虞海斌

[內(nèi)容摘要]現(xiàn)如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民的文化生活水平也隨之不斷提高，對全民素質(zhì)的要求也同樣在提高。合唱在其中發(fā)揮著自己獨(dú)特的功能。筆者通過自身參與合唱排練的感受，對合唱藝術(shù)提高全民文化素養(yǎng)的作用進(jìn)行了具體分析，總結(jié)了提升業(yè)余合唱水平教學(xué)的方法。

[關(guān)鍵詞]合唱；藝術(shù)；群眾；活動(dòng)

去年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，全國上下紛紛舉行紅色經(jīng)典歌曲合唱活動(dòng)。作為一名高校音樂教育工作者，我去年也被邀請到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，幫助進(jìn)行合唱排練，在此過程中，目睹了各行各業(yè)人士在合唱排練過程中的成長，也深深地被各單位所感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)合唱真是神奇的教育課程，可以在短短幾個(gè)月內(nèi)，達(dá)到如此高效的教育效果，合唱真的具有獨(dú)特的魅力。

一、合唱活動(dòng)對合唱隊(duì)員的積極影響

群眾文化素質(zhì)的提升離不開音樂教育。隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育顯得越來越重要，音樂教育在其中起到了不可替代的作用。全民參與學(xué)習(xí)的音樂藝術(shù)形式要求有一定的特殊性，合唱藝術(shù)就是提升全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要藝術(shù)形式。普及合唱教育，積極開展群眾合唱活動(dòng)，無疑是一種很好的提升全民素養(yǎng)的形式。

1.通過群眾合唱活動(dòng)，可以提升全民的文化素養(yǎng)

合唱是音樂普及教育的重要手段之一，具有廣泛性、普及性、社會(huì)性、群眾性的特點(diǎn)。通過合唱活動(dòng)，能夠陶冶合唱隊(duì)員的情操、增加隊(duì)員的審美能力、提升隊(duì)員的審美意識(shí)；通過合唱教育，隊(duì)員不僅能夠增加合唱技巧，還可以通過表演來認(rèn)識(shí)作品、感受內(nèi)涵；通過合唱訓(xùn)練，可以挖掘隊(duì)員的內(nèi)在音樂潛能，豐富完善個(gè)體形態(tài)；多個(gè)聲部的協(xié)調(diào)合作，可以增強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對于個(gè)人素養(yǎng)的提升無疑起到了關(guān)鍵性的作用。合唱的獨(dú)特功能性決定了它在全民素質(zhì)教育中的特殊地位，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，合唱教育在人民的生活中顯得越來越普及、越來越重要，在群眾的文化生活中占據(jù)了不可替代的地位。

2.通過群眾合唱活動(dòng)，可以培養(yǎng)全民的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

合唱是群體活動(dòng)，要想完美演繹一首曲子，僅靠個(gè)人是做不到的，它需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)合作。作為合唱隊(duì)的隊(duì)員，首先要認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)里不能只顧個(gè)人技巧的發(fā)揮和個(gè)人藝術(shù)的表達(dá)，需要的是增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在這個(gè)過程中，合唱隊(duì)員既享受到了合唱帶來的愉悅感，又促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。現(xiàn)如今，不止學(xué)校有合唱團(tuán)，不少的機(jī)關(guān)、街道、村委也組織了一支支合唱隊(duì)，并代表自己的單位參加各級(jí)各類的合唱比賽。通過這些活動(dòng)，可以使群眾、同事之間增進(jìn)了解，增加每一個(gè)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能提高團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。

3.通過群眾合唱活動(dòng)，可以培養(yǎng)全民的愛國主義精神

去年，全國上下紛紛舉行紅色經(jīng)典歌曲合唱活動(dòng)，各行各業(yè)的人們都滿懷著對祖國母親的熱愛，對遠(yuǎn)大理想的追求，通過一首首的經(jīng)典紅歌，唱響祖國和民族的時(shí)代旋律，謳歌黨的光輝歷史和豐功偉績，充分展現(xiàn)了自己對中國共產(chǎn)黨的深厚情感。一首首經(jīng)典的紅歌，教育鼓舞的不只是一代人，還給我們的下一代提供了愛國主義的優(yōu)良教材。這些歌曲不僅僅是我們的心聲，也是我們民族的詩篇。這些愛國主義歌曲，歌詞深情，旋律優(yōu)美，時(shí)刻鼓舞著群眾的愛國心，鼓舞著我們每一個(gè)人發(fā)奮圖強(qiáng)、積極向上。

二、提升業(yè)余合唱訓(xùn)練的途徑

合唱源于古希臘社會(huì)，最早可追溯到公元7 世紀(jì)。相對于西方合唱，我國的合唱?dú)v史遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界合唱，仔細(xì)比較，我們的合唱在指揮、音準(zhǔn)、識(shí)譜、固定音高、伴奏等一些基本的問題上，確實(shí)還存在著一定的差距。這些問題著實(shí)影響了中國合唱的發(fā)展。但是，隨著群眾業(yè)余合唱團(tuán)體的不斷增多，我們可以發(fā)現(xiàn)，合唱文化已經(jīng)成了大眾最喜愛的表演形式之一，受到了廣大群眾的極力推崇。在我們義烏街道、村委、企業(yè)，出現(xiàn)了很多合唱團(tuán)體，這些業(yè)余的合唱團(tuán)體承載的是廣大群眾對音樂的滿腔熱情，對美好生活的情感抒發(fā)，如何更好地開展這些業(yè)余合唱團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，提升業(yè)余合唱團(tuán)隊(duì)的水平，也是值得我們音樂教育工作者認(rèn)真探究的。

