胡小艷

（中國(guó)平煤神馬集團(tuán)十二礦廣播電視站 河南 平頂山 467000）

安全思想教育在煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)中極為重要，也是煤礦企業(yè)思想政治工作的主要任務(wù)。 安全教育的作用如何，則取決于安全教育的方法和形式，如何搞好煤礦企業(yè)安全思想教育工作是新形勢(shì)下值得探討的課題。 中國(guó)平煤神馬集團(tuán)在長(zhǎng)期安全宣傳教育中提煉出來(lái)的“媒體宣傳、主題宣傳、重點(diǎn)日宣傳、典型教育、案例教育、“三違”幫教、身心調(diào)適、安全學(xué)習(xí)日活動(dòng)”八種方法，是該企業(yè)行之有效的方式方法的高度概括，是促進(jìn)人崗和諧、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要舉措。

作為中國(guó)平煤神馬集團(tuán)的下屬單位中國(guó)平煤神馬集團(tuán)十二礦，我單位努力推行集團(tuán)安全宣傳教育“八法”，積極探索實(shí)踐安全宣傳教育新途徑、新載體，并在實(shí)踐中取得明顯效果。

1）媒體宣傳。 充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視、平十二通訊等各種媒體，開(kāi)辟安全宣傳教育專欄專題，宣傳安全知識(shí)，傳播安全法規(guī)，選樹(shù)安全先進(jìn)典型，反映安全動(dòng)態(tài)，營(yíng)造安全氛圍，做好安全宣傳工作。 如我單位自辦的報(bào)紙《平十二通訊》開(kāi)辟的專欄《防突知識(shí)》，向廣大職工傳授防突安全理論知識(shí)；電視上播放《煤礦工人入井安全須知》、《煤礦用電安全常識(shí)》、《井下安全爆破》等視頻教材，通過(guò)視頻直觀地對(duì)職工進(jìn)行宣傳教育；定時(shí)插播集團(tuán)、礦安全生產(chǎn)方針、安全生產(chǎn)目標(biāo)等內(nèi)容。 媒體宣傳是從理性的角度，向職工傳授安全理論和方法；引導(dǎo)職工理解集團(tuán)安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和政策、安全生產(chǎn)規(guī)章制度以及安全生產(chǎn)的目標(biāo)；掌握預(yù)防、控制危險(xiǎn)的手段和方法。 通過(guò)理性灌輸，來(lái)強(qiáng)化安全生產(chǎn)的意識(shí)，讓職工在生產(chǎn)過(guò)程中明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；應(yīng)該怎么干，不應(yīng)該怎么干；違反什么樣的規(guī)定應(yīng)受到什么樣的懲罰，使安全管理有法可依，使職工懂得違章作業(yè)的嚴(yán)重危害及其后果，不斷提高自身安全素質(zhì)。

2）主題宣傳。 宣傳科、企業(yè)文化辦，及各單位結(jié)合礦、隊(duì)安全生產(chǎn)實(shí)際，定期主辦安全主題教育活動(dòng)。 我單位宣傳科每月制訂安全宣傳主題， 并通過(guò)礦OA 網(wǎng)下發(fā)各基層區(qū)隊(duì)單位，各單位以紙質(zhì)形式張貼在隊(duì)宣傳欄內(nèi)。 今年8 月份，我單位面向全礦職工就《“如何管好人”安全管理大家談》征文，并在我單位自辦的報(bào)紙《平十二通訊》上刊登，讓每一位干部職工都為我礦的安全管理出主意、想辦法。

3）重點(diǎn)日宣傳。 在一定的時(shí)間內(nèi)，特別是重要節(jié)假日前后，傷亡事故發(fā)生后，夏季冬季三防期間等安全工作容易發(fā)生事故的特殊時(shí)期，組織開(kāi)展較大規(guī)模的有針對(duì)性的安全宣傳教育活動(dòng)。 如我單位每年六月都積極圍繞安全生產(chǎn)月主題開(kāi)展系列安全活動(dòng)；定期組織舉