史雪霞

【摘 要】高中英語(yǔ)教學(xué)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四方面的基本技能及提高運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。利用優(yōu)秀英語(yǔ)電影來(lái)進(jìn)行高中英語(yǔ)教學(xué)能極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是提高學(xué)生綜合能力的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué)；優(yōu)秀電影；欣賞

一、利用優(yōu)秀電影欣賞是英語(yǔ)教學(xué)的需要

1.是教學(xué)改革的需要

教育現(xiàn)代化的進(jìn)程使多媒體輔助教學(xué)成為推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)改革的必然選擇。高中英語(yǔ)教師必須確立新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)并探討在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上使用多媒體來(lái)改進(jìn)高中英語(yǔ)教學(xué)的方法和手段以取得最佳的教學(xué)效果。電影教學(xué)以其集聲、形、貌于一體的特點(diǎn)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用正體現(xiàn)了這一點(diǎn)，它是教學(xué)改革的需要。

2.是學(xué)生認(rèn)知心理的需要

學(xué)生在學(xué)習(xí)同樣的材料時(shí)，如能同時(shí)使用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，比單用聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)效果好。在英語(yǔ)課程中利用優(yōu)秀英語(yǔ)電影進(jìn)行欣賞能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的認(rèn)知需求并鞏固學(xué)生的認(rèn)知成果。它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)器官和其他器官，達(dá)到最有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)目的。

3.是創(chuàng)造性使用新教材的需要

現(xiàn)在全國(guó)大多數(shù)中學(xué)使用的人教版高中英語(yǔ)課本，從語(yǔ)言的交際功能出發(fā)，重視語(yǔ)言的使用功能。使用電影欣賞來(lái)進(jìn)行教學(xué)可以把講英語(yǔ)國(guó)家的真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境引進(jìn)課堂或給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生全方位地感受語(yǔ)言的刺激，使其很好地掌握語(yǔ)言知識(shí)，更進(jìn)一步提高語(yǔ)言的應(yīng)用能力。

4.是素質(zhì)教育的需要

學(xué)生的教育除書(shū)本知識(shí)的教育，素質(zhì)教育也尤為重要。外語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)中，在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)地滲透愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和思想品德教育。幫助學(xué)生形成健全的人格和良好的品德。通過(guò)優(yōu)秀電影欣賞，能提高學(xué)生的審美情操，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)獨(dú)立的人格。

二、電影欣賞在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

1.電影欣賞在課文講解中的作用

現(xiàn)行課文的體裁多種多樣，涉及天文、地理、人文等諸多方面，而有一些內(nèi)容是學(xué)生們不太熟悉的。在講授課文知識(shí)的過(guò)程中利用電影欣賞就能使學(xué)生們對(duì)教材講述的內(nèi)容有深刻的印象也能更好地理解課文。

2.電影欣賞在學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)過(guò)程中的促進(jìn)作用

喬姆斯基認(rèn)為：語(yǔ)言是某種天賦，人類(lèi)天生就有一種語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制，即使不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)也可以在某種語(yǔ)言環(huán)境中刺激中習(xí)得。在對(duì)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)造一定的聽(tīng)、說(shuō)環(huán)境。聽(tīng)、說(shuō)是一種語(yǔ)言交流，若沒(méi)有一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境要想提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力則很難。英文電影不同于課堂上的場(chǎng)景模擬，它創(chuàng)造了真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，提供了練習(xí)聽(tīng)說(shuō)的絕好機(jī)會(huì)英文電影中有語(yǔ)言交際的自然環(huán)境，讓學(xué)生能夠充分利用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的認(rèn)知，產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，從而更加激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。

3.影欣賞在學(xué)生文化背景知識(shí)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

語(yǔ)言是社會(huì)文化的反映，二者同時(shí)產(chǎn)生，相互依存并行發(fā)展。離開(kāi)特定文化背景的語(yǔ)言是不存在的。要真正掌握好這種語(yǔ)言，必須了解產(chǎn)生使用這種語(yǔ)言的特定的社會(huì)文化背景。否則，就不能真正掌握好這種語(yǔ)言。因此英語(yǔ)教學(xué)不能只局限于語(yǔ)言系統(tǒng)本身（語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)）而應(yīng)把和英語(yǔ)有關(guān)的文化背景知識(shí)系統(tǒng)地、明確地納入教學(xué)中。在上高中第一冊(cè)（下）Unit 21 Body Language時(shí)給學(xué)生講解中西方語(yǔ)言中身勢(shì)語(yǔ)的區(qū)別，告訴學(xué)生在跨文化語(yǔ)言交際中身勢(shì)語(yǔ)也存在文化差異。

4.電影欣賞在素質(zhì)教育中的作用

素質(zhì)教育中包括德育與美育。在英語(yǔ)教學(xué)中利用優(yōu)秀英語(yǔ)電影欣賞對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)篇學(xué)習(xí)的作用不僅是幫助學(xué)生更好地理解課文而且還能提高學(xué)生對(duì)一些文學(xué)作品的鑒賞力。SEFC教材中出現(xiàn)了許多源自文學(xué)名著的篇章，如高中第二冊(cè)（上）Unit 11 THE MERCHANT OF VENICE是英國(guó)文學(xué)巨匠莎士比亞的著名喜劇。相應(yīng)影片的播放能加深學(xué)生的理解及提高學(xué)生的審美情操，也提高了他們的鑒賞力。

5.電影欣賞在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中的作用

心理學(xué)的研究成果表明：人會(huì)自然記住自己感興趣的東西，遺忘自己不感興趣的東西。美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Krashen的“情感過(guò)濾假說(shuō)”（affective filter hypothesis）認(rèn)為：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、自信心等“情感因素”對(duì)語(yǔ)言輸入起著過(guò)濾的作用。若學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)力大，自信心強(qiáng)，焦慮小，對(duì)語(yǔ)言輸入的過(guò)濾作用就小，獲得的輸入就多：反之，過(guò)濾作用就大，獲得的輸入就少。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，接受英語(yǔ)的能力就會(huì)越強(qiáng)。由于電影題材廣泛，情節(jié)生動(dòng)，畫(huà)面逼真，富有極大的感染力，觀看電影時(shí)學(xué)生們興趣盎然，這樣可以促使學(xué)生在感受情節(jié)的同時(shí)，耳濡目染，對(duì)大量的語(yǔ)言信息輸入自然、輕松地領(lǐng)悟。

通過(guò)原版片來(lái)學(xué)英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的極好途徑。學(xué)生們通過(guò)欣賞英語(yǔ)電影不僅可以學(xué)到地道的英語(yǔ)，而且能了解英語(yǔ)國(guó)家的生活、文化、風(fēng)俗和思維方式，從而擺脫母語(yǔ)的束縛，學(xué)到真正能用來(lái)交際的英語(yǔ)。但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題還需要廣大的教師和英語(yǔ)愛(ài)好者來(lái)共同探討和解決。

參考文獻(xiàn)：

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