摘 要： 語義學(xué)的研究至今為止，詞義在其翻譯中仍然存在這樣那樣的問題。本文僅在三方面指出詞義在翻譯時存在的問題，并介紹幾種如何減少這幾種錯誤發(fā)生的方法，希望大家共同探討，將翻譯做得更好。
　　關(guān)鍵詞： 詞義 翻譯 存在問題
　　
　　一、詞義在翻譯中的重要地位
　　在通常情況下，詞被人們看作是最小的語言單位，由詞構(gòu)成詞組，構(gòu)成句子，構(gòu)成段落及篇章。那么很顯然，詞義也就對語言各個單位的意義產(chǎn)生必然的影響。如果在翻譯時，我們把詞的意義譯錯，就會影響到整個句子的意義。那么，什么是詞義呢？詞義不單單是我們常說的詞的概念意義，除此之外，一個詞的意義還包含很多方面。語言學(xué)家利奇（G.Leech）在他的著名的《語義學(xué)》（1983）中劃分出七種不同的語義類型，詞義的翻譯有其復(fù)雜性，詞義也應(yīng)該引起我們的注意。
　　二、詞義在翻譯中存在的問題
　　1.詞的基本意義層面上出現(xiàn)的問題
　　一個詞的基本意義，也就是概念意義，可以用著名語言學(xué)家Ogden & Richards的語義三角來解釋。但是，我們知道，隨著語言的發(fā)展，一個單詞的意義也會發(fā)生改變。例如，詞義的擴(kuò)大，縮小等。例如，Martin Luther was a poor German minister.
　　這里的“minister”具有“部長”和“牧師”的雙重基本義。有人誤譯成：馬丁·路德是個窮苦的德國部長。我們知道，德國宗教改革家馬丁·路德與牧師有必然聯(lián)系，而“部長”也通常不是與“窮苦”掛鉤的。所以這里的minister應(yīng)譯成“牧師”。
　　2.詞的內(nèi)涵意義方面出現(xiàn)的問題
　　詞的內(nèi)涵意義并不像概念意義那么明了，是比較含蓄的，內(nèi)涵其中的細(xì)微差別，也包括幾個方面：情感意義、修辭意義、文體意義。這幾方面也是容易引起誤譯的。例如，
　?。?）周恩來總理是一個偉大的政治家，深受人民愛戴。
　　Primer Zhou Enlai was a great statesman.
　　（2）蔣介石是政客。
　　Chiang Kai Shek is a statesman.
　　這里，我們說政治家時，statesman指正派的“政治家”，不用作貶義。而有politician則指“政治家”，主要用作貶義，指運用計謀貪圖私利的“政客”。那么可知，第二句中的statesman應(yīng)換成politician。再如，start ，begin和commence，文體不一樣，前兩個比較口語化，后者則比較正式。
　　3.因文化差異而導(dǎo)致的詞義誤譯
　　翻譯不單單是一種語言的交流，更深一層，它是不同文化之間的溝通。很多譯者忽略了同一事物或形象在不同的語言文化中會有不同的聯(lián)想意義，不同的民族文化也往往會用不同的比喻表達(dá)同一思想。
　　His resort was delivered with a strong note of vinegar.
　　有的譯者譯成：他的回?fù)袅顺錆M了妒忌的意味。
　　其實，在漢語中“醋”會使人聯(lián)想到“妒忌”，因而有“醋勁大發(fā)”“醋壇子”“醋罐子”等說法；而在英語中vinegar的聯(lián)想意義卻是bad temper或being unhappy，所以，這個句子應(yīng)譯成：他怒氣沖沖地進(jìn)行了回?fù)簟?br/>　　三、有助于較少詞義誤譯的具體方法
　　1.對語境的重視
　　語境是語言發(fā)生的情景，可以說，離開了這個情景，語言毫無意義或者意義發(fā)生很大變化。不管是詞、句還是段落都要看具體的語境是什么。例如，handsome這個詞，在不同的語境中，意義截然不同。
　?。?）Peter is a handsome boy.
　　（2）John has a handsome income while Dick has a meager income.
　　在第一個句子中，handsome應(yīng)翻譯成“帥氣的”；在第二個句子中，handsome則要翻譯成“豐厚的”。
　　再如，hard一詞：
　?。?）Steel is harder than copper.
　?。?）This task is so hard.
　　第一個句子要翻譯成：鋼比銅硬；第二個句子譯成：這項任務(wù)真艱巨。
　　由以上兩個例子不難看出，一個詞在不同的語境中意義不同，翻譯時要特別注意。
　　2.掌握文化差異
　　每一種語言都有一定的文化作為背景，要把翻譯做到“信”“達(dá)”“雅”，了解不同語言的文化差異是必要的。中英兩個國家，其文化有著很大的差異，如果譯者對這些差異沒有一定的了解，是無法傳達(dá)源語的意義的。所以，翻譯時應(yīng)注意到這一點。
　　例如，漢語里我們說“望子成龍”（張培基）［３］，而英語里我們則要說：to hope one’s son become sb.而不是譯成：to hope one’s son become a dragon.因為，中國人把龍看作是威嚴(yán)、尊貴的象征，但是在西方國家，很多人都把dragon看作是邪惡的象征。
　　3.采用翻譯技巧
　　在翻譯時，大家往往會遇到這種情況，即無法在英漢語中找到相應(yīng)的單詞或者詞語。這時我們就要適當(dāng)?shù)厥褂梅g技巧。這里介紹兩種常見的翻譯方法：直譯和意譯。
　　（1）直譯
　　由于英漢兩種語言都有其各自獨特的詞語，這些詞語是無法找到對等詞的，因此就要采用直譯（這里直譯是指直接翻譯，就是將詞的讀音直接讀出，也就是音譯）。
　　例如，今天晚飯我想吃餃子。
　　Tonight I would like to have Jiaozi for supper.
　　這里的“餃子”就要直接譯出，因為找不到相應(yīng)的英語單詞來表示。
　?。?）意譯
　　有一些詞，如果音譯或者直譯根本表達(dá)不出原語句的涵義，這時就要采用意譯的方法。例如，“夏練三伏，冬練三九?！逼渲小叭薄叭拧痹撊绾畏g呢？譯成three fu，three nine嗎？如果照直翻譯，就會讓人感覺莫名其妙。其實，這句話是激勵人們堅持鍛煉身體。所以，我們可以采用意譯的方法，將其譯成：In summer keep exercising during the hottest days；in winter do the same thing during the coldest weather.
　　綜上所述，詞義在其翻譯中出現(xiàn)的問題應(yīng)該引起大家的重視，并善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)，找出錯誤的源頭，避免再犯同樣的錯誤。同時，文化差異也是譯者應(yīng)該掌握的基本知識，一定要善于積累不同語言的文化背景知識的差異，翻譯時采用相應(yīng)的技巧來克服這些差異所引起困難，準(zhǔn)確傳達(dá)出源語所要表達(dá)的意義。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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