2012年4期
刊物介紹
《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,江西日報社主管主辦,江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊,全國公開發(fā)行,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN36-1276/G4;國際標(biāo)準刊號:ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色,以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點,同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 淺析網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)系
- 重視聽說訓(xùn)練 提高學(xué)習(xí)效率
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)理念
- 淺析如何提高初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神之我見
- 對在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的思考
- 淺談新課改環(huán)境下教育教學(xué)質(zhì)量的提升
- 面對民辦高職院校學(xué)生新特點,開拓學(xué)生管理新思路
- 淺談初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)課程分析設(shè)計與實施
- 基于學(xué)科制的高校教學(xué)基層組織形式的探索與思考
- 在攝影教學(xué)過程中進行審美方式培養(yǎng)的思考
- 中學(xué)生物教學(xué)研究現(xiàn)狀與問題思考
- 淺談初中化學(xué)差生的轉(zhuǎn)化
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境建設(shè)的研究
- 讓學(xué)生成為作文評改的主人
- 從教師的語言藝術(shù)談?wù)Z文課堂的有效性
- 淺談高中英語聽力教與學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行情感教育初探
- 運用“問題教學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 高三英語作文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
- 素質(zhì)教育背景下初中作文教學(xué)改革初探
- 在閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的寫作能力
教學(xué)研究
- 文化滲透式教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的對話學(xué)習(xí)
- 如何上好小學(xué)作文教學(xué)
- 初中英語詞匯教學(xué)常見問題研究
- 農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談英語閱讀自主學(xué)習(xí)策略
- 淺談如何提高高三英語教學(xué)效率
- 淺談音樂教學(xué)如何融入現(xiàn)代教育
- 關(guān)于設(shè)計專業(yè)中構(gòu)成基礎(chǔ)課程教學(xué)的思考
- 淺談在地理教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 有關(guān)小學(xué)語文課堂中生成反思問題研究
- 父母先接受教育再教育孩子
- 幼師音樂教育探討
- 淺析如何提高初中生物課堂教學(xué)有效性的策略
- 回歸語文本位,讓閱讀成為心靈的盛宴
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)評價語
- 如何讓學(xué)生愛上語文
- 論初中生物課堂有效教學(xué)的途徑
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的要點分析
- 淺談高效課堂效果的構(gòu)建
- 新課改下高中語文教學(xué)新思路
- 運用多媒體優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 變“糟糕透了”為“精彩極了”
- 中學(xué)語文教師素質(zhì)探析
- 貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的體育教學(xué)理念初探
- 述高中美術(shù)綜合實踐活動課
- 創(chuàng)設(shè)自主命題環(huán)境,提高地理復(fù)習(xí)實效
- 淺談中學(xué)英語課堂趣味性教學(xué)
- 高中區(qū)域地理學(xué)習(xí)的三重境界
- 對小學(xué)計算機興趣教學(xué)的體會
- 選好教學(xué)案例演繹精彩課堂
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問策略
- 淺談細節(jié)描寫在寫作中的作用
課堂創(chuàng)新
- 基于小學(xué)語文課堂巧言妙語的運用分析
- 淺議農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)與農(nóng)村學(xué)生生活的有機結(jié)合
- 小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的有效策略
- 教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變必將帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 從小培養(yǎng)幼兒樹立環(huán)保意識 做環(huán)保小衛(wèi)士
- 淺談小學(xué)生語感訓(xùn)練
- 高中生學(xué)校挫折教育初探
- 淺談轉(zhuǎn)化后進生的一點體會
- 低年級學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 春雨無痕
- 信息技術(shù)課堂練習(xí)設(shè)計的實踐研究
- 班級管理有方,才能實現(xiàn)自我價值
- 淺議初中思想品德課中的合作與交流
- 教師管理中激勵機制的兩極性探討
- 淺談多媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢
- 技工學(xué)?!段锢怼氛n堂改進研究
- 試議小學(xué)數(shù)學(xué)課的學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 美術(shù)教師如何在模塊教學(xué)中扮演角色
