王永林

序言：這個(gè)問題，是廣大的家長和學(xué)校的教師普遍關(guān)心的問題。這個(gè)問題對(duì)學(xué)生本人極為重要。因?yàn)檫@關(guān)系著他一生前途命運(yùn)幸福大問題。這個(gè)問題處理恰當(dāng)，家庭一定最幸福美滿蒸蒸日上；若這個(gè)問題處理不恰當(dāng)，可能造成家庭悲劇和沒落，社會(huì)影響也大，有好些實(shí)事說明了這一點(diǎn)。用不著我在此多費(fèi)口舌說明。對(duì)這個(gè)問題從我作教師之日起就已經(jīng)?？紤]，也作了一些調(diào)查研究，現(xiàn)在提出想法，供大家參考。

一、學(xué)生求學(xué)時(shí)期

學(xué)生求學(xué)時(shí)期大體可分為三個(gè)階段：建基階段；主體階段；攻尖階段。至少需要20年。

1．建基階段

小學(xué)六年、中學(xué)高初中六年共十二年。學(xué)習(xí)普通基礎(chǔ)知識(shí)。為學(xué)如建大廈，基礎(chǔ)知識(shí)的重要性可想而知。普通基礎(chǔ)知識(shí)的重要性有三：

（1）進(jìn)一步深造和個(gè)人進(jìn)修的基礎(chǔ)。在大學(xué)中盡管各專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)非常不同，但總體上來說都和普通基礎(chǔ)知識(shí)密切相關(guān)。可以說普通基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好大學(xué)各專業(yè)的階梯。所以普通基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)青少年學(xué)生來說最為寶貴，最為重要，切不可等閑視之。

（2）對(duì)于沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)讀書的青年朋友，只要你普通基礎(chǔ)學(xué)得牢固、學(xué)得好，自己有恒心和毅力走自學(xué)成才的路，前途亦是十分光明美好的。因?yàn)槠胀ɑA(chǔ)是通往大學(xué)各業(yè)知識(shí)的大門，只要經(jīng)過自己一翻刻苦學(xué)習(xí)，自學(xué)成才道路亦是可行的。

（3）普通基礎(chǔ)知識(shí)亦是青年朋友加入社會(huì)的知識(shí)基礎(chǔ)。各種各樣的社交活動(dòng)、工作活動(dòng)或商業(yè)活動(dòng)、家庭、婚姻問題，這些都是與普通基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)系。我再重復(fù)一下前面所說過的一句話。為學(xué)如建大廈，基礎(chǔ)知識(shí)是建基作用非常重大。往往尖端科學(xué)搞不下去了，又返回從基礎(chǔ)研究，才找著解決問題的辦法。

2．主體階段的學(xué)習(xí)

指的是大學(xué)學(xué)習(xí)階段四年或五年，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生一般在人校一、二年級(jí)。以普通知識(shí)為基礎(chǔ)。但是，從我在大學(xué)工作一段時(shí)間深知，有一些學(xué)生因高三學(xué)校家長督促嚴(yán)，確是辛苦了一陣，現(xiàn)在大學(xué)考入了校，想自己休整一下，所以對(duì)一年級(jí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)注意不夠，期末考試成績不理想，影響了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的效果。因此，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生一定影響。所以，對(duì)將來從事實(shí)際工作或深造都會(huì)產(chǎn)生一些影響的。在工作中要出色的工作，就要不斷創(chuàng)新，只有在工作中不斷創(chuàng)新，才會(huì)在激烈的競爭中保持常勝，就拿中學(xué)的教學(xué)工作或班主任工作也是這樣。

3．攻尖階段學(xué)習(xí)

從事研究生和博士生的學(xué)習(xí)，這段學(xué)習(xí)時(shí)間一般是五年。這五年應(yīng)該如何落實(shí)專業(yè)變革與創(chuàng)新。創(chuàng)新是關(guān)鍵，攻尖世界最尖端的科技，造福于人民。肩負(fù)振興中華是每個(gè)優(yōu)秀炎黃子孫的首要責(zé)任，是時(shí)代的要求，黨和國家的需要。生產(chǎn)和國防的急需。

二、21世紀(jì)人才的需要

最簡的說是三合格：政治合格；業(yè)務(wù)合格；身體合格。詳細(xì)論述如下：

1．思想素質(zhì)

具有強(qiáng)烈的愛國主義思想和自我犧牲的奮斗精神。有堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心和勇于攀登科學(xué)高峰的頑強(qiáng)拼搏精神。全心全意甘當(dāng)人民公仆的精神。生活簡樸嚴(yán)謹(jǐn)。謙虛謹(jǐn)慎，誠懇待人。

2．工作能力的素質(zhì)

①一精：精通自己所從事的專業(yè)的知識(shí)技能，有發(fā)明創(chuàng)造能力，鉆研探索創(chuàng)新能力。②三熟：至少熟悉一門外國語言，具有一定的閱讀和寫作能力。至少熟悉一門計(jì)算機(jī)語言。能廣泛應(yīng)用于工作和科研；熟悉本國語言，具有較強(qiáng)的閱讀、寫作表達(dá)能力。

3．身體素質(zhì)

身體健康，精力充沛，具有一定的文明素質(zhì)與良好修養(yǎng)。

三、學(xué)生生活依賴于父母階段和獨(dú)立生活階段

1．學(xué)生生活依賴于父母階段

從小學(xué)開始一般是需17年左右。學(xué)生的政治經(jīng)濟(jì)地位取決于父母的政治經(jīng)濟(jì)地位，學(xué)生本人是無法選擇的。這正是學(xué)生求學(xué)修煉才智的時(shí)期，稱為人生中的黃金時(shí)代，有些人把它叫做金色年華。在這段時(shí)間，富于幻想，充滿著美好的憧憬。

