馮少琦

【摘 要】隨著越來越多的“80后”步入新爸新媽的行列，新一代的育兒觀念也隨之發(fā)生著改變。本文主要從新型育兒觀形成的社會背景、時代特征、內(nèi)容和評價這幾方面對“80后”父母的新型育兒觀作了初步的分析和探究。

【關(guān)鍵詞】“80后”父母；新型育兒觀；親子教育

新型育兒觀主要指科學(xué)婚育觀念，孕前保健措施以及嬰幼兒的喂養(yǎng)、體格、智力、心理的發(fā)育，常見疾病的防治，嬰幼兒教育等方面的新理念。本文所介紹的新型育兒觀主要指那些即將養(yǎng)育或正在養(yǎng)育孩子的“80后”年輕父母針對0~6歲嬰幼兒教養(yǎng)方式的新觀念。那么，這些新型育兒觀形成的社會背景是什么？與傳統(tǒng)育兒觀相比有那些異同？

一、“80后”父母新型育兒觀形成的社會背景和時代特征

“80后”是在計劃生育、全面改革開放的時代背景下成長起來的一代，他們的育兒觀念和方式帶著鮮明的時代特征。與“70后”父母相比，“80后”父母的特點體現(xiàn)在他們更依賴網(wǎng)絡(luò)、更傾向分享、更注重時尚、更愿意與孩子平等交流等方面。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：92%的“80后”父母非常同意或比較同意“‘80后父母比‘70后父母更愿意從網(wǎng)絡(luò)獲取育兒知識?！边€有90%的“80后”父母表示更愿意學(xué)習(xí)新的育兒觀念。另有86%的“80后”父母進(jìn)一步認(rèn)為，他們與孩子的關(guān)系更平等。

二、“80后”父母新型育兒觀的內(nèi)容和評價

（一） “窮養(yǎng)富養(yǎng)”型的育兒觀

“80后”父母認(rèn)為女兒要“富養(yǎng)”，盡可能為她創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓她懂藝術(shù)、上好學(xué)校、穿好衣服，培養(yǎng)她優(yōu)雅的舉止和良好的氣質(zhì)；而兒子要“窮養(yǎng)”，讓他從小學(xué)會吃苦， 養(yǎng)成堅韌、自強(qiáng)、自立、自信的品質(zhì)。

當(dāng)然，也有些人提出：當(dāng)今社會， 女孩和男孩一樣，都要有自立能力和開拓精神。過分嬌慣女兒，不利于其未來的發(fā)展。按照性別的不同進(jìn)行窮養(yǎng)和富養(yǎng)都過于盲目，在講究個性張揚的現(xiàn)在，與其注重性別教育，不如注重個性培養(yǎng)。

其實，“窮”、“富”的意義是體現(xiàn)在品質(zhì)、毅力上的。這里所說的“窮”和“富”，包涵了不同于金錢的意義，更多的是一種品質(zhì)上的培養(yǎng)。無論富養(yǎng)或窮養(yǎng)，都不能忽視了幼兒良好品質(zhì)的培養(yǎng)。

(二)“嚴(yán)母慈父”型的育兒觀

中國歷來強(qiáng)調(diào)“男主外，女主內(nèi)”，在教育子女時，也主張丈夫扮紅臉、妻子唱白臉。不知從何時起，這種家庭分工悄然變臉，在很多孩子心中，媽媽要求更高、管束多、愛責(zé)備，父親則比較開明、寬容，甚至慈愛。傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”形象正在被“嚴(yán)母慈父”所替代，國內(nèi)一項調(diào)查表明，有六成“80后”母親在家庭教育中獨當(dāng)一面，“80后”父親真正起主導(dǎo)作用的不超過15%，由“80后”父母共同承擔(dān)教育責(zé)任的只有一成。

那么，“嚴(yán)母慈父”這種顛覆傳統(tǒng)的家庭教育分工會否對孩子的心理造成負(fù)面影響呢？有一種理論認(rèn)為，“嚴(yán)母慈父”這種現(xiàn)象令孩子無法體驗女性（母親）的溫柔與體貼。這對于他們的成長會形成種種性別認(rèn)知的障礙，比如女孩男性化、男孩女性化。這讓家長們十分揪心。