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維方法
- 淺談教師如何引導(dǎo)小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)
- 語料庫與大學(xué)英語教學(xué)
- 高中語文教學(xué)的開放性初探
- 如何協(xié)調(diào)農(nóng)村中學(xué)教師和學(xué)生的心理
- 我與優(yōu)等生
- 淺談小學(xué)生漢字輸入速度慢的常見問題與解決策略
- 激活高一學(xué)生英語興趣的分析
- 淺談中國民族民間舞技巧訓(xùn)練
- 加快美術(shù)改革,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談歷史教學(xué)在新課改中的應(yīng)用
- 如何優(yōu)化學(xué)校后勤管理
- 淺談中學(xué)語文課堂授課技巧
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂的實現(xiàn)
管理創(chuàng)新
- 發(fā)于心 表于行
- 小學(xué)班主任管理方法之我見
- 黨支部在提高民辦高等教育質(zhì)量中發(fā)揮的重要作用
- 淺談民辦高校大學(xué)生自主管理
- 提升班主任素質(zhì),關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
- 論我國的國家制度講解淺析
- 說課在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中存在的問題與對策
- 水族地區(qū)語文課堂教學(xué)效率提高方法淺談
- 輔導(dǎo)員如何加強大學(xué)生德育工作建設(shè)的思考
- 群眾文化與構(gòu)建和諧社會
- 淺談新形勢下如何做好高校系部辦公室主任工作
- 基于中國特色主義理論體系及教學(xué)實踐的探究
- 新加坡大學(xué)國際化的特點探究及啟示
- 唯恐天下不亂者
- 如何激發(fā)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 論當(dāng)代大學(xué)生管理工作的新問題及對策
- 淺談小學(xué)圖書室的管理
德育縱橫
- 高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀與對策分析
- 淺談青年黨務(wù)工作者如何在大學(xué)生黨建工作實踐中鍛煉成長
- 廣西農(nóng)村中小學(xué)頂崗實習(xí)生的思想工作研究
- 春風(fēng)化雨 德育為先
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的困境與出路
- 淺談高校思想政治管理發(fā)展之路
- 德育在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)做好班級德育工作
- 關(guān)于對當(dāng)前農(nóng)村初中思想品德教學(xué)情況的幾點思考
- 初中思想政治課學(xué)習(xí)評價初探
- 培養(yǎng)責(zé)任意識
- 淺談教研組規(guī)范化管理
- 淺析市場經(jīng)濟環(huán)境下的大學(xué)生理想信念教育
教研爭鳴
- “問題——實驗——交流”三環(huán)節(jié)探究式的化學(xué)教學(xué)
- 初中語文寫作教學(xué)的誤區(qū)與對策
- 體驗知識生成 感悟數(shù)學(xué)真諦
- 探究性學(xué)習(xí)之我見
- 用心撐起孩子藍色的天空
- 強強聯(lián)手,為何會遭遇失敗
- 通感,實現(xiàn)音樂與其他學(xué)科的有機整合
- 體育教育如何滲透思想品德教育
- 科學(xué)的運動更有益于身體健康
- 在閱讀教學(xué)中彰顯學(xué)生的個性
- 淺析地理教學(xué)中恰當(dāng)語言的運用
- 如何增加作業(yè)的“含金量”
- 論新理念下民族高中地理教學(xué)方法的優(yōu)化
- 關(guān)于差生轉(zhuǎn)化工作的思考
- 情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力初探
- 論新課程下初高中政治教學(xué)銜接的主力軍
- 淺談初中語文高效課堂教學(xué)設(shè)計
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力淺析
- 信息技術(shù)課教學(xué)方法之淺談
- 初探農(nóng)村低段習(xí)作教學(xué)策略
- 高中生物探究式教學(xué)方法應(yīng)用的幾點體會
- 淺議如何有效提高中職學(xué)生的英語口語能力
- 讓多媒體成為引領(lǐng)初中歷史教學(xué)的翅膀
- 淺談如何上好技工學(xué)校的音樂欣賞課
- 關(guān)于高中生數(shù)學(xué)思維模式培養(yǎng)的幾點看法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的幾點思考
- 中專生基本素質(zhì)培養(yǎng)方案之探討
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)以質(zhì)制勝之法
- 朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 以提問的效能,促教學(xué)的效度
- “英特爾?未來教育”給我的數(shù)學(xué)課注入新的活力
- 把信任的目光投給你的孩子
- 多媒體計算機技術(shù)在電大開放教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)的教法
- 淺談高職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革對策
- 調(diào)準英文寫作焦距,孕育個性精彩作文
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個性
- 基于體育教學(xué)評價在高校體育教學(xué)中的研究
- 儒家思想的破壞和重建
- 談初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
課改前沿
- 新課程背景下生物教學(xué)生命教育探識
- 以就業(yè)為導(dǎo)向高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革
- 新課程下“解決問題”與傳統(tǒng)“應(yīng)用題”的差異
- 新課改理念下如何開展高中信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考與實踐
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點認識
- 淺談舞蹈教育對幼兒良好性格的培養(yǎng)和智力開發(fā)的重要性