1.注重合唱隊(duì)員的音準(zhǔn)、音色、表現(xiàn)力的訓(xùn)練

合唱隊(duì)的優(yōu)劣評(píng)判一般遵循以下四點(diǎn)：音準(zhǔn)、音色、忠于原作的程度、整體表現(xiàn)力。這四項(xiàng)既客觀、又主觀。從客觀上來說，音準(zhǔn)、音色都是一個(gè)合唱隊(duì)自身的素質(zhì)體現(xiàn)，好壞優(yōu)劣是任何人都不可取代的。主觀上來說，一個(gè)合唱隊(duì)的表現(xiàn)方式和表現(xiàn)風(fēng)格都是有著強(qiáng)烈的主觀性的，但不變的是團(tuán)隊(duì)的配合，這是我們音樂教育工作者所必須重視的。因此，在業(yè)余合唱團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練過程中，教師必須要注重音準(zhǔn)的訓(xùn)練，要求人人都能準(zhǔn)確演唱旋律，不容許一個(gè)人走調(diào)犯錯(cuò)。由于之前連五線譜識(shí)譜也未能做到普及，因此，在訓(xùn)練過程中應(yīng)該注意識(shí)譜和節(jié)奏等一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，對于作品的背景也要進(jìn)行細(xì)致的分析，讓隊(duì)員了解歌詞，了解歌詞中蘊(yùn)含的歷史背景，切忌讓隊(duì)員違背歷史，肆意創(chuàng)作。此外，還應(yīng)該注意對歌詞的咬字，合唱這種藝術(shù)形式非常注重咬字與吐字的準(zhǔn)確性，它直接影響著作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。然而，對于業(yè)余合唱團(tuán)體來說，這個(gè)看似簡單的問題其實(shí)是很困難的。因此，教師應(yīng)該注重隊(duì)員對于作品中歌詞的發(fā)音咬字，只有這樣，才可以讓我們的業(yè)余合唱團(tuán)隊(duì)完美地演繹一個(gè)作品。

2.注重合唱隊(duì)指揮的專業(yè)性訓(xùn)練

指揮在合唱演繹過程當(dāng)中絕對不是一個(gè)擺設(shè)，指揮的好壞其實(shí)是合唱成敗的關(guān)鍵。指揮是一個(gè)合唱團(tuán)的靈魂，在合唱隊(duì)伍各方面條件均等的情況下，指揮的好壞直接影響著一個(gè)合唱隊(duì)的整體效果。在訓(xùn)練過程當(dāng)中，指揮要對隊(duì)員的音高和節(jié)奏做好調(diào)整，處理好每一個(gè)聲部的協(xié)調(diào)合作。在演唱時(shí)，指揮需要用自己的身體語言感染整個(gè)隊(duì)伍，對不同合唱作品要有不同的理解和不同的處理方式，指揮的個(gè)性和發(fā)揮決定著整個(gè)合唱隊(duì)的整體表現(xiàn)。指揮必須做到隨時(shí)調(diào)動(dòng)合唱隊(duì)員的積極性，真正讓合唱隊(duì)員進(jìn)入角色，發(fā)揮其真正的作用。因此，訓(xùn)練合唱指揮的專業(yè)性是合唱成敗的關(guān)鍵。

3.注重合唱伴奏的專業(yè)性

合唱伴奏與整個(gè)合唱隊(duì)的關(guān)系猶如水與舟。很多人會(huì)忽視合唱伴奏的真正作用，一般都將注意力集中在指揮和合唱隊(duì)上，其實(shí)，優(yōu)秀的伴奏也是合唱隊(duì)的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)演唱時(shí)，伴奏不僅可以烘托氣氛，還可以帶動(dòng)隊(duì)員的情緒。在前奏或是間奏旋律彈奏時(shí)，伴奏就成了整個(gè)團(tuán)隊(duì)唯一的主角。現(xiàn)如今，合唱伴奏大多用的是鋼琴，因?yàn)殇撉俚囊粲驅(qū)拸V洪亮。作為一名合格的伴奏，起到的作用是不容忽視的，合唱隊(duì)定音高、穩(wěn)節(jié)拍、情緒帶動(dòng)，都需要我們的伴奏引導(dǎo)。此外，伴奏還需要有較好的和聲專業(yè)知識(shí)，伴奏和聲的美妙程度也是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的亮點(diǎn)。因此，合唱團(tuán)隊(duì)中伴奏也同樣需要專業(yè)。

總之，合唱是音樂教育的重要組成部分，它以自身強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，發(fā)揮著獨(dú)特的教育功能?，F(xiàn)如今，合唱藝術(shù)越來越受人民大眾的關(guān)注和喜愛，各行各業(yè)的業(yè)余合唱團(tuán)體隊(duì)員的熱情參與構(gòu)成了一段美妙的樂章。作為一名教育工作者，要意識(shí)到合唱活動(dòng)對合唱隊(duì)員的積極影響，努力幫助群眾進(jìn)行業(yè)余合唱的訓(xùn)練。

（責(zé)任編輯 馮璐）