另一種觀點曾認(rèn)為，現(xiàn)在的“嚴(yán)母”和以前的“嚴(yán)父”教育方式并不一樣，同樣是“嚴(yán)”，但更多的是表現(xiàn)在要求嚴(yán)格，而并非用到打、罵的粗暴方式，母親并不一定會因為教育嚴(yán)格而顯得男性化。而且嚴(yán)母可以幫助孩子在知識技能的培養(yǎng)上更勝一籌，讓孩子更好的在社會立足。

針對這一觀點，專家指出，在“嚴(yán)母慈父”型的家庭，妻子工作很忙，收入可能也比丈夫高，對孩子的要求就很嚴(yán)格，對孩子更多是指出不足。而相對的，丈夫?qū)⒆痈嗟膭t是鼓勵和肯定，讓孩子不失自信。如果家庭中嚴(yán)母和嚴(yán)父搭配，會造成孩子自卑，也容易出現(xiàn)逆反心理；如果家中是慈母和慈父搭配，孩子容易缺乏自我約束、自我規(guī)范能力。

由此，我們可以看到無論是哪一種類型，家庭教育中父親的角色不能缺失，父親千萬不要以工作忙或“男主外”為理由，對孩子的教育撒手不管。從心理學(xué)的角度來看，父親和母親對孩子的影響是不同的。男性總體上比女性粗心，他們更多地提供孩子成長的主干，母親的細(xì)心則提供了枝葉與養(yǎng)分，只有粗細(xì)結(jié)合，孩子這棵樹苗才會長好。

（三）“冷媽酷爸”型的育兒觀

“冷媽酷爸”代表的是“80后”父母現(xiàn)在最熱衷的一種教育方式——哪怕再愛孩子，也不會始終保持脈脈溫情的模樣，更不會無條件地給孩子太多東西。他們遵循的教育法則是：“多讓孩子自己活動，不要打擾孩子。適當(dāng)?shù)貙W(xué)會‘冷漠，讓孩子有在錯誤中成長的空間，生活上保持三份饑和寒?！?/p>

與此相反，許多傳統(tǒng)型的家長，喜歡采用“恩威并施”的教育方法，比如：要求三四歲的孩子吃飯端坐不動，不能掉飯粒；要求五六歲的孩子，說話彬彬有禮，做事井井有條，這些成人化的要求，往往讓孩子無所適從。

對此，專家告訴家長們：對孩子的過度保護(hù)和過度要求，往往會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題和種種困惑。同時，除了心理上的過度“圈養(yǎng)”會導(dǎo)致孩子無法獨立外，身體上的過度呵護(hù)也會讓孩子免疫力大大降低。比如：近來氣溫劇變，不少孩子因為家長“捂”過頭，反而容易成為“復(fù)感兒童”。

我們知道，孩子總是在磕磕碰碰中積累生活經(jīng)驗，再怎么對孩子呵護(hù)備至的父母，終究要放開雙手，讓日益長大的孩子獨立面對一切！“冷媽酷爸”的育兒觀看似另類，甚至有些不近人情。但實際上，在“冷媽酷爸”冷酷的外表下，是一顆火熱的心。

三、小結(jié)

魯迅先生曾說過，“覺醒的父母，完全應(yīng)該是義務(wù)的，利他的，犧牲的，很不易做;而在中國尤不易做。但世間又有一類長者，不但不肯解放子女，并且不準(zhǔn)子女解放他們自己的子女。”跨越了近一個世紀(jì)，現(xiàn)在，我們同樣面臨著這樣類似的教養(yǎng)問題！

本文中提出的一些新型育兒觀也許存在著這樣或那樣的不足和矛盾，但是它們都遵循一個原則：平視孩子、尊重孩子、放手孩子。也許，無論“80后”還是“70后”的父母們，都要習(xí)慣一件事：別把孩子當(dāng)成自己的附屬物，別對孩子為所欲為，別緊緊抓牢孩子不撒手；給他們一片屬于自己的天空，給他們一個自由成長的空間。

參考文獻(xiàn)：

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