趙 雪
(西北師范大學(xué) 文史學(xué)院,甘肅 蘭州 730070)
古代表示“鼓勵(lì)”義的詞語(yǔ)考釋
趙 雪
(西北師范大學(xué) 文史學(xué)院,甘肅 蘭州 730070)
古代表示“鼓勵(lì)”一義的詞有“勖、勉、讚、敦、勵(lì)、勸”等。試結(jié)合古籍,對(duì)這些詞進(jìn)行分析,找出其發(fā)展變化的規(guī)律。
“鼓勵(lì)”;考釋
在古代,表示“鼓勵(lì)”一義的詞與現(xiàn)代不同,古代多用單音節(jié)詞,如:勖、勉、讚、敦、勵(lì)、勸等,而現(xiàn)代多是兩個(gè)詞連用表示這一意義,如:鼓勵(lì),勖勉等。但是也有例外,《莊子》中就已經(jīng)有“勉勵(lì)”一詞的連用了。文章擬從古籍入手,找出文中表示“鼓勵(lì)”一義的詞并進(jìn)行分析,看看表示“鼓勵(lì)”的詞什么條件下連用,什么條件下單用,都與什么有關(guān),為什么如此。然后進(jìn)行歸納總結(jié),找出其中的規(guī)律。
《說(shuō)文》:勖,勉也。從力,冒聲。“勖”字作為“鼓勵(lì)”義講,出現(xiàn)較早,《毛詩(shī)·國(guó)風(fēng)》:先君之思。以勖寡人。
意思是他告訴我要常常思暮先君,以此勉勵(lì)我這寡德之人。此處是正文中最早記載“勖”字,而且當(dāng)“勉勵(lì)”講?!肚f子集釋》卷三下:勖哉學(xué)者,幸勉之焉!故郭注云為者敗之也?!佰谩弊殖霈F(xiàn)在“哉”字之前,表示號(hào)召。翻譯為“勉勵(lì)他們吧!”此類(lèi)句式的“勖”含有一種意氣風(fēng)發(fā),催人奮進(jìn)的意思。讀來(lái)給人以動(dòng)力和信心。還有比如:《全上古三代文·卷二》:勖哉夫子,不可再,不可三;《尚書(shū)·泰誓中》:于湯有光。勖哉夫子。罔或無(wú)畏。
還有在“……其勖……”這個(gè)句式中,“勖”表示無(wú)奈之下的勉勵(lì)。翻譯為“還是勉勵(lì)他吧”。這種類(lèi)型的“勖”表示的是在已經(jīng)沒(méi)有辦法,沒(méi)有退路的時(shí)候,鼓勵(lì)人們?cè)诋?dāng)前的情況下不要放棄,繼續(xù)努力。比如:《漢書(shū)卷八 帝紀(jì)第八》:公卿大夫其勖焉;《漢書(shū)卷一〇 帝紀(jì)第一〇》:其勖之哉!
還有直接作動(dòng)詞表示“鼓勵(lì)”。這種類(lèi)型的只是單獨(dú)表示“鼓勵(lì)某人做某事”?!度瞎湃摹ぞ硎摹罚痕寐室跃矗热缰茫魟t有常;《尚書(shū)·康誥》:惟時(shí)敘。乃寡兄勖。肆汝小子封。在茲東土;《晉書(shū)卷六帝紀(jì)第六》:稷契之任,君居之矣。望共勖之;《官場(chǎng)現(xiàn)形記·第二十二回》 :叩轅門(mén)蕩婦覓情郎 奉板輿慈親勖孝子;《重修臺(tái)灣縣志卷十一》:事舅姑而愛(ài)敬,婦道堪型;勖孫子以耕桑,母儀足式;《梁?jiǎn)⒊募撍降隆罚何嶂潆y而日孜孜焉,兢業(yè)以自持,困勉以自勖,以忠信相見(jiàn)。
還有用在“以”字后面,表示目的。這種類(lèi)型的“勖”如:《莊子集釋》卷三上:夫唐堯圣君,夏桀庸主,故譽(yù)堯善而非桀?lèi)?,祖述堯舜以勖將?lái),仁義之興,自茲為本也;《八家后漢書(shū)輯注·謝承后漢書(shū)卷四》:緄性明亮,敏于眾職,以勖群僚,秉機(jī)平正,直道而行。
以上的“勖”作為“勉勵(lì)”講,都是動(dòng)詞,“勖”還可以作為名詞,一般出現(xiàn)在代詞,數(shù)詞等后面。如:《后漢書(shū)卷八〇上 列傳第七〇上》:咨爾庶士,迨時(shí)斯勖;《全漢文卷五十九》:危亂漢朝,以成三勖,墜極厥命。
“勖”字作為“鼓勵(lì)、勉勵(lì)”一義講,從古至今一直可以作為單音詞使用,而且數(shù)量很多,但是也有和“勵(lì)”“勉”合起來(lái)表示“鼓勵(lì)”的,這類(lèi)例子也很常見(jiàn),如:《墉城集仙錄卷二》:汝當(dāng)用上元夫人至言,必獲長(zhǎng)生,可不勖勉耶;《后漢書(shū)卷八四列傳七四》:去矣,其勖勉之!《宋代十八朝宮廷艷史第二十七回》:張?jiān)伡戎?,勖勉上官正、宿翰即日進(jìn)剿李順余眾。雖然從古至今都有,但從文獻(xiàn)的檢索中可以看出,先秦兩漢的單音詞連用很少,只有四條,但是隨著語(yǔ)音的發(fā)展變化,后代的文獻(xiàn)越來(lái)越多的運(yùn)用雙音節(jié)詞。
《說(shuō)文》:勉,彊也。從力免聲?!稄V韻·獼韻》:“勉,勖也;勸也?!鼻宥斡癫谩墩f(shuō)文解字注·力部》:“凡言勉者,皆相迫之意。自勉者自迫也;勉人者迫人也?!薄懊恪弊肿怨胖两耠m然有很多種解釋?zhuān)潜硎尽肮膭?lì)”一義的在文獻(xiàn)中還是很多,比如:《國(guó)語(yǔ)卷十》:有晉國(guó)者,非子而誰(shuí)?子其共勉之!《春秋公羊傳宣公》:勉之矣。吾軍亦有七日之糧爾;《管子·立政》:上不加勉而民自盡竭;唐柳宗元《與韓愈論史官書(shū)》:不勉己而欲勉人,難矣哉!清洪昇《長(zhǎng)生殿·倖恩》:遂蒙天眷,勉而承恩。
