岳陽

【摘 要】輔導(dǎo)員是高校中各種工作的協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，在與學(xué)生密切接觸中都會對其起到潛移默化的作用，所以輔導(dǎo)員要注意自身的修養(yǎng)，努力使自己的一言一行、為人處事方面都能給學(xué)起到示范作用。做好學(xué)生的榜樣。此外，輔導(dǎo)員還要具備分析、判斷和組織協(xié)調(diào)能力，有能力才能撲捉學(xué)生的思想信息了解學(xué)生的情感和需求，把握他們的真實態(tài)度才能有啟迪學(xué)生心靈的能力。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員；大學(xué)生；德育工作；思考

高等學(xué)校是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的陣地，基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)高、知識豐富和各方面能力強是每所高等學(xué)校新世紀(jì)的根本任務(wù)。高校輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的骨干力量。是對學(xué)生日常教育管理最直接的實施者，輔導(dǎo)員工作做得是否良好，直接影響到高校穩(wěn)定局面的保持和學(xué)生的道德素質(zhì)。

一、大學(xué)生德育工作中面臨的局勢分析

社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育發(fā)展的同時高校自身的改革也在不斷深化。為適應(yīng)我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，大學(xué)生德育工作是所有學(xué)校中德育的重要組成部分，對學(xué)生思想政治素質(zhì)和品德方面進行教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。我國在這一方面很重視，經(jīng)過多年來的發(fā)展，在學(xué)校開展的德育工作也取得了較好的成績。在社會經(jīng)濟體制日益完善的情況下，高校的德育工作也將面臨新的課題和挑戰(zhàn)。由于市場經(jīng)濟中的負(fù)面影響也會體現(xiàn)到社會精神生活中，比如拜金主義、享樂主義和個人主義的滋生和蔓延，給高校的德育工作也帶來了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。大學(xué)生還沒有走入社會，閱歷和思想方面還很不足，這就要求學(xué)校在德育工作中對學(xué)生進行引導(dǎo)教育，使學(xué)生能夠?qū)ι鐣?jīng)濟的內(nèi)涵能夠有全面的了解。

目前高等院校越來越多，招生規(guī)模也不斷擴大，學(xué)生人生也迅速增多，高等教育正快步走入大眾化，現(xiàn)在高等院校都實行著學(xué)分制，學(xué)分制的普遍實施給大學(xué)生提供了比以前更多的自由空間，但是在這種制度下，學(xué)生有了更多的空閑時間以至于社會中的不良風(fēng)氣侵入到學(xué)生的生活中，如沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，談情說愛之中，從而荒廢了學(xué)業(yè)。如今，大學(xué)生就業(yè)雙向選擇和公務(wù)員的招錄成為廣大大學(xué)生的憂慮和憧憬?！爱厴I(yè)即失業(yè)”使不少學(xué)生感到前途渺茫，從而失去了對學(xué)習(xí)的興趣，所以這都需要學(xué)校的德育工作者增強德育的工作。培養(yǎng)他們在人生中有正確的取向。

二、如何加強大學(xué)生德育工作的建設(shè)

良好的素質(zhì)是開展德育工作的關(guān)鍵，高校中勞心費時、繁瑣無序的事情特別多，使得輔導(dǎo)員容易出現(xiàn)焦慮、煩躁、愛發(fā)脾氣等不良的表現(xiàn)，如果將這種情緒帶到工作當(dāng)中勢必會影響工作。只有提高自身的心理素質(zhì)才能有效的解決這一問題。

1.輔導(dǎo)員要學(xué)會如何完善自己

工作之余要不斷看些心理方面的書籍，懂得如何調(diào)節(jié)心理的知識。學(xué)習(xí)健康知識可以將其融入到工作當(dāng)中，不僅為自己積累的經(jīng)驗還可以引導(dǎo)學(xué)生心理健康的發(fā)展。輔導(dǎo)員需要用開放的心態(tài)接觸不同的人，儲備不同人的知識的同時也學(xué)會尊重和理解他人等多方面的能力。

2.輔導(dǎo)員要加強自身的道德修養(yǎng)

