黃 坤，王家偉，羅 憲，汪仁紅

(重慶交通大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院，重慶 400074)

基于B/S教學(xué)評估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

黃 坤，王家偉，羅 憲，汪仁紅

(重慶交通大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院，重慶 400074)

介紹了在B/S以及簡單三層模式下實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)評估系統(tǒng)的通用框架;論述了所采用的評估體系;闡述了存儲過程在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析模塊中的實(shí)現(xiàn)方法以及調(diào)用策略。采用C#宿主語言，結(jié)合WebDataWindowControl控件實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)導(dǎo)出到Excel的過程和方法。并用此框架，對錄入的評估模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，生成的評估結(jié)果與人工計(jì)算的結(jié)果一致，驗(yàn)證了此框架的可行性。

DataWindow.NET;教學(xué)評估;存儲過程;三層架構(gòu)

本科教學(xué)評估是適應(yīng)國家高等教育教學(xué)評估工作的形勢，結(jié)合學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)實(shí)際，以本科專業(yè)狀態(tài)監(jiān)測評價(jià)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的一項(xiàng)在國內(nèi)高校具有創(chuàng)新性的工作，其有效評估標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)高校自身實(shí)際情況進(jìn)行合理制定。國內(nèi)研究多從教學(xué)評估的某一方面進(jìn)行闡述，如面向某一特定課程或從制定的標(biāo)準(zhǔn)可行性進(jìn)行闡述［1-2］，但對于面向高校各專業(yè)各細(xì)則方面沒有進(jìn)行詳細(xì)的闡述，也沒有相應(yīng)的比較完善的系統(tǒng)實(shí)例［3-4］。筆者以某高校實(shí)際情況為基礎(chǔ)，結(jié)合大量的評估數(shù)據(jù)，完整闡述此高校教學(xué)評估體系以及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

1 關(guān)鍵技術(shù)

1.1 存儲過程

存儲過程是一組SQL語句集，它有自己的語法結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)類型，它僅在創(chuàng)建時(shí)分析編譯一次，此后在每次調(diào)用時(shí)則會直接執(zhí)行編譯了的代碼，與單純通過宿主語言進(jìn)行相同功能的實(shí)現(xiàn)，其執(zhí)行效率要高效的多［5-7］?，F(xiàn)階段大多數(shù)宿主語言都支持存儲過程的調(diào)用，在實(shí)際項(xiàng)目中可以使用通用的方法對存儲過程進(jìn)行調(diào)用，在實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)高效性分析的同時(shí)減少代碼的冗余量［8-9］。

1.2 DataWindow.NET 技術(shù)

DataWindow.NET是Sybase公司推出的在.NET環(huán)境下能面向B/S模式的控件集合體。它提供.NET客戶端應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)窗服務(wù)器之間的接口，可以將一些控件(WebDataWindowControl，DataStore等)的方法、事件以及屬性通過映射機(jī)制運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中［10］。此外，通過宿主語言及其提供的接口能夠利用 DataWindow.NET中的 WebDataWindowControl實(shí)現(xiàn)一種模版化數(shù)據(jù)導(dǎo)出到Excel的方法，能提高B/S應(yīng)用程序中數(shù)據(jù)導(dǎo)出模塊的開發(fā)效率［11-13］。

2 評估系統(tǒng)模型與框架

2.1 評估指標(biāo)體系

評估指標(biāo)體系是進(jìn)行教學(xué)評估的準(zhǔn)則，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)均圍繞它來進(jìn)行。評估準(zhǔn)則主要包括如下方面:辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件與利用、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果、特色項(xiàng)目等［14］。根據(jù)某高校的實(shí)際情況，本著評估標(biāo)準(zhǔn)的全面性、導(dǎo)向性、實(shí)際性原則，此高校圍繞“特色項(xiàng)目”、“師資隊(duì)伍”、“教學(xué)管理”、“教學(xué)培養(yǎng)”4個(gè)一級指標(biāo)，按學(xué)年進(jìn)行本科專業(yè)建設(shè)水平綜合評價(jià)與分析。4個(gè)一級指標(biāo)均包括多個(gè)二級指標(biāo)，1個(gè)二級指標(biāo)根據(jù)觀測點(diǎn)的不同細(xì)化為不同的評分標(biāo)準(zhǔn)。表1是部分評估體系指標(biāo)事例。

表1 評估體系指標(biāo)事例Table 1 Indexes of evaluation system

2.2 系統(tǒng)框架

系統(tǒng)將基于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，用戶分為兩類:教學(xué)評估中心、學(xué)院和相關(guān)職能部門。學(xué)院和相關(guān)職能部門可以對相應(yīng)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、修改;此外，為了保證錄入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，對應(yīng)職能部門將對學(xué)院錄入的數(shù)據(jù)經(jīng)行網(wǎng)上審核。

教學(xué)評估中心將對系統(tǒng)全局?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行管理，并基于全局?jǐn)?shù)據(jù)提供統(tǒng)計(jì)、分析和決策支持，發(fā)布相關(guān)結(jié)果?；诖耍鞠到y(tǒng)將包括權(quán)限模塊，系統(tǒng)參數(shù)字典模塊、評估數(shù)據(jù)采集模塊以及統(tǒng)計(jì)分析模塊。系統(tǒng)功能框架如圖1。

