劉萬(wàn)里

摘要： 英語(yǔ)作為語(yǔ)言的一種，其學(xué)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，良好的學(xué)風(fēng)可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用，在優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的熏陶下，學(xué)生可以更有激情地投入到自主學(xué)習(xí)當(dāng)中，真正成為學(xué)習(xí)的主人。作者通過(guò)對(duì)本院外語(yǔ)系新生中的201位同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，提出了“學(xué)生全心投入學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)主人，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的倡議，督促一年級(jí)大學(xué)生盡早養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，充實(shí)度過(guò)大學(xué)的每一天。

一、調(diào)查結(jié)果分析

（一）就讀民辦院校，不少同學(xué)都是早有準(zhǔn)備的，其中主要包括以下兩個(gè)原因。

1.高中填高考志愿時(shí)有68.66％的同學(xué)第一次就填寫(xiě)民辦類院校，原因主要有以下幾個(gè)方面：

（1）怕在高考中發(fā)揮失利，讀不上本科院校；（2）不清楚情況，抄襲同學(xué)的志愿；（3）給予自己更多的選擇。

2.有25.37％的同學(xué)是補(bǔ)錄進(jìn)來(lái)的，究其原因是家人要求和自愿。這部分同學(xué)開(kāi)始不填寫(xiě)民辦院校的原因主要是考慮到家庭經(jīng)濟(jì)狀況；還有就是覺(jué)得民辦院校知名度不高，生活高消費(fèi)，等等。

由此可以看出民辦院校已經(jīng)開(kāi)始在當(dāng)今教育領(lǐng)域占據(jù)了一席之地，它的地位也逐步得到大眾的認(rèn)可，本院雖然學(xué)費(fèi)相對(duì)較高，但是“本科”和母體學(xué)校的招牌已經(jīng)吸引了不少同學(xué)的目光。

（二）對(duì)于我院中具體的不足之處，我特地做了詳細(xì)的調(diào)查，結(jié)果如下：教學(xué)質(zhì)量占14%，環(huán)境占28%，設(shè)施占22%，課余生活占16%，學(xué)風(fēng)校風(fēng)占20%。調(diào)查結(jié)果顯示，眾多學(xué)生眼中的民辦院校是比較完善的學(xué)院，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)高，所受到的待遇應(yīng)該要好。相反，我院眾多配套設(shè)施與同學(xué)們?cè)O(shè)想的相差甚遠(yuǎn)，故不少同學(xué)多抱怨，而忽略學(xué)習(xí)，由此可知同學(xué)的思想意識(shí)還不夠成熟，有待提高。

（三）選擇民辦學(xué)院，學(xué)生的原因不盡相同：影響學(xué)生就讀民辦學(xué)院的主要因素是家長(zhǎng)的意愿、學(xué)校宣傳影響、名校附屬和其他原因，比例分別為17%、14%、62%、7%。每個(gè)同學(xué)的家境不同、閱歷不同，但是上學(xué)都有共同的目的，那就是為自己將來(lái)走向社會(huì)積累豐厚的資本，由于學(xué)費(fèi)較高，大大加重了親人的負(fù)擔(dān)，因此認(rèn)真學(xué)好本領(lǐng)很重要。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)對(duì)于大一學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

（四）現(xiàn)在入學(xué)即將兩三個(gè)月了，看待自己當(dāng)初的選擇，有27.36％的同學(xué)認(rèn)為選擇這里很好，18.23％的同學(xué)認(rèn)為來(lái)這里是錯(cuò)誤的，而46.95％的同學(xué)認(rèn)為這里一般，也有7.46％的同學(xué)仍然模糊不清。

（五）不管同學(xué)們的看法如何，他們中的大部分有所得益，具體結(jié)果如下：21%的同學(xué)培養(yǎng)了自學(xué)能力，20%的同學(xué)工作能力得到了提升，34%的同學(xué)學(xué)會(huì)了如何與他人交際，還有25%的同學(xué)較快適應(yīng)了新環(huán)境。

（六）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課程學(xué)習(xí)，有93.54％的同學(xué)認(rèn)為我院的教學(xué)質(zhì)量和師資比較好，但也有7.96％的同學(xué)對(duì)這里的教學(xué)質(zhì)量和師資力量不認(rèn)可。

（七）在很多問(wèn)題中，教學(xué)設(shè)備是一個(gè)很重要的方面。只有6%的同學(xué)覺(jué)得教學(xué)設(shè)備好，認(rèn)為一般的僅有37%，57%的同學(xué)不滿意。

二、對(duì)策和建議

（一）對(duì)策

1.增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，使被動(dòng)教育轉(zhuǎn)向主動(dòng)自我教育，由他率轉(zhuǎn)向自律。

很多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)習(xí)的熱情退減，甚至出現(xiàn)迷茫態(tài)，對(duì)上大學(xué)的目的不夠明確。大學(xué)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，但是精彩的大學(xué)生活讓大一新生花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間和精力，在活動(dòng)當(dāng)中忽視了對(duì)學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。

老師和學(xué)校應(yīng)該針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，通過(guò)宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)等手段多管齊下，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是提高自身水平和能力的基礎(chǔ)，而不是“被學(xué)習(xí)”，只有轉(zhuǎn)變自身的學(xué)習(xí)方式，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)在步入社會(huì)前有一個(gè)飛躍。

2.開(kāi)展寓教于樂(lè)的活動(dòng)，促使學(xué)生自身能力得到發(fā)展。

放眼國(guó)內(nèi)高校，學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，但是只要仔細(xì)分析，我們就可以發(fā)現(xiàn)其中很多的活動(dòng)其實(shí)沒(méi)有太大的實(shí)際意義?；顒?dòng)數(shù)目多、質(zhì)量差、學(xué)生參與程度不高是當(dāng)前學(xué)生活動(dòng)存在的最主要的問(wèn)題，所以對(duì)于活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展，我們應(yīng)該更好地與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合，通過(guò)寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)當(dāng)中獲得知識(shí)或者讓自己真正得到鍛煉。

3.重視學(xué)生的情感、意志、靈感、信念等非理論因素。

學(xué)生的情感、意志和信念等因素也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是取得成功的重要條件，大一新生比較容易在人際和情感方面產(chǎn)生問(wèn)題，老師和學(xué)校要采取相應(yīng)的措施，密切關(guān)注和留意學(xué)生的動(dòng)態(tài)，在學(xué)生出現(xiàn)困難的時(shí)候積極伸出援助之手，以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)引導(dǎo)他們走出困境。

（二）建議

1.民辦學(xué)院在克服自身困難的基礎(chǔ)上需不斷完善相應(yīng)的配套設(shè)施，比如硬件設(shè)施、體育設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施等，為同學(xué)們提供一個(gè)更為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了外在條件的影響，學(xué)生方能把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2.學(xué)校在學(xué)生的課余時(shí)間多進(jìn)行思想道德觀念和心理健康方面的教育，培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，做到學(xué)生有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早處理，積極引導(dǎo)他們形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。

三、結(jié)語(yǔ)

我針對(duì)我院的問(wèn)題做了一次調(diào)查，同學(xué)們主要就教學(xué)設(shè)施和生活服務(wù)設(shè)施發(fā)面提出了較高的要求，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懥送瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的熱忱和信心。在我院良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的熏陶下，很多同學(xué)逐步靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)，但是，這些方面的問(wèn)題始終還是或多或少地影響了同學(xué)們的心情，希望學(xué)校相關(guān)部門(mén)能夠采取有效的改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

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