張淑蘭
(寧夏回族自治區(qū)體育運動學校 寧夏銀川 750001)
探討運動醫(yī)學的地位及作用①
張淑蘭
(寧夏回族自治區(qū)體育運動學校 寧夏銀川 750001)
隨著醫(yī)學技術的不斷進步,體育運動需求的不斷增加,醫(yī)學與體育運動的緊密結合,運動醫(yī)學得到了很大的發(fā)展空間。運動醫(yī)學主要研究的是體育運動及運動缺乏對人體生理機能、身體健康、疾病構成等影響,它是一門綜合性質很強的學科。隨著運動醫(yī)學的不斷發(fā)展,運動醫(yī)學在各個領域都得到廣泛的應用。本文通過分析運動醫(yī)學的定義、特點及發(fā)展狀況,探究運動醫(yī)學的重要地位和社會作用,希望對運動醫(yī)學的研究起到一定的借鑒作用。
運動醫(yī)學 地位 作用
運動醫(yī)學是一門綜合性強、涉及面廣的學科。運動醫(yī)學經過很長時間的發(fā)展和進步,將現(xiàn)代醫(yī)學技術和體育運動完美結合,清楚掌握人們在運動中產生的生理運動規(guī)律。有利于增加人們的身體體質,抵抗疾病的入侵,保證人們身體健康,提高人們的生活質量,同時還能有助于體育競技運動能力的提高[1]。運動醫(yī)學與普通醫(yī)學不同,運動醫(yī)學將現(xiàn)代醫(yī)學、體育運動和自然科學相融合,具有很好的預防疾病的作用,而且不良反應很少。但是在一些臨床疾病的治療中,運動醫(yī)學還沒完善,與現(xiàn)代醫(yī)學技術相比還存在一定的差距。運動醫(yī)學主要以運動、保健、防治等,對運動性質和運動創(chuàng)傷疾病的進行預防和治療。運動醫(yī)學治療甚至代替藥物治療,具有藥物治療不可比擬的作用。醫(yī)務人員要正確認識要運動醫(yī)學的重要作用,掌握運行醫(yī)學的基礎理論知識和治療技術,有效提高人們的生活水平和體育競技能力。
運動醫(yī)學的定義主要是將現(xiàn)代醫(yī)學和體育運動完美結合,針對體育運動存在的醫(yī)學問題進行深入的研究和分析,并對體育運動疾病提出相應的治療方法。應用現(xiàn)代醫(yī)學技術對體育運動者的運動狀況進行有效的指導和控制,避免運動性或者創(chuàng)傷性運行對人體的傷害,保證體育運動人員的身體健康,提高運動者的生活質量和體育競技水平。
運動醫(yī)學研究內容有很多,主要包括運動營養(yǎng)、創(chuàng)傷性運動、運動評估和監(jiān)督、體育運動治療。第一,運動營養(yǎng)。通過分析體育運動員在各項運動中的熱能消耗量,對體育運動員的飲食健康、衛(wèi)生習慣進行管理和控制,確保體育運動員的營養(yǎng)的補充和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。第二,創(chuàng)傷性運動。主要通過分析體育運動員發(fā)生創(chuàng)傷性疾病的病理,為運動創(chuàng)傷性疾病的治療和恢復提供重要依據(jù)[2]。第三,運動評估和監(jiān)督。主要通過分析體育運動對人體生理機能的影響,并應用現(xiàn)代醫(yī)學知識和技術對體育運動員進行健康監(jiān)督,同時對運動員的生理機能進行有效的評估和判斷。對運動狀態(tài)、運動疾病預防、運動環(huán)境、運動選材等進行詳細的綜述。第四,體育運動治療。對運動性疾病的治療提出相應的治療方法,特別是體育治療方法的應用,對疾病的預防和治療起到重要的作用。
運動醫(yī)學與普通醫(yī)學有一定的區(qū)別,具有不同于普通醫(yī)學的特點。(1)運動醫(yī)學手術治療傷害性小、治療效果明顯、治療時間短、恢復快,而且手術費用較普通醫(yī)學手術費用要低,減輕了患者的經濟負擔。(2)運動醫(yī)學善于運用先進的科學技術進行運動性疾病的治療。全關節(jié)鏡、關節(jié)輔助鏡等微創(chuàng)技術在臨床治療中得到很好的應用,促進患者的恢復。(3)運動醫(yī)學的發(fā)展和進步,在關節(jié)損傷、韌帶損傷、肩周炎、關節(jié)不穩(wěn)等方面都具有各種獨特的治療方法。