2.3 系統(tǒng)模式

為了方便數(shù)據(jù)的采集，系統(tǒng)將采用的B/S模式以及簡單三層架構(gòu)，B/S模式使得用戶通過互聯(lián)網(wǎng)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的錄入以及審核等相關(guān)操作，而在系統(tǒng)的維護(hù)和升級方面，B/S較C/S模式更方便簡單。簡單三層架構(gòu)通常指的是數(shù)據(jù)訪問層、業(yè)務(wù)邏輯層、頁面表示層。此架構(gòu)將應(yīng)用邏輯與用戶界面和數(shù)據(jù)訪問相剝離，不僅可以提高系統(tǒng)的可擴(kuò)展性、安全性和可重用性，而且也可使得系統(tǒng)維護(hù)變得簡單。此外，采用相關(guān)組件技術(shù)可以降低數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的負(fù)擔(dān)，從而提高系統(tǒng)的整體性能。

圖1 系統(tǒng)功能框架Fig.1 Functional framework of system

3 評估系統(tǒng)核心

教學(xué)評估系統(tǒng)中最核心部分是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析模塊，此模塊是各專業(yè)對自身建設(shè)情況進(jìn)行評估改進(jìn)最直接的數(shù)據(jù)說明，是所有錄入數(shù)據(jù)的匯總。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析模塊涉及到評估指標(biāo)體系的概念模型、調(diào)用方法以及結(jié)果展示與數(shù)據(jù)導(dǎo)出。

3.1 評估指標(biāo)體系概念模型

根據(jù)上述所提及的評估體系以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的相關(guān)原則，其概念模型設(shè)計(jì)如圖2。

圖2 評估指標(biāo)體系概念模型Fig.2 Conception model of evaluation index system

指標(biāo)信息分為3級表，二級指標(biāo)表中的“存儲過程名稱”字段即是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)需調(diào)用的存儲過程;二級指標(biāo)細(xì)則表中的“基本SQL語句”字段用于統(tǒng)計(jì)此條細(xì)則指標(biāo)所存儲的需要進(jìn)行拼裝的SQL語句，“是否進(jìn)行特殊計(jì)算”字段則用于標(biāo)識此條細(xì)則是否使用曲線插值法進(jìn)行計(jì)算，“上限值”字段標(biāo)識此條細(xì)則進(jìn)行計(jì)算時(shí)的分值上限，“下限值”字段標(biāo)識此條細(xì)則進(jìn)行計(jì)算時(shí)的分值下限，“單位分值”字段是與“是否進(jìn)行特殊計(jì)算”字段一致的，若此條細(xì)則采用曲線插值法進(jìn)行計(jì)算，則“單位分值”存儲的值應(yīng)為:(上限值-下限值)/百分?jǐn)?shù)相差值。

3.2 統(tǒng)計(jì)分析存儲過程調(diào)用

對于數(shù)據(jù)的具體分析統(tǒng)計(jì)計(jì)算，將采用直接或是嵌套調(diào)用存儲過程的方法來進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，所有的計(jì)算結(jié)果將根據(jù)學(xué)年存儲到目標(biāo)表中，以此提高結(jié)果顯示的響應(yīng)速度。結(jié)合概念模型中的表結(jié)構(gòu)，計(jì)算時(shí)調(diào)用存儲過程步驟如圖3。

圖3 存儲過程調(diào)用Fig.3 Process of calling stored procedures

3.3 統(tǒng)計(jì)結(jié)果展示與導(dǎo)出

統(tǒng)計(jì)結(jié)果展示使用Datawindow.net的WebData-WindowControl控件來進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。結(jié)果的生成調(diào)用以及設(shè)計(jì)的流程如圖4。

圖4 設(shè)計(jì)步驟Fig.4 Design process

在統(tǒng)計(jì)分析存儲過程的調(diào)用方法上采用了可重用的方法。對于存儲過程生成的結(jié)果數(shù)據(jù)則按要求存入統(tǒng)計(jì)結(jié)果表中。通過WebDataWindowControl控件來進(jìn)行展示實(shí)現(xiàn)，克服了分頁以及復(fù)雜報(bào)表樣式所帶來的問題;采用模版化數(shù)據(jù)導(dǎo)出方法不僅不需要采用數(shù)據(jù)容器來暫存大量的數(shù)據(jù)，而且在導(dǎo)出數(shù)據(jù)的同時(shí)可以將頁面展現(xiàn)的表格樣式通過HTML源碼將其完完全全地保存到Excel中［15］。

3.4 核心部分創(chuàng)新點(diǎn)

區(qū)別于多數(shù)應(yīng)用系統(tǒng)，本文評估分析計(jì)算部分在概念模型中引入“基本SQL語句”字段，使得系統(tǒng)整體的業(yè)務(wù)計(jì)算規(guī)則統(tǒng)一化，這樣在業(yè)務(wù)計(jì)算規(guī)則發(fā)生變化時(shí)，只需修改相應(yīng)的基本SQL語句而無需對系統(tǒng)業(yè)務(wù)部分進(jìn)行大規(guī)模的修改，可以大大減少系統(tǒng)的維護(hù)量。

