霍焰 謝玉波

（南開大學(xué)體育部 天津 300071）

體育信息傳播與大學(xué)生陽(yáng)光體育文化建設(shè)的探析①

霍焰 謝玉波

（南開大學(xué)體育部 天津 300071）

體育信息傳播是高校體育普及與發(fā)展的主要途徑。大學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與大眾傳媒體育信息密切相連。通過(guò)對(duì)天津市五所高校大學(xué)生體育信息傳播現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，證明了體育信息的傳播已經(jīng)對(duì)大學(xué)生課余體育文化產(chǎn)生了重要影響。

大學(xué)生 體育信息傳播 體育價(jià)值觀念

隨著科技的高速發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)發(fā)展迅速，體育信息的傳播對(duì)人們的影響越來(lái)越大。對(duì)于在校大學(xué)生，這一社會(huì)素質(zhì)較高的一個(gè)群體，他們每時(shí)每刻都在接受大眾傳媒的影響，其中體育信息傳播是當(dāng)今大學(xué)生日常生活重要的一部分。教師正確引導(dǎo)大學(xué)生接受體育信息傳播，建立高尚的體育道德風(fēng)范，這是全社會(huì)的職責(zé)，這就對(duì)大眾媒體提出了更高的要求，它不僅僅影響大學(xué)生體育態(tài)度和體育行為，它還能促進(jìn)學(xué)校文化素質(zhì)的建設(shè)和拓寬大學(xué)生生活空間及培養(yǎng)個(gè)性的發(fā)展。因此，作為高校體育教師在體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)中，應(yīng)該更好地結(jié)合體育信息來(lái)培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價(jià)值觀念，使大學(xué)生在校期間身心得到全面健康的發(fā)展。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

通過(guò)對(duì)天津市五所高校在校大一、大二、大三學(xué)生進(jìn)行發(fā)出問(wèn)卷1000份，收回965份，回收率96.5%，其中男生630人，占總?cè)藬?shù)63%，女生370人，占總?cè)藬?shù)37%。

1.2 研究方法

查閱與本研究有關(guān)的文獻(xiàn)資料和文件。調(diào)查大學(xué)生接觸體育信息的情況。對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理并分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 大學(xué)生接觸媒體傳播內(nèi)容

隨著高科技的迅速發(fā)展，大眾傳媒對(duì)人們的影響越來(lái)越大。在校的大學(xué)生在接受傳媒的過(guò)程中，自覺不自覺地接受了許多大眾傳媒信息，其中體育信息傳播成為了他們課余文化生活中不可缺少的重要內(nèi)容。因此，加大利用大眾傳媒的力度，促使校園體育文化生活的發(fā)展，使學(xué)生形成正確的體育態(tài)度和體育行為顯得尤為重要。從調(diào)查中顯示：體育類首選人數(shù)是262人，占27.15% ；國(guó)內(nèi)外見聞首選人數(shù)是258人，占26.74% ；文藝類首選人數(shù)是208人，占21.55% ；政法類首選人數(shù)是130人，占13.47% ；其它107人，占11.09%。大學(xué)生接觸媒體傳播體育類占首選，其后是國(guó)內(nèi)外見聞、文藝類、政法和其它。另外，從調(diào)查大學(xué)生接觸媒體傳播后主要?jiǎng)訖C(jī)結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生興趣愛好占首位，其次是放松消遣娛樂(lè)和課外學(xué)習(xí)。這主要是隨著大眾傳媒的迅速發(fā)展，各種媒體信息的傳播對(duì)學(xué)校體育影響范圍和影響力度也隨之不斷的擴(kuò)大，甚至成為學(xué)校體育活動(dòng)主渠道。如今的大學(xué)生不僅僅把體育當(dāng)作鍛煉身體的途徑，而且上升為把體育作為一種特殊的社會(huì)文化，他們享受著體育信息傳播給他們生活帶來(lái)的快樂(lè)。

2.2 大學(xué)生接觸體育媒介的情況

目前傳媒技術(shù)手段可分：數(shù)字媒體，電子媒體，印刷媒體三大類。數(shù)字媒體它具有傳播范圍廣，保留時(shí)間長(zhǎng)，信息數(shù)據(jù)龐大，開放性強(qiáng)的特點(diǎn)。另外它還不受版面、時(shí)間和空間限制等得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)傳播體育信息在大學(xué)生中群體深受歡迎。在調(diào)查965名同學(xué)當(dāng)中有395人首選數(shù)字媒體，占40.93%，這主要是高科技的快速發(fā)展，他們可在多媒體教室、宿舍或手機(jī)上網(wǎng)，隨時(shí)可以查到自己想得到的體育信息。大學(xué)生接受體育信息傳播途徑主要是集中在數(shù)字媒體和電子媒體，而數(shù)字媒體傳播又是目前全球最有影響的高科技媒體。

電視轉(zhuǎn)播體育同樣深受社會(huì)各階層和不同年齡及性別的歡迎。在調(diào)查965名同學(xué)當(dāng)中首選電子媒體有352人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)36.48%，如在奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世界杯足球賽和各單項(xiàng)世界大賽，它的收視率極高，是因?yàn)殡娨曅畔鞑サ尼槍?duì)性強(qiáng)、反饋快、互動(dòng)性大，可以迅速調(diào)整傳播內(nèi)容和方法，比其它的傳播媒體更有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。但是從表中反映出電視在大學(xué)生收視率不是很高，經(jīng)過(guò)調(diào)查主要原因是有些學(xué)校電視收視條件所限，影響到其傳播能力的發(fā)揮。

