王明俊

【摘要】在高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，畢業(yè)設(shè)計(jì)無(wú)疑是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這主要是因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)既較強(qiáng)的表現(xiàn)出時(shí)代感，也較為全面的表現(xiàn)出了高校的教學(xué)水平、教學(xué)目的和社會(huì)需求，與此同時(shí)還有利于學(xué)生個(gè)人特質(zhì)和個(gè)性的彰顯和表達(dá)。而在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)作品中提倡和鼓勵(lì)商業(yè)化，最重要的一點(diǎn)就是希望學(xué)生所學(xué)能夠和現(xiàn)代的社會(huì)實(shí)際需求相接軌。在我們國(guó)家視覺(jué)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的情況下，畢業(yè)設(shè)計(jì)的商業(yè)化也成為了檢驗(yàn)高校教學(xué)成果以及科研水平的重要指標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)設(shè)計(jì)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；商業(yè)化

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)商業(yè)化的必要性和發(fā)展趨勢(shì)

我們國(guó)家最近幾年在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)水平上都有了較大程度的提高，視覺(jué)經(jīng)濟(jì)也隨著商業(yè)化本身的健全和發(fā)展而不斷的趨于成熟，在這樣一種大的背景條件下，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行藝術(shù)作品設(shè)計(jì)時(shí)必然會(huì)受到商業(yè)化的巨大影響，甚至于從本質(zhì)上來(lái)看，高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本身也就是伴隨著市場(chǎng)化建立和發(fā)展起來(lái)的新學(xué)科。這一學(xué)科在長(zhǎng)期的教學(xué)探索和實(shí)踐中發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)具備了較好的教學(xué)理念和教學(xué)模式，且也在最近幾年專業(yè)招生狀況異?；鸨?，這樣一種較大的需求條件下，不僅僅是專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校開(kāi)設(shè)了這一專業(yè)，在很多綜合性的大學(xué)中也相應(yīng)的開(kāi)設(shè)了這一學(xué)科。

我們?cè)賹?duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的闡述和說(shuō)明，畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教育中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最能夠體現(xiàn)全部教學(xué)過(guò)程成果和效果的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，一方面是能夠全面的培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生對(duì)自己四年來(lái)所學(xué)到的知識(shí)的綜合利用能力，另一方面也保證了學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。針對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本身而言，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)還能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生在商業(yè)化這樣一種大背景下的實(shí)踐能力，也就是在實(shí)際的環(huán)境中處理問(wèn)題的技巧和方法。學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中滲透的商業(yè)化，就能夠?qū)σ话阍O(shè)計(jì)過(guò)程中的設(shè)計(jì)內(nèi)容、實(shí)施方法以及相關(guān)的規(guī)范、手冊(cè)和工具書(shū)等都有一個(gè)較為全面和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，則對(duì)于學(xué)生在將來(lái)的實(shí)際工作中的熟練程度是打下了較好的基礎(chǔ)的。對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)，最為重要的就是所設(shè)計(jì)出來(lái)的作品要能夠符合大眾水平的審美觀，并在此基礎(chǔ)上來(lái)滲透和體現(xiàn)作者自身的藝術(shù)價(jià)值觀，作品中突出的特性才能夠?qū)崿F(xiàn)較好的傳播效果，符合這樣一種標(biāo)準(zhǔn)和狀況的基本上就能夠認(rèn)定為一個(gè)好的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。

除此之外，我們就是要對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況有所認(rèn)識(shí)，學(xué)生在畢業(yè)以后進(jìn)入公司必然是會(huì)涉及到所設(shè)計(jì)作品商業(yè)化的問(wèn)題，但是在目前的現(xiàn)實(shí)狀況之下，學(xué)生所設(shè)計(jì)出的作品往往都是不符合一個(gè)公司進(jìn)行商業(yè)宣傳的標(biāo)準(zhǔn)的，這從側(cè)面反映了現(xiàn)代高校教育中對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)商業(yè)化程度的認(rèn)識(shí)和落實(shí)程度的不足。

二、高校藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)商業(yè)化的基本要求

對(duì)于高校藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)中商業(yè)化的問(wèn)題，目前在我們國(guó)家是已經(jīng)納入到常規(guī)的考核中來(lái)的，就國(guó)外的一項(xiàng)基本調(diào)查得出，想要在大學(xué)的教育中培養(yǎng)出一個(gè)合格的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，至少要保證符合標(biāo)準(zhǔn)和要求。

1.具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和制作技術(shù)