“勉”和“勖”一樣,從古至今都是單音節(jié)詞由多變少,雙音節(jié)詞由少變多。“勉”字除了組成“勉勵(lì)”“勖勉”等之外,還有“共勉”等,如:《萇楚齋三筆卷三》:期與世人共見(jiàn)之,共勉之也;《清史稿卷六本紀(jì)第六》:愿與中外大小臣工共勉之。
“勵(lì)”表示勉勵(lì)、奮勉?!缎栄拧V詁》:勵(lì),勸也?!蹲謪R·力部》:勵(lì),勉力也。有修飾振起義。《書(shū)·皋陶漠》:惇敘九族,庶明勵(lì)翼。南朝宋謝靈運(yùn)《述祖德詩(shī)》:惠物辭所裳,勵(lì)志故絕人?!都t樓夢(mèng)》第五十六回:雖也看過(guò),不過(guò)是勉人自勵(lì),虛比浮詞,那里真是有的?
“勵(lì)”字表示“鼓勵(lì)”義,從古至今也很常見(jiàn),而且文獻(xiàn)中多有記載。到后來(lái),“勵(lì)”多組成鼓勵(lì),勉勵(lì),勖勵(lì)來(lái)表示這一意義。
《說(shuō)文》:勸,勉也。從力,雚聲。段玉裁注:“勉之而悅從亦曰勸?!薄皠瘛痹诠糯硎尽肮膭?lì)、勉勵(lì)”義比“勖”和“勉”出現(xiàn)的都頻繁,而且古代的例子尤其多,如:《書(shū)·多方》:慎厥麗,乃勸;厥民刑,用勸。孔傳:湯慎其施政于民,民乃勸善,其人雖刑,亦用勸善,言政刑清;《管子·正世第四十七》:是故陳法出令,而民不從;故賞不足勸,則士民不為用;漢曹操《請(qǐng)追贈(zèng)郭嘉封邑表》:褒亡為存,厚往勸來(lái)也;清王夫之《讀通鑒論·漢文帝八》:抑末以勸耕,獎(jiǎng)樸而禁奸。上古中古也有雙音節(jié)詞連用的如:《管子·五輔第十》:為人妻者,勸勉以貞?!皠衩恪边B用,兩個(gè)意義相同的字連起來(lái)表示“鼓勵(lì)”,到后代這種現(xiàn)象就更多了。
讚,從言,贊聲。跟言語(yǔ)有關(guān),古代意義多表示贊美、頌揚(yáng),或者作為一種文體出現(xiàn)。從贊美頌揚(yáng)中才引申出“鼓勵(lì)”的意思。但是這種例子在文獻(xiàn)中不是很多。如:在《莊子》一文中沒(méi)有出現(xiàn)。到春秋戰(zhàn)國(guó)以后的文章中才出現(xiàn),如:《容齋隨筆》《太平廣記》《東漢秘史》《東漢十二帝通俗演義》《東西晉演義》《古本水滸傳》《兩晉秘史》,但是在這些文獻(xiàn)中,“讚”都不表示“鼓勵(lì)”義,最早表示“鼓勵(lì)”義出現(xiàn)在東漢王符《潛夫論》中,文中專(zhuān)門(mén)有“讚學(xué)”這一篇,意思就是“鼓勵(lì)學(xué)習(xí)”。
《爾雅·釋詁》:敦,勉也。古代“敦”表示“鼓勵(lì)”的如:《漢書(shū)·楊雄傳上》:敦衆(zhòng)神使式道兮。顏師古注:“敦,勉也。”《后漢書(shū)·陳寔傳》:遣人敦寔。李賢注:“敦,勸也?!鼻孱櫻孜洹度罩洝肪硎鹤鸪绻?jié)義,敦歷名實(shí)。到后來(lái)多是“敦促”連用,一方面既可以表示催促,也有勉勵(lì)的意思,但是勉勵(lì)的意思相對(duì)弱化了。
《說(shuō)文》:力,筋也。象人筋之形。治功曰力,能圉大災(zāi)。徐鍇系傳作“能御大災(zāi)也”。按:“鼓勵(lì)”義的詞都與“力”有關(guān),筋即是力量的象征,“力”象耒行。金文中從力之字,有事即從耒作。從以上材料可以看出,表示“鼓勵(lì)、勉勵(lì)”的詞就是給大家以力量。
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ClassNo.:H131DocumentMark:A
(責(zé)任編輯:宋瑞斌)
StudyonSomeChineseWordsExpressedtheMeaningof“Encouragement”
Zhao Xue
There are some words expressed the meaning of encouragement in ancient Chinese . The paper tries to study the evolution rules of those words , along with the interpretation of some classical books.
encourage;interpretation
趙雪,碩士,西北師范大學(xué)。
1672-6758(2012)09-0139-2
H131
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