運動醫(yī)學有很長的發(fā)展歷史,早在公元前的唐堯時期就有人將醫(yī)學和運動相結合,運用運動來防御疾病的入侵。春秋戰(zhàn)國時期,荀子提出了“養(yǎng)備而動時,則夭不能病”的觀念,認為只要適當?shù)恼{養(yǎng)生息,定期進行運動,就可以預防疾病的危害。宋明時期,醫(yī)學者們大力提倡運動可以強身健體,具有預防疾病的作用。人們紛紛進行一系列的運動,當時流行的運動主要有太極拳、八段錦等。清朝時期,醫(yī)學家顏元提出了運行健身的自主學說,主要是說提高人們運動強身健體的自主性,保健養(yǎng)身在于運行。當時較為流行的運動主要有跳遠、舉石等?,F(xiàn)今,隨著醫(yī)學技術的不斷發(fā)展,將現(xiàn)代醫(yī)學、體育運動、自然科學、生物學科等學科統(tǒng)一在一起,使得運動醫(yī)學更加的完善和豐富,具有獨特的學科特點。運動醫(yī)學雖然與其他學科相結合,但是還是存在一定的區(qū)別。運動醫(yī)學不同于普通醫(yī)學,普通醫(yī)學通過藥物或者手術來防治疾病,而運行醫(yī)學側提倡運用體育運動作為強身健體、預防和治療疾病,提高體育競技水平的重要手段[3]。運行醫(yī)學不同于生物學科,生物學科主要研究的是人體的細胞組織構成,而運動醫(yī)學主要研究的是人體在運動史產生的生理變化規(guī)律。運動醫(yī)學也不同于體育運動,體育運動研究的是可以強身健體的各項體育運動,例如游泳、田徑、籃球、足球等等。而運動醫(yī)學知識對體育運動起到監(jiān)督和指導的作用,掌握體育運動創(chuàng)傷的規(guī)律,為體育運動員的運動競技、運動性疾病治療提供重要依據(jù)。
隨著運動醫(yī)學的日益成熟,醫(yī)學技術的不斷發(fā)展,運動醫(yī)學在臨床治療中得到廣泛的運用。從臨床治療上看,適量的運動可以預防和治療疾病,對消化系統(tǒng)疾病、神經系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等具有很好的預防和治療的作用。在一些臨床治療中,運行醫(yī)學甚至比藥物治療和手術治療的效果還要好。(1)冠心病治療。在冠心疾病的預防和治療中,應用運動醫(yī)學和生物學的相關理論,表明適量的運動可以提高脂代謝物酶的活性,使得人體內的脂蛋酶、脂酞酶可以促進脂物質的轉化、運輸及代謝,優(yōu)化血脂的構成成分,減少血脂中的膽固醇,增加脂蛋白的密度,起到預防疾病的作用。(2)心臟病治療。在醫(yī)學上,普遍認為新張兵患者只能靜養(yǎng)生息,只能依靠藥物來治療[4]。運動醫(yī)學的則打破了這個條例,提出了適當?shù)倪\動,可以改善心臟病患者的病情,延長心臟病患者的壽命。但是心臟病患者只能做一些輕微的運動,不可做過于激烈的運動。(3)高血壓治療。運動醫(yī)學對高血壓也有很好的防治作用。研究表明適量的運行可以減少人體內的兒茶酚胺,對神肝臟神經系統(tǒng)進行調節(jié),降低心搏率和靜脈流動速率,肝臟外周的血容量增加,增強人體肝臟功能,血壓的降低,減少高血壓發(fā)生率。(4)癌癥治療。癌癥容易可以擴散和轉移,癌癥的發(fā)病率很高,所以癌癥疾病的治療研究一直是醫(yī)學者們急于解決的難題。運動醫(yī)學研究和發(fā)展,醫(yī)學上提出了運動對癌癥起到一定的防治作用,有效抑制癌細胞的擴散和轉移,降低癌癥發(fā)病率。根據(jù)相關資料表明,有人對癌癥患者治療做了一些實驗,選擇年齡、性別、病情等沒有明顯差距,具有可比性的兩組癌癥患者進行對比研究。結果發(fā)現(xiàn),運動組的癌癥患者的發(fā)病率有明顯下降的趨勢,癌癥患者的病情得到緩解,延長了壽命。而不運動組的癌癥患者的發(fā)病率仍然很好,而且有些患者病情惡化,已經死亡[5]。說明了運動可以有效降低癌癥發(fā)病率,延長癌癥患者的壽命。運動醫(yī)學的治療原理主要是可以保持人體機能的均衡,提高人體免疫力,促進新陳代謝,降低組織的無氧酵解,防止癌癥的發(fā)生。(5)骨科治療。有研究采用運行對截癱患者進行治療并取得了顯著的效果。選取患有截癱的30例患者進行運動康復訓練,經過一年時間的運動康復訓練后,可以獨立行走的有8例,借助拐杖行走的有13例,要人扶助行走的有9例。30例截癱患者的病情都有所緩解。實驗研究表明,通過適當?shù)倪\動治療可以幫助截癱恢復健康。運行醫(yī)學治療的原理主要是運動可以使骨關節(jié)復位,促進血液循環(huán)、減少肌肉萎縮,骨神經得到重建,病情得到好轉。
