學(xué)不夠重視，教學(xué)效果不理想，嚴(yán)重影響到籃球運(yùn)動的普及和提高。學(xué)生掌握了籃球的一些基本技術(shù)，實(shí)踐能力卻很差，更為遺憾的是學(xué)生幾乎沒有籃球意識。籃球意識是活的靈魂，是衡量理解和掌握籃球運(yùn)動最為重要的標(biāo)志之一。學(xué)生在上了幾年的籃球課后，表現(xiàn)出在場上不會打球，無籃球意識。
　　3.1.3每周體育課時及上課各班人數(shù)
　　從所調(diào)查的10所中學(xué)的60個班級上課情況看，在上課時一般人數(shù)（表2）大部分在50—70左右，有4個班人數(shù)超過70人。由于黃石市中學(xué)人數(shù)多，導(dǎo)致各班人數(shù)比較多，目前黃石市大部分中學(xué)都很難改變此現(xiàn)狀。訪談中，大部分教師認(rèn)為人數(shù)多、課時少給教學(xué)帶來很大難度。部分中學(xué)籃球場地表面看來可以滿足學(xué)生的需求，但學(xué)校人數(shù)多，平均個人所得到的就微不足道了。因此，老師在講解新課程或者新技術(shù)時，只能統(tǒng)一做示范動作，不能一一講解，時間短，更不可能使每個人都在課堂中實(shí)踐。這就導(dǎo)致學(xué)生很可能在老師講解完內(nèi)容開始下一個內(nèi)容時，還沒有完全掌握上一個內(nèi)容。
　　3.1.4學(xué)生對籃球課的態(tài)度
　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中非常喜歡和喜歡籃球課的分別占調(diào)查總數(shù)的36%和38.2%，一般喜歡和不喜歡籃球課的占25.8%。可見喜歡籃球課的人數(shù)的比例是相當(dāng)大的，從而說明籃球運(yùn)動是受中學(xué)生喜愛的，能滿足學(xué)生的興趣和愛好，符合學(xué)生對體育活動的需要。學(xué)生迫切想上籃球課，但是課時少，加上老師在上課時講解新內(nèi)容，根本不可能給學(xué)生留下充足的時間去自我發(fā)揮。他們大部分喜歡上籃球體育課是為了調(diào)節(jié)身心，緩解學(xué)習(xí)壓力，懂得體智結(jié)合，放松大腦，更有助于減輕學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率，但是由于學(xué)生上課人數(shù)多，無法達(dá)到充分利用籃球課來緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力的目的。
　　3.2黃石市中學(xué)教籃球教師隊(duì)伍存在問題
　　在十所中學(xué)50名籃球教師的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，體育教師學(xué)歷大學(xué)本、?？普剂?4%，還有6%是中專學(xué)歷。在這50名體育教師中，籃球?qū)I(yè)老師才8名，占總?cè)藬?shù)的16%。目前黃石市的師資配備在人數(shù)上已經(jīng)基本滿足各個學(xué)校常規(guī)教學(xué)的需要，但在專業(yè)籃球教師的配備上還存在著不足，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)和完善，這是當(dāng)前中學(xué)籃球教師隊(duì)伍存在的主要問題。
　　3.3體育設(shè)施、場地存在問題
　　從所調(diào)查的10所學(xué)?；@球場地個數(shù)可以看出所調(diào)查的學(xué)?；@球場地大都在2個左右。由于學(xué)校人數(shù)多，更顯示出了體育設(shè)施、場地不足?；@球場地設(shè)施是學(xué)校體育場地器材的重要組成部分，是保證籃球教學(xué)、課外籃球活動和課余籃球訓(xùn)練正常進(jìn)行的必不可少的基本條件。通過教師與學(xué)生對器材情況的評價可以看出，大部分教師和學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校籃球器材不能夠滿足學(xué)生們的需求。體育場地的整體分布不均勻，各中學(xué)的體育場地分布差異比較大。體育場地的總數(shù)偏少，公共的籃球場所還不能滿足學(xué)生體育健身的需求，這是在沒有考慮學(xué)校的人數(shù)做出的統(tǒng)計，如果把學(xué)校學(xué)生的總?cè)藬?shù)考慮進(jìn)去，那么學(xué)生人均占有的籃球場地更是小之又小，根本不能滿足學(xué)生的需求，導(dǎo)致很多籃球項(xiàng)目無法開展。由于場地不足，學(xué)生很少進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對練，因而缺乏實(shí)戰(zhàn)能力，不能夠很好地掌握籃球技術(shù)。
　　4.結(jié)論與建議
　　4.1結(jié)論
　　4.1.1黃石市部分中學(xué)上體育課的班級人數(shù)較多，給籃球課教學(xué)組織帶來了很大的難度。
　　4.1.2黃石市部分高中的籃球數(shù)量與籃球場地不能滿足學(xué)生的需求。
　　4.1.3黃石市體育教師基本滿足教學(xué)需求，但能滿足籃球教學(xué)的籃球老師不足。
　　4.1.4學(xué)?；@球教學(xué)未擺脫傳統(tǒng)模式，教學(xué)方法落后，教學(xué)內(nèi)容陳舊。
　　4.2建議
　　4.2.1最重要的是要使社會與學(xué)校認(rèn)識到體育教育的重要性。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，使教師能充分認(rèn)識到學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中提供學(xué)生主體活動的天地，用有效的教學(xué)策略影響學(xué)生。
　　4.2.2提高體育教師的地位，引進(jìn)一定比例的高學(xué)歷教師，增加專業(yè)教師數(shù)量，以提高體育教學(xué)質(zhì)量。
　　4.2.3加強(qiáng)教師培訓(xùn)，要求教師把先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用于教學(xué)中，從而提高教學(xué)水平。
　　4.2.4增加體育課上課的時間段，減少同時上課的班，提高場地器材的利用率。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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　?。?］胡啟林.我校學(xué)生中學(xué)時期體育狀況調(diào)查分析［J］.湖北體育科技，2002.
　　注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文