黃凱娣 徐華燕 潘雅君

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入及國(guó)際貿(mào)易的不斷發(fā)展，英語(yǔ)作為當(dāng)前國(guó)際上使用最廣泛的語(yǔ)言，備受推崇。無(wú)論是外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)還是國(guó)有企業(yè)都在開(kāi)發(fā)海外市場(chǎng)或存在發(fā)展意向，英語(yǔ)已滲入各行各業(yè)中。盡管英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍日漸龐大，但是與市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才仍存在一定差距。因此，面對(duì)日益增長(zhǎng)的全球一體化經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和人才市場(chǎng)化的時(shí)代，我們有必要對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)及市場(chǎng)需求狀況了解、分析和重新審視，以保證學(xué)生能夠抓住市場(chǎng)需求的趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整職業(yè)目標(biāo)，也幫助企業(yè)找到適合其發(fā)展需求的高質(zhì)量的應(yīng)用型英語(yǔ)人才。

一、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀

中國(guó)加入WTO后，越來(lái)越多的中國(guó)產(chǎn)品及中國(guó)文化走向世界，外國(guó)產(chǎn)品和文化也進(jìn)入到中國(guó)。語(yǔ)言在其中起到了不可替代的橋梁作用。不難發(fā)現(xiàn)社會(huì)上涌現(xiàn)了大量的英語(yǔ)人才，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，英語(yǔ)作為一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)被無(wú)數(shù)中國(guó)學(xué)生追捧。然而，現(xiàn)在由于過(guò)多人員涉入了英語(yǔ)這一行業(yè)，因此大批英語(yǔ)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)面臨挑戰(zhàn)。

（一）英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

1.人才總需求不斷增長(zhǎng)，英語(yǔ)人才需求增長(zhǎng)較快。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，我國(guó)各種體制的企業(yè)數(shù)量快速增長(zhǎng)，使我國(guó)人才總需求量也穩(wěn)步增長(zhǎng)，極大地拓展了英語(yǔ)的發(fā)展空間，上萬(wàn)家企業(yè)擁有自主出口權(quán)。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才炙手可熱，就業(yè)前景十分廣闊。越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)人才如單證員、報(bào)關(guān)員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、翻譯等都將走俏市場(chǎng)。

2.隨著市場(chǎng)需求的變化，企業(yè)對(duì)人才的要求越來(lái)越高。

盡管近幾年來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才綜合素質(zhì)不斷提高，但是真正符合市場(chǎng)企業(yè)要求的卻少之又少。大多數(shù)企業(yè)要求在職者有英語(yǔ)方面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，但大多數(shù)就職者聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力不過(guò)關(guān)，缺乏英語(yǔ)溝通能力和中英文具體業(yè)務(wù)的操作能力?？傮w反映為英語(yǔ)基本功不扎實(shí)，實(shí)際操作能力差，不能很好地將英語(yǔ)與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合。

（二）英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)現(xiàn)狀

很大一部分英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生認(rèn)為最理想的工作是：外貿(mào)類(lèi)和文職類(lèi)。而企業(yè)提供的較多的崗位也是外貿(mào)業(yè)務(wù)類(lèi)的。從這個(gè)角度看需求和供應(yīng)是基本相符的。這對(duì)英語(yǔ)畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)的穩(wěn)定性很有利。社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展特別是沿海城市和一些大城市日益國(guó)際化，大型企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標(biāo)，特別是北京、上海等國(guó)際化大都市，企業(yè)在工作中會(huì)有大量場(chǎng)合需要接觸一些英文文件、材料及直接與對(duì)方進(jìn)行商務(wù)上的接觸，甚至有些工作在日常公司文檔中要求直接使用英文，所以現(xiàn)在高水準(zhǔn)的公司對(duì)英語(yǔ)水平特別是英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用水平要求非常高，在一定程度上對(duì)英語(yǔ)水平的考查將普遍成為用人單位衡量的重要指標(biāo)。

二、市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求分析

（一）市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求數(shù)量

目前，我國(guó)出口型中小企業(yè)數(shù)量的急劇增加直接導(dǎo)致市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求量加大。在我們所調(diào)查的50家企業(yè)中，46%的企業(yè)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)前景持樂(lè)觀態(tài)度；41%的企業(yè)認(rèn)為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)前景一般；5%的企業(yè)則認(rèn)為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)前景嚴(yán)峻。

（二）市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的能力要求

超過(guò)一半的企業(yè)注重的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合能力和實(shí)際操作能力。81%的企業(yè)認(rèn)為目前英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力與其需求基本適應(yīng)。在選拔職員時(shí)，優(yōu)先考慮學(xué)校名氣和相關(guān)證書(shū)的企業(yè)占52%。