運動醫(yī)學對體育教學的內容、強度、訓練方法等進行合理的規(guī)劃,使得體育教學更加的科學合理,學生的運動生理能力和學習能力得到很大的提高,對體育教學水平的提高有很大的促進作用。現(xiàn)代體育教學的目的主要早于通過體育教學課程,加強體育學生的體質,促進學生的健康成長。身體素質的提高,可以抵抗疾病的入侵,保證學生的生活質量。經過調查發(fā)現(xiàn)體育教學水平較高的學校主要是采用了運行醫(yī)學的原理,進行體育教學,不僅加強學生的體質,而且對學校的體育教學工作起到重要的促進作用。特別在青少年體育教學中,一些學生自身的身體素質較差,運動后生理機能恢復較慢。為了改善這種現(xiàn)象,將體育教學與運動醫(yī)學相結合,制定出科學合理的體育教學方法,有利于青少年的健康成長,同時提高體育教學的水平。
我們常說生命在于運動,這句話一點也不錯。運行醫(yī)學將現(xiàn)代醫(yī)學和體育運動相結合,形成了醫(yī)療體育,具有強身健體、延長壽命的作用。體育運動主要指的是人們通過各種體育項目,達到強身健體的作用。重要的體育運動要籃球、足球、跑步、游泳等。而醫(yī)療體育在體育運動的基礎上加入了醫(yī)學理念,掌握體育運行的規(guī)律,對體育運動進行有效的監(jiān)督和指導,保證運動的規(guī)范性、正確性,避免運動損傷的發(fā)生。同時指明了適量的運行配合藥物或手術治療,可以增強體質,緩解病情,延長患者的壽命。
運行醫(yī)學不僅具有很好的強身健體的作用,同時還能提高體育運行的競技水平。運動醫(yī)學在體育競技的作用主要表現(xiàn)在:(1)指導作用。運動醫(yī)學掌握體育運動的生理規(guī)律,采用不同的方法對運動員進行科學合理的訓練,適當加大訓練強度,有利于運動員體育競技能力的提高。在法國,人們運用運動醫(yī)學的理念對運動員進行指導,實行了生物回授的方法,使得體育運動員們的運動思維集中,運動動作協(xié)調,減少體力的消耗。同時掌握運動生理規(guī)律,與運動員的運動節(jié)奏相結合,制定相應的運動訓練計劃[6]。在美國,采用肌纖維活體檢測方法,對體育運動員進行肌纖維的檢測。在運動員的骨骼肌里注入肌纖維活體,觀察運動員在強度不同、訓練方法不同情況下肌纖維的變化,為運動訓練提供重要的依據(jù)。(2)預測作用。運動醫(yī)學可以通過運動員的生理機能、家族遺傳、適應能力等對運動員的體育競技能力進行預測,預測運動員參加體育競技的價值。(3)保健作用。運動醫(yī)學對運動性疾病起到一定的保健作用。運動醫(yī)學主要以預防為主,對運動性損傷和疾病采取相應的預防和治療措施,使得體育運動員們能夠盡快恢復健康,體育競技的狀態(tài)和能力穩(wěn)定,對體育競技比賽不造成影響。
運行醫(yī)學將現(xiàn)代醫(yī)學、體育運動、自然科學、生物學科等學科統(tǒng)一,不僅完善和豐富自身學科,而且對體育運動、現(xiàn)代醫(yī)學、生物學等學科的發(fā)展和進步起到一定的促進作用。
運動醫(yī)學和體育運動的結合,使得體育運動學科更加的科學合理化,改善體育運動的訓練模式,加入醫(yī)學理念,防止運行性疾病的發(fā)生,保證運動員們的身體健康,提高體育競技水平。對現(xiàn)代醫(yī)學的影響,運動療法的發(fā)展,為臨床醫(yī)學治療到來了很大的影響[7]。人們可以通過運動來恢復健康,不只是局限于藥物治療和手術治療。對生物醫(yī)療學的影響,為細胞組織的研究提供重要的依據(jù)。
隨著醫(yī)學技術的發(fā)展,體育運動的盛行,醫(yī)學者們將現(xiàn)代醫(yī)學和體育運動結合于一體,形成了運動醫(yī)學。運行醫(yī)學具有綜合性強、涉及面廣、防治效果好等特點,被廣泛運用于各個領域中,對人們的生活帶來了很大的影響。運動醫(yī)學的發(fā)展歷史悠久,具有不可比擬的重要地位。運行醫(yī)學對臨床疾病很好的治療效果,能夠強身健體、延長壽命,有助于體育競技水平的提高,促進體育教學的發(fā)展和進步,對體育運動、現(xiàn)代醫(yī)學、生物醫(yī)療等學科都有很大的影響。所以加強對運動醫(yī)學的建設,提高運動醫(yī)學的技術,為人們的提供更好的運動醫(yī)學服務,提高人們的身體素質,保證人們的生活水平。
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G931
A
2095-2813(2012)08(c)-0012-02
張淑蘭(1968-),女,主要從事運動醫(yī)學和運動康復研究。