印刷媒體傳播途徑受到大學(xué)生所處的環(huán)境條件制約。另外印刷媒體的缺點(diǎn)是時(shí)效性不強(qiáng)，不能像廣播電視那樣進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道，而要經(jīng)過(guò)一個(gè)制作周期。因此，在大學(xué)生群體印刷媒體傳播明顯低于數(shù)字和電子傳播。

2.3 大學(xué)生接觸體育信息的動(dòng)機(jī)

動(dòng)機(jī)是激勵(lì)人們用行動(dòng)去達(dá)到一定目的的內(nèi)在原因，興趣是積極地進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向，動(dòng)機(jī)和興趣是緊密相聯(lián)、互相促進(jìn)的。當(dāng)某一個(gè)人對(duì)某種事物有了一定的動(dòng)機(jī)后就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生興趣，有了興趣就會(huì)使心理活動(dòng)趨向于某一事物。大學(xué)生接觸體育信息是一種滿足個(gè)人心理活動(dòng)的基本需求，這不僅與他的性格、興趣息息相關(guān)，而且還受他的周圍和社會(huì)的環(huán)境因素所影響。

本文通過(guò)五所院校大學(xué)生在課余時(shí)間主要是利用互聯(lián)網(wǎng)、電視和廣播了解國(guó)內(nèi)外各大體育賽事、增加體育知識(shí)面、尋求娛樂(lè)和對(duì)體育明星的崇拜。對(duì)報(bào)紙、雜志、圖書傳媒可以看出，大學(xué)生選擇動(dòng)機(jī)主要集中在對(duì)體育明星的崇拜和提高自己喜好的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平方面。但是印刷媒體選擇頻數(shù)比數(shù)字和電子媒體明顯要少?？傮w來(lái)講，大學(xué)生接觸體育信息主要集中在了解各大體育賽事，增加體育知識(shí)面和尋求娛樂(lè)。說(shuō)明求知、娛樂(lè)是大學(xué)生接觸體育信息傳播的主要?jiǎng)訖C(jī)，這主要是隨著社會(huì)的高速發(fā)展，人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)所帶來(lái)的舒適生活和各種便利的同時(shí)，也受到了來(lái)自各方面的精神壓力，卻很少得到放松和發(fā)泄的機(jī)會(huì)。大學(xué)生通過(guò)接受體育信息的傳播，可以適當(dāng)?shù)鼐徑饩駢毫Γ丫裆系膲毫D(zhuǎn)移開，忘掉失意與壓抑，盡情享受體育文化所帶來(lái)的歡樂(lè)，得到內(nèi)心的安寧，從而緩解精神上的壓力，使他們更加熱愛生活，對(duì)未來(lái)充滿信心。

2.4 大學(xué)生形成正確體育價(jià)值觀途徑

大學(xué)生的媒介接觸頻率和效果與他們的受教育程度是緊密相連。一般來(lái)說(shuō)，人們受教育的程度越高，接受傳遞信息越快和起到的效果越明顯。通過(guò)對(duì)965名大學(xué)生的正確體育價(jià)值觀形成主要途徑為體育信息傳播425人，占總?cè)藬?shù)44.04%；課外活動(dòng)265人，占總?cè)藬?shù)27.46%；體育課224人，占總?cè)藬?shù)23.21%；其它影響51人，占總?cè)藬?shù)5.29%。通過(guò)以上數(shù)字可以說(shuō)明，他們體育價(jià)值觀的形成主要是受外界因素的影響，特別是媒體傳播對(duì)他們起到了主導(dǎo)作用。另外，體育課和豐富多彩的體育活動(dòng)在對(duì)他們也是起到了一定作用，促使他們對(duì)體育從感性上升到一定的理性高度，逐漸形成正確的體育價(jià)值觀。有研究顯示，接觸大眾傳媒體育信息頻繁的大學(xué)生，參與體育活動(dòng)的積極性高，較其他的同學(xué)有明顯的差異，他們的性格也越發(fā)開朗。因此，在培養(yǎng)大學(xué)生形成正確體育價(jià)值觀的過(guò)程中，除教師要注重正確的引導(dǎo)之外，還要充分利用各種媒體的介入，使其發(fā)揮它應(yīng)有的作用，從而激發(fā)大學(xué)生在校期間積極參加體育活動(dòng)的熱情，使他們的閑暇時(shí)間在求知、求樂(lè)中度過(guò)，享受體育帶來(lái)的快樂(lè)。

3 結(jié)論與建議

當(dāng)代大學(xué)生接觸大眾傳媒的動(dòng)機(jī)很多，并且對(duì)每種媒介的動(dòng)機(jī)有所不同。求知欲、了解事實(shí)見聞、休閑娛樂(lè)是大學(xué)生接觸媒介體育信息的主要?jiǎng)訖C(jī)，這與大學(xué)生年齡與所處的環(huán)境有關(guān)。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮大眾傳媒的作用，主動(dòng)利用大眾傳媒手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的體育教育，積極引導(dǎo)學(xué)生分辨信息、利用信息，使學(xué)生正確選擇大眾傳媒體育信息，培養(yǎng)大學(xué)生正確體育價(jià)值觀，同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生分清媒體傳播中的消極影響一面，提高對(duì)負(fù)面信息的抵御能力。

[1]胡正榮.傳播學(xué)導(dǎo)論[M].北京：北京廣播學(xué)院出版社,2002.[2]王惠琳,閆偉.學(xué)校體育與大眾傳媒的關(guān)系[J].體育學(xué)刊,2004（5）.

[3]任廣耀.體育傳播學(xué)[M].北京：高等教育出版社,2004.

[4]張麗娟,蘇慶水.普通高校大學(xué)生課外體育行為現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004（6）.

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2095-2813(2012)01(c)-0008-02

霍焰(1974,4～):女,碩士,副教授,研究方向：體育教育。