對(duì)于一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生而言，自身就應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的草圖和徒手作畫(huà)的能力，這是最為基本的一個(gè)要求。設(shè)計(jì)人員作畫(huà)時(shí)要下筆速度快，不能出現(xiàn)過(guò)于頻繁的呆滯或停留。學(xué)生能夠熟練的利用泡沫、塑料、石膏、樹(shù)脂等材料來(lái)進(jìn)行模型的塑型是非常有必要的，也是學(xué)生基本功的體現(xiàn)，除此之外，還需要了解利用SLA、SLS、LOM和硅膠等材料來(lái)快速的進(jìn)行模型制造。

2.掌握基本的繪圖工具和制造軟件

學(xué)生必須較為熟練的掌握至少一種矢量繪圖軟件和一種像素繪圖軟件，矢量繪圖軟件可以是FREEFAND或者是ILLUSTRATER，像素繪圖軟件可以是PHOTOSHOP或者是POPHOSTYLER。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)和工作需要任選自己適應(yīng)或者是喜好的軟件來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。

3.具有一定的交際能力

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)與工作都不只是單純的研究工作，而是需要通過(guò)交流和溝通以及領(lǐng)會(huì)將自己的設(shè)計(jì)作品以客戶較為滿意的狀態(tài)應(yīng)用到實(shí)際的環(huán)境中去，這就需要學(xué)生自身具有較好的表達(dá)能力和與人相互溝通和交流的能力。在進(jìn)行設(shè)計(jì)工作的同時(shí)還要對(duì)作品具有較好的鑒賞能力，對(duì)于正負(fù)空間的構(gòu)架具備足夠的感受能力。拿到設(shè)計(jì)圖紙后，就要能夠從流暢的草圖到細(xì)致的刻畫(huà)一應(yīng)俱全，僅僅幾張簡(jiǎn)單的輪廓圖顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，至少都要有細(xì)節(jié)的完備以及制作精良的模型照片。

學(xué)生有必要對(duì)產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到應(yīng)用的整個(gè)過(guò)程中的藝術(shù)形態(tài)和方式有所了解，如果是能夠在工業(yè)制作技術(shù)上懂得較多就更好。在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中還應(yīng)對(duì)三維渲染、制圖已經(jīng)精細(xì)制作圖樣所需要的時(shí)間予以把握，并將其切實(shí)的控制在明確的時(shí)段以內(nèi)。

三、高校藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)作品中商業(yè)化趨勢(shì)的實(shí)現(xiàn)措施

1.明確商業(yè)化畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和內(nèi)容

這樣一種闡述主要是強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)中藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特色的體現(xiàn)，除了對(duì)一些基本的能力和要求的掌握以外，還應(yīng)該有較強(qiáng)的應(yīng)用實(shí)踐能力，并能夠較好的將商業(yè)化需求滲透到畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中來(lái)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃的需求作為出發(fā)點(diǎn)，將畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終目的定位在為職位和實(shí)踐服務(wù)的角度上，這樣才能夠保證所設(shè)計(jì)出來(lái)的作品不是空中閣樓。

2.建立畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生責(zé)任制

這樣一項(xiàng)制度設(shè)立的主要目的就是希望學(xué)生能夠真正的做到學(xué)以致用，使得學(xué)生有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的東西應(yīng)用到市場(chǎng)認(rèn)可的領(lǐng)域中去，畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生責(zé)任制可以由教師來(lái)牽頭進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)掌握和控制，與此同時(shí)，教師還需要在畢業(yè)設(shè)計(jì)所涉及的領(lǐng)域中有所建樹(shù)或者是影響力，這樣才能夠保證學(xué)生對(duì)于商業(yè)化有更好的認(rèn)知能力。

3.協(xié)調(diào)好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)之間的關(guān)系

上文中已經(jīng)較為明確的說(shuō)明，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師較為重要的職責(zé)之一就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)和管理，因此其對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)意義和影響力都是非常大的。但是在目前的社會(huì)環(huán)境下，學(xué)生在畢業(yè)以后所面臨的工作競(jìng)爭(zhēng)壓力相當(dāng)之大，導(dǎo)致很多學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)之前就已經(jīng)確定好實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)單位本身無(wú)疑是商業(yè)化的，因此我們就可以考慮將實(shí)習(xí)單位的商業(yè)化特質(zhì)滲透到學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中來(lái)。

四、結(jié)語(yǔ)

本文主要針對(duì)于高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)作品商業(yè)化的趨勢(shì)、重要性和實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行了闡述和探討。

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