輔導(dǎo)員是高校中各種工作的協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，在與學(xué)生密切接觸中都會對其起到潛移默化的作用，所以輔導(dǎo)員要注意自身的修養(yǎng)，努力使自己的一言一行、為人處事方面都能給學(xué)起到示范作用。做好學(xué)生的榜樣。此外，輔導(dǎo)員還要具備分析、判斷和組織協(xié)調(diào)能力，有能力才能撲捉學(xué)生的思想信息了解學(xué)生的情感和需求。把握他們的真實態(tài)度才能有啟迪學(xué)生心靈的能力。

3.輔導(dǎo)員要有高度的愛崗敬業(yè)精神

大學(xué)輔導(dǎo)員是學(xué)生在校期間德、智、體全面發(fā)展的導(dǎo)師。是根據(jù)目標(biāo)對學(xué)生的思想發(fā)展和組織協(xié)調(diào)各方面進行教育的指路人。從客觀上輔導(dǎo)員要從提高自身修養(yǎng)做起，增強做好德育工作的能力，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)是反映一個輔導(dǎo)員本身與教師職業(yè)道德的重要關(guān)系。輔導(dǎo)員本身對待自己職業(yè)的態(tài)度和情感方面，可以看出他對其他同自己、同他人等道德關(guān)系的品質(zhì)，而有一個正確的認(rèn)識和解讀。輔導(dǎo)員只有具備高度的愛崗敬業(yè)的精神，才能從心理上熱愛德育事業(yè)，干好自己的本職工作關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展。

4.輔導(dǎo)員要有靈活的應(yīng)變能力

在大學(xué)中輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸最多，平時會遇到一些始料不及的突發(fā)事件，為此，要求輔導(dǎo)員在不同的環(huán)境中能夠?qū)彆r度勢、反映靈活有果決判斷的能力。沉著冷靜做到思維敏捷，及時穩(wěn)定學(xué)生的情緒。在日常生活中處處做個有心人，積累豐富的經(jīng)驗，敢于面對復(fù)雜的局勢在情況有新的變化時，能夠從現(xiàn)實出發(fā)，能夠?qū)⒐ぷ黜樌蚯巴七M。

三、增強教育工作應(yīng)采取有效措施

1.關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實要求要堅持以人為本

在德育工作中首先要明確學(xué)生是主體而不是被灌輸?shù)目腕w，德育不是約束人、束縛人的工作而是要創(chuàng)造有利條件去發(fā)展人。在多元化的今天高校德育工作中幫助學(xué)生辨別是非，學(xué)會判斷和選擇。讓學(xué)生學(xué)會自主創(chuàng)造生活和面對人生。

2.加強高校學(xué)生的道德實踐活動

隨著年齡的增長，大學(xué)生不斷地擴大著閱歷范圍，道德實踐活動能夠?qū)⑸鐣赖滦枨筠D(zhuǎn)換為學(xué)生自身的品德。只有讓他們逐漸深入到社會中參加各種的社會實踐活動，在與外界聯(lián)系接觸的過程中，接受來自家庭、學(xué)校和社會等不同方面的影響，逐步發(fā)展自己的行為習(xí)慣和道德思想。

3.大力構(gòu)建網(wǎng)上德育工作

在高新科技的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及極大影響著學(xué)生的思想和道德觀念，網(wǎng)上有大量的暴力信息和反動言論，這就阻礙了學(xué)生的健康成長，所以學(xué)校思想政治教育的工作者應(yīng)利用好網(wǎng)絡(luò)這一巨大信息站來進行對學(xué)生的道德教育，鼓勵學(xué)生積極參與網(wǎng)頁和網(wǎng)站的建設(shè)開發(fā)，自覺抵御網(wǎng)上不良的信息，實現(xiàn)自我教育和自我管理，共同建設(shè)精神文明網(wǎng)絡(luò)。

增強輔導(dǎo)員的管理和教育意識，使輔導(dǎo)員成為具有思想政治學(xué)、教育學(xué)和社會學(xué)等多方面的學(xué)科知識人員，對加強大學(xué)生德育工作建設(shè)中起到重要作用。

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