馮桂爾

【摘要】通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以有效地對遠(yuǎn)程教育中大量的信息資源進(jìn)行整合統(tǒng)計分析，從而更好地促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。該文以《現(xiàn)代英語語法》課程為例，運用路徑分析、興趣關(guān)聯(lián)規(guī)則分析、聚類分析、序列模式分析等數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，處理學(xué)生在線學(xué)習(xí)該課程的大量數(shù)據(jù)，以可視化的方式把挖掘結(jié)果反饋給學(xué)習(xí)者和教學(xué)管理者，從而實現(xiàn)雙贏的結(jié)果。

【關(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)挖掘；遠(yuǎn)程教育；在線學(xué)習(xí)；雙贏

【中圖分類號】G40－057【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【論文編號】1009－8097（2012）12－0096－03