（三）市場(chǎng)需求和學(xué)生職業(yè)目標(biāo)之間的差異

當(dāng)前市場(chǎng)需要的是集聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力、翻譯能力、中英文商務(wù)談判實(shí)踐能力、計(jì)算機(jī)和辦公自動(dòng)化實(shí)踐能力于一體的管理型、技能應(yīng)用型英語(yǔ)人才。但是很大一部分英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)基本功不扎實(shí)，英語(yǔ)總體水平差并且英語(yǔ)思維能力不過(guò)關(guān)，缺乏分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，缺乏其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，導(dǎo)致與實(shí)際市場(chǎng)需求有較大差異。

三、企業(yè)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育及培訓(xùn)提出的建議

（一）不少企業(yè)認(rèn)為，目前需要的英語(yǔ)人才應(yīng)具備良好的思維能力、社會(huì)實(shí)踐能力，并培養(yǎng)具備獨(dú)立處理公司事務(wù)的能力。很多公司認(rèn)為實(shí)用型、擁有扎實(shí)的基本功、良好的個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的人才才是培養(yǎng)的重點(diǎn)。

（二）不少公司認(rèn)為現(xiàn)在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍創(chuàng)新能力不足，創(chuàng)新活動(dòng)少，供給性創(chuàng)新不多，高水平的創(chuàng)新成果少。從教育角度看，問(wèn)題出在英語(yǔ)教育的模式上。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍知識(shí)面狹窄，僅局限于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容。缺乏反映學(xué)科發(fā)展前沿的知識(shí)、新技術(shù)和新思維，從而不能激發(fā)學(xué)生思考新問(wèn)題，探討新知識(shí)的創(chuàng)新欲望。教育方式過(guò)于呆板，過(guò)于注重考試和成績(jī)，缺乏啟發(fā)、研究式的氛圍；重理論輕實(shí)踐，理論脫離實(shí)際，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。因此，學(xué)校教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)交流與實(shí)際應(yīng)用等方面的能力。

（三）企業(yè)認(rèn)為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生不僅應(yīng)具有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作能力，還應(yīng)熟練計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理模式，培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神，使其能獨(dú)立完成各類(lèi)企業(yè)的進(jìn)出口和各項(xiàng)環(huán)節(jié)的運(yùn)作，并承擔(dān)企業(yè)的財(cái)務(wù)核算及日常管理工作，從事國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)、外貿(mào)管理和對(duì)外交流工作。

四、調(diào)整英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與市場(chǎng)需求相一致的必要性

《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》明確指出：“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)外語(yǔ)人才的培養(yǎng)提出了新的要求，除了需要外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的研究人員和教學(xué)人員外，還需要大量的外語(yǔ)與其他有關(guān)學(xué)科——如外交、經(jīng)貿(mào)、新聞、法律——結(jié)合的復(fù)合型人才。培養(yǎng)這種復(fù)合性人才是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，也是時(shí)代的要求?！?/p>

調(diào)整英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與市場(chǎng)需求相一致，無(wú)論從英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展還是從企業(yè)吸收高素質(zhì)人才方面來(lái)看，都具有深遠(yuǎn)意義。一方面，有利于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生充分發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中占據(jù)有利地位做出貢獻(xiàn)。另一方面，企業(yè)通過(guò)吸納高素質(zhì)、應(yīng)用型英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才，增強(qiáng)了自身的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，為融入經(jīng)濟(jì)全球化浪潮奠定基礎(chǔ)。

因此，調(diào)整英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)目標(biāo)與市場(chǎng)需求相一致是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生與市場(chǎng)接軌的必要途徑，是社會(huì)發(fā)展的必然需要。

綜上所述，我們不難發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)目標(biāo)與市場(chǎng)需求存在一定偏差，個(gè)人綜合能力尚不能滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需求。因此，我們要及時(shí)掌握各企業(yè)單位所需英語(yǔ)人才的規(guī)格、結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及能力和學(xué)生就業(yè)的需求認(rèn)識(shí)，以保證學(xué)生能夠抓住市場(chǎng)需求的趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整職業(yè)目標(biāo)，而企業(yè)也能夠找到適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、高質(zhì)量的實(shí)用性人才。

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基金項(xiàng)目：本文得到2011年江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目資助（項(xiàng)目編號(hào)：2011JSCXXL18）。

本項(xiàng)目在研究過(guò)程中得到南京人口管理干部學(xué)院外語(yǔ)系王瑛老師的悉心指導(dǎo)，謹(jǐn)表謝忱。