項目教學法在《汽車拆裝實訓》課程中的應用
2012-04-29 20:30:05陳元華顏明西
考試周刊 2012年24期
陳元華 顏明西
《汽車拆裝實訓》是高職汽車類專業(yè)學生接觸的第一門以汽車整車和總成部件為學習對象的實踐性教學課程，通過該課程的學習，學生會對《汽車構造》理論課程中所學的汽車總體構造及各組成和各零部件的結構和工作原理有更深刻的理解和掌握，進而培養(yǎng)學生理論聯系實際和動手拆裝的實踐能力?！镀嚥鹧b實訓》課程教學的質量直接影響到學生的專業(yè)學習興趣及對后續(xù)課程如《汽車維修》、《汽車檢測與診斷》的教學效率。為了提高《汽車拆裝實訓》課程的教學效率，培養(yǎng)出理論基礎扎實、動手能力強、會分析、懂應用的高級應用型汽車專業(yè)人才，我在該課程的教學中采用了項目教學法。
一、項目教學法的內涵
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