此外針對教學(xué)評估系統(tǒng)中業(yè)務(wù)計(jì)算無統(tǒng)一規(guī)則的特點(diǎn)，構(gòu)造了靜態(tài)加動態(tài)(曲線插值法)的計(jì)算模型，將基本計(jì)算演化為基本SQL語句，將動態(tài)計(jì)算構(gòu)造為擴(kuò)展規(guī)則，采用存儲過程嵌套調(diào)用以對業(yè)務(wù)計(jì)算規(guī)則進(jìn)行層層抽象，動態(tài)構(gòu)造整個(gè)業(yè)務(wù)計(jì)算規(guī)則，這樣在滿足用戶動態(tài)修改業(yè)務(wù)計(jì)算規(guī)則的同時(shí)也能大大減少系統(tǒng)的維護(hù)量。

4 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

系統(tǒng)應(yīng)用簡單三層架構(gòu)以及B/S模式進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，開發(fā)平臺采用VS2008+SQL Server2000，宿主語言為C#。設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)中采用的數(shù)據(jù)是模擬數(shù)據(jù)，學(xué)院11個(gè)，其他職能部門7個(gè)，專業(yè)40個(gè)，專業(yè)負(fù)責(zé)人信息40條，教師基本信息500條，對應(yīng)科研項(xiàng)目與教改信息73條，論文信息900條，此外還包括各專業(yè)的招生、就業(yè)以及等級過級率信息。圖5顯示的是系統(tǒng)用戶登錄界面。

圖5 系統(tǒng)登錄界面Fig.5 UI for login

在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析部分，為了驗(yàn)證該模塊的有效及可行性，在計(jì)算統(tǒng)計(jì)的同時(shí)也采用的人工統(tǒng)計(jì)的方法，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，兩者統(tǒng)計(jì)結(jié)果大致相同，個(gè)別數(shù)據(jù)產(chǎn)生偏差，原因在于數(shù)據(jù)小數(shù)部分因四舍五入而產(chǎn)生。圖6是系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果展示。

圖6 數(shù)據(jù)結(jié)果展示Fig.6 Display for results

數(shù)據(jù)結(jié)果包括各專業(yè)過的實(shí)際得分，換算得分以及各一級指標(biāo)和相應(yīng)的指標(biāo)細(xì)則得分，各專業(yè)得分情況通過此數(shù)據(jù)結(jié)果表格一目了然;此外，為了配合得分便于核查得分結(jié)果，系統(tǒng)中也給出各專業(yè)狀態(tài)情況監(jiān)測表，顯示各專業(yè)輸入的數(shù)據(jù)，包括各一級指標(biāo)和相應(yīng)的指標(biāo)細(xì)則具體情況，具體見圖7。

圖7 狀態(tài)情況檢測Fig.7 Data for test

通過導(dǎo)出功能按鈕可以將上述結(jié)果保存為Excel文件，以方便進(jìn)行處理。

5 結(jié)語

教學(xué)評估是不斷促進(jìn)學(xué)校本科專業(yè)的層次水平、競爭實(shí)力、社會聲譽(yù)及人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)重要途徑，通過此種方法，高校可以形成符合自身的比較完善的狀態(tài)檢測評價(jià)制度。筆者就如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)評估系統(tǒng)給出了一套實(shí)際可行的評估體系，闡述了系統(tǒng)中需包含的功能模塊，且對系統(tǒng)中的核心模塊——數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析模塊進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。此外，采用DataWindow.NET中的WebDataWindowControl，實(shí)現(xiàn)了結(jié)果數(shù)據(jù)的導(dǎo)出，對同類的教學(xué)評估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)起到一定的指導(dǎo)性作用。

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Design and Implementation of Teaching Evaluation System Based on B/S

Huang Kun，Wang Jiawei，Luo Xian，Wang Renhong
(School of Information Science＆ Engineering，Chongqing Jiaotong University，Chongqing 400074，China)

A universal framework for implementing the undergraduate teaching evaluation system based on the B/S three-tier structure mode is introduced.Firstly，the system of evaluation is introduced in brief，and then the practical realization methods of the stored procedure in the statistical analysis module are particularly introduced.Furthermore，the implementing process of exporting data to excel is implemented，which is based on C#and WebDataWindowControl of DataWindow.NET.By using this framework，the collected and simulative data is treated and statistically analyzed with the evaluation system.In addition，all data also confirm to those got by hand，which validates the feasibility of framework.

DataWindow.NET;teaching evaluation;stored procedure;three-tier structure

TP 39

A

1674-0696(2012)04-0914-05

10.3969/j.issn.1674-0696.2012.04.42

2011-09-06;

2012-04-23

重慶市教委高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(102120);重慶交通大學(xué)研究生教育創(chuàng)新基金項(xiàng)目(2010下第15號)

黃 坤(1987—)，男，湖北天門人，碩士研究生，主要從事數(shù)據(jù)庫方面的研究。E-mail:495826001@163.com。