中國包括國外華僑都繼承了祖先留下的光榮傳統(tǒng)，普遍都重視對(duì)自己子女的教育，好些父母為此作了最大的犧牲，盼望自己孩子成龍成鳳。能成為展翅高飛的鳳凰，這是為什么呢?這是因?yàn)橹袊鴱墓胖两窬Ｍ约旱暮⒆幽芄庾谝?，改換門庭，使親朋鄰里充滿羨慕之光?？傆X應(yīng)該對(duì)社會(huì)、對(duì)國家、對(duì)自己祖宗有一個(gè)交待，千百年來這個(gè)習(xí)慣至今也盛行不衰，作者也深有感受。

2．學(xué)生生活獨(dú)立階段

這時(shí)學(xué)生自己的政治和經(jīng)濟(jì)地位由自己決定。取決于在激烈地競爭社會(huì)中你擔(dān)任的工作職務(wù)。這可能出現(xiàn)以下三種情況：

（1）子女比自己父母工作能力強(qiáng)，機(jī)緣亦巧合。就自身的各方面的素質(zhì)優(yōu)于一般人，優(yōu)于父母。當(dāng)然，他所獲得的政治待遇比一般人、比父母親好。經(jīng)濟(jì)也較一般人和他的父母優(yōu)厚。在這種情況下，按中國習(xí)慣的說法叫做光宗耀祖，改換門庭。這時(shí)全家上下最高興時(shí)期，親朋好友和鄰里也為之高興祝賀，都言娃娃爭氣，父母教子有方，給家門增添了許多光彩和榮譽(yù)。

（2）子女在各個(gè)方面的素質(zhì)和能力相對(duì)來說與父母不相上下，能保住和父母一樣的政治和經(jīng)濟(jì)地位，按中國習(xí)慣說法，門庭依舊。這也算不錯(cuò)。

（3）子女在各個(gè)方面的素質(zhì)和能力明顯比父母差。就自身的政治地位和經(jīng)濟(jì)待遇明顯不如父母。在這種情況下，按中國習(xí)慣說叫做門庭冷落。在這種情況下，父母在經(jīng)濟(jì)上還得對(duì)子女繼續(xù)扶持。

3．產(chǎn)生上述三種截然不同的效果原因于何處

原因在于教育和子女自小認(rèn)識(shí)從幼立志成才的好處有關(guān)。深悉國際和國內(nèi)競爭的實(shí)質(zhì)，知優(yōu)勝劣汰規(guī)律，父母和學(xué)校教師經(jīng)常教育和提醒學(xué)生細(xì)心觀察社會(huì)各方面的變化。認(rèn)識(shí)到自己未來好壞主要靠自己，父母幫助時(shí)間有限。所以自小就立志成才，發(fā)奮讀書，抓緊每一個(gè)機(jī)會(huì)成才求智，所以，成績一致很優(yōu)秀，各類考試都名登金榜。所以，父母從小給子女細(xì)心講解社會(huì)激烈競爭意識(shí)，如何加強(qiáng)自身能力，才不會(huì)成為競爭的失敗者。

怎樣才能幫助自己子女自幼立志成才呢?如何細(xì)心仔細(xì)觀察社會(huì)四周的變化，如何去分析，如何去抓主流。這些屬于方法和技術(shù)問題，僅反映中國局部變化。只有從中國未來發(fā)展的趨勢著手，才可能看出中國變化的全貌。從這里人手可以迅速建立起自小就立志成才的決心和堅(jiān)定克服遇上困難的能力，使他對(duì)未來學(xué)習(xí)、工作、生活充滿著美好憧憬。

4．偉大祖國中國的未來

隨著西部的開發(fā)的深入，中國一定會(huì)逐漸變成世界上最大的生產(chǎn)大國。中國的商品不但充滿了中國自己的國內(nèi)市場，也充滿了國際市場。但是要使自己的商品在國內(nèi)和國際有最強(qiáng)的競爭能力，必需以高科技作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。有眾多廣泛各式各樣，世界第一流優(yōu)秀的高科技人才，從事商品的研究與開發(fā)?？梢詳嘌裕痪脤淼闹袊鞘澜缟献畲蟮目萍即髧?，文化教育大國。這將是中國有史以來最強(qiáng)盛的時(shí)期。所以，在這段時(shí)間國家對(duì)人才的需要是高標(biāo)準(zhǔn)的。

只有用這些才能激發(fā)小孩從小立志成才的決心和勇氣。同時(shí)要他們知道在進(jìn)入社會(huì)就面臨社會(huì)的激烈競爭，優(yōu)勝劣汰的挑戰(zhàn)。要想自己作為一個(gè)勝利者，就必須有20年寒窗苦中苦才行。能求得掀天揭地的才智。握有安邦定國的才能才行。

5．對(duì)于暫時(shí)失利的青年朋友

如上談到的門庭依舊或門庭冷落的人。絕不要后悔，垂頭喪氣，失去信心，應(yīng)該勇敢的站起來，面對(duì)實(shí)際。把荒廢時(shí)間補(bǔ)上，采取自學(xué)成才的路，只要我們辛苦一點(diǎn)，研究生、博士生也可以照樣獲得，不過起步晚了一點(diǎn)罷了。

我雖年已古稀，但對(duì)學(xué)習(xí)和研究工作從未停止過，總感到一生對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)太少，應(yīng)當(dāng)鞠躬盡力，死而后已。