- 語文教學(xué)之“美育四部曲”
- 再談教師之教書育人
- 如何開啟音樂素質(zhì)教育之門
- 中學(xué)生挫折教育途徑探析
- 淺談初中科學(xué)概念的教學(xué)
- 淺析高中英語課堂教學(xué)情境
- 淺議新課改下的初中英語課堂
- 素質(zhì)本位下高職院校教師的角色定位
- 職業(yè)教育中語文課堂上儒家思想的體現(xiàn)及運用
- 大學(xué)新生入學(xué)教育問題及對策探析
- 攜手共育 快樂成長
- 在新課程標(biāo)準下對語文教師角色轉(zhuǎn)變的初步認識
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 挖掘生活資源服務(wù)物理教學(xué)
- 淺析綠色化學(xué)教育現(xiàn)狀及未來發(fā)展
教苑美文
專業(yè)成長
- 淺析詩歌鑒賞的表現(xiàn)手法
- 探討法語對英語語言文化的重要性
- 小學(xué)開放型體育課探究
- 試探荀子的體育教育思想
- 淺談如何提高小學(xué)生的讀圖能力
- 高中信息技術(shù)課教學(xué)心得
- 淺談三網(wǎng)融合下的中小學(xué)生教育
- 學(xué)前教育專業(yè)男生的專業(yè)態(tài)度及其分析
- 淺談技工學(xué)校第五版語文教材課堂實踐效果
- 心理活動規(guī)律提高學(xué)生在體育課中的積極性
- 抓住詩眼 想象畫面 感悟詩境
- 淺談小學(xué)心理學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語詞匯教學(xué)初探
- 淺談新課程中地理教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)
- 淺談初中階段口語交際能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)新課程改革下的體育教學(xué)探討
- 民族邊遠地區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)技巧分析
- 基于“實訓(xùn)室+工作室遞進式模塊化”高職人才培養(yǎng)新模式探索
- “陶行知生活教育模式”下的化學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 德育在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高效課堂 教師應(yīng)具備哪些效能
- 能力 興趣 習(xí)慣
- 臺灣保育人員專業(yè)培訓(xùn)研究述評
- 對表演的認知,源于對生活的態(tài)度
- 珠心算在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
科教論壇
幼兒教育
- 小班幼兒閱讀興趣培養(yǎng)策略初探
- 幼兒園常規(guī)教育綜述
- 初探幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的可行性
- 心理健康教育應(yīng)從學(xué)前兒童抓起
- 父母內(nèi)隱觀對幼兒社會化的影響探究
- 和孩子一起“悅讀”
- 學(xué)會利用圖示培養(yǎng)幼兒常規(guī)
- 論幼兒教育的發(fā)展方向
- 淺談幼兒園科技環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性
- 簡述幼兒教育中的賞識教育
- 關(guān)于民間游戲與幼兒發(fā)展的思考
- 淺談“80后”父母的新型育兒觀
- 淺談幼兒游戲活動的組織與實施
- 淺談音樂在幼兒園課程中的應(yīng)用
- 淺談在各年齡階段幼兒自主性游戲中教師的指導(dǎo)方法
- 走進學(xué)生心靈
師生園地
經(jīng)驗交流
- 簡論初中語文課的泛文化滲透
- 創(chuàng)設(shè)聽寫藝術(shù) 促進能力發(fā)展
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 欲速則不達
- 淺談《朗讀教學(xué)存在的問題及對策》之我見
- 關(guān)于閱讀教學(xué)的幾點思考及嘗試
- 改變傳統(tǒng)觀念 拓展教學(xué)環(huán)境
- 能力誕生于一百個問號之后
- 談初中地理教學(xué)中的師生交流與合作
- 小學(xué)英語主題式單詞教學(xué)的研究
- 高職高專商務(wù)英語聽說教學(xué)方法初探
- 小學(xué)生幾種不良的讀書習(xí)慣
- 淺談《禮儀伴我行》校本教材的開發(fā)與實施
- 運動中常見的疾病與防治
- 英語分級教學(xué)的實踐與思考
- 小議如何引導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀
- 提高小學(xué)生語文素養(yǎng)之我見
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的點滴談
- 基于工作過程的《藥物制劑技術(shù)》核心課程開發(fā)
- 入情入境 快樂教學(xué)
- 高中政治高效課堂巧用導(dǎo)入環(huán)節(jié)
- 如何構(gòu)建高效的高中數(shù)學(xué)課堂
- 立足課堂本真 追求有效教學(xué)
- 淺談初中英語在新課標(biāo)下提高教學(xué)質(zhì)量
- 談?wù)勆絽^(qū)農(nóng)村初中化學(xué)教育中的素質(zhì)教育
- 淺談提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的方法和途徑
- 優(yōu)化閱讀試題 健康閱讀教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 謹以此獻給參加2013年高考的莘莘學(xué)子們
- 中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)
- 數(shù)學(xué)課堂新課程下教學(xué)新設(shè)想
- 論新課改下的中學(xué)英語素質(zhì)教育
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)培優(yōu)補差工作初探
- 淺談體育課教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生英語寫作中的詞句問題及對策
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)游戲 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)的現(xiàn)狀及改善措施
- 談科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)
- 體育新課程改革 提倡小班化教學(xué)
- 中學(xué)語文教師課堂評價的現(xiàn)狀與原因探析
- 讓寫作繁榮我們的思維
- 新課改物理課堂教學(xué)初探