王建麗

【摘要】語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此在教學(xué)中，要構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂，讓學(xué)生參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，從語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。另外教師應(yīng)該學(xué)會(huì)與學(xué)生互動(dòng)，并且應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)。一定要努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在創(chuàng)新、樂(lè)趣、快樂(lè)中積極參與到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文素養(yǎng)

“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)?！被诖?，我們應(yīng)從下面環(huán)節(jié)著手：字詞句篇的積累，語(yǔ)感，思維品質(zhì)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，識(shí)字和寫(xiě)字，閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)交際的能力，文化品位，審美情趣，知識(shí)視野，情感態(tài)度，思想觀念等內(nèi)容。因此在我們的教學(xué)中，一定要努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在創(chuàng)新、樂(lè)趣、快樂(lè)中積極參與到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

一、構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂

為培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、語(yǔ)文素養(yǎng)以及合作探究精神、創(chuàng)新精神，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)的統(tǒng)一，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。

在講授《海底世界》一篇文章時(shí)，我打破了傳統(tǒng)的講解模式，改變了角色，由教師為主角變?yōu)橐詫W(xué)生主角，另辟蹊徑，從另外一種角度去讓學(xué)生真正走進(jìn)文本，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中積累，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。在教學(xué)中，我采用引導(dǎo)法，讓學(xué)生大膽創(chuàng)新，想象自己心中的海底世界，用自己手中的畫(huà)筆勾勒美麗而神奇的海底世界，用自己的話(huà)來(lái)延續(xù)豐富而絕妙的想象，用不同的方式表達(dá)自己情感，學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐——傾訴，來(lái)表白自己的內(nèi)心，既培養(yǎng)的學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又使學(xué)生的情感得到宣泄。

二、讓學(xué)生參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

有句話(huà)說(shuō)得好：心有多大，舞臺(tái)就有多大。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)就要求教師關(guān)注生活資源，發(fā)掘與語(yǔ)文課程相關(guān)的各種隱性生活資源，其中，最好的方法就是讓學(xué)生參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

教師應(yīng)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)，使學(xué)生結(jié)合自我體驗(yàn)更深入的與文本對(duì)話(huà)，并學(xué)會(huì)與他人共享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中思考，在活動(dòng)中探究，在活動(dòng)中提高綜合的語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)這個(gè)理念，在課堂中我注重與學(xué)生資源的共享，在學(xué)習(xí)完課文后，讓學(xué)生能夠利用課堂這個(gè)平臺(tái)，展示自我風(fēng)采。

如學(xué)習(xí)《海底世界》后，讓學(xué)生大膽想象、大膽創(chuàng)新，把自己心中的海底世界用畫(huà)筆或語(yǔ)言描繪出來(lái)。學(xué)生勾勒出了一幅幅令人心怡的作品，創(chuàng)作出一篇篇膾炙人口的習(xí)作，并課堂上進(jìn)行展示，全班同學(xué)可以資源共享，這不僅僅是成果的展示，更是智慧的結(jié)晶，這是一種驕傲，這是一種自豪！

三、從語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、用語(yǔ)文

語(yǔ)文課堂可以呈現(xiàn)為豐富多彩，富有探究性的活動(dòng)，可以推進(jìn)語(yǔ)文綜合性的學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文走進(jìn)生活，走向社會(huì)。對(duì)此，我們應(yīng)該精心設(shè)計(jì)每一次課堂，讓學(xué)生在廣泛的語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，逐步掌握運(yùn)用語(yǔ)言文字的規(guī)律。

在講授《父愛(ài)深深》時(shí)，我讓學(xué)生將自己最想對(duì)父親說(shuō)的心里話(huà)或者感人的小故事寫(xiě)下來(lái)，發(fā)在我的博客中，這樣全班的同學(xué)都可以分享自己的快樂(lè)。在潛移默化中，學(xué)生不僅積累了知識(shí)，還鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)文課需要極大的外展性和開(kāi)創(chuàng)性，一定要及時(shí)的把最新穎、最時(shí)尚、最前衛(wèi)的教學(xué)方式和教學(xué)資料用于教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)的感受到這里的世界很精彩，愿意在這里駐足。

四、教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)

傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生只是可憐的傾聽(tīng)者，談不上和誰(shuí)對(duì)話(huà)。在大力推廣新課標(biāo)理念下，我們還要給孩子一個(gè)對(duì)話(huà)的課堂，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的主人公！在課堂教學(xué)活動(dòng)中，我們可以采取的方式既可以是學(xué)生個(gè)體活動(dòng)體驗(yàn)，也可以是小組、班組的交流、討論，還可以是學(xué)生之間對(duì)話(huà)或師生對(duì)話(huà)。因此在課堂中，我盡可能地讓學(xué)生多對(duì)話(huà)，真正走進(jìn)課堂，走進(jìn)文本。

如在講授《動(dòng)物睡眠》這篇文章的時(shí)候，為了讓學(xué)生更好地參與進(jìn)來(lái)，我拋磚引玉，自己戴上了頭飾，在音樂(lè)和圖片的渲染中，學(xué)生在我的帶領(lǐng)下走進(jìn)了課文，走進(jìn)了動(dòng)物世界。在這樣輕松的環(huán)境下，學(xué)生沒(méi)有了拘束，完全融入了進(jìn)來(lái)，暢所欲言，把動(dòng)物睡眠的方式和特點(diǎn)栩栩如生地介紹了出來(lái)。

在講授《母愛(ài)》這篇文章的時(shí)候，我為學(xué)生提供了對(duì)話(huà)的平臺(tái)，在音樂(lè)的渲染中，學(xué)生展開(kāi)了豐富的想象，入情入境，在準(zhǔn)確地表述中提升自我的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，我們要善于引發(fā)利用學(xué)生的情感資源，同時(shí)在文本與學(xué)生之間引入其他的資源，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解文本，把握文本。

五、應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)

前段時(shí)間新市區(qū)組織了學(xué)科與信息技術(shù)整合學(xué)習(xí)，如何利用現(xiàn)代化的技術(shù)輔助我們的教學(xué)，更有效地教學(xué)，更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生提供平臺(tái)，提供行之有效的途徑，是每一位語(yǔ)文教師思考的問(wèn)題。

我在講授《永生的眼睛》時(shí)，讓學(xué)生利用電腦平臺(tái)查閱相關(guān)愛(ài)的名人名言、詩(shī)歌、散文或小故事，這樣既能開(kāi)拓視野，又能豐富知識(shí)。

總之，從引導(dǎo)學(xué)生學(xué)、讓學(xué)生學(xué)到學(xué)生主動(dòng)學(xué)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，提高學(xué)生語(yǔ)文能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的教學(xué)過(guò)程，其任重道遠(yuǎn)，但是我相信：只要我們每一位教育者能夠用心去做，用心去關(guān)注，這樣學(xué)生就會(huì)得到全面發(fā)展和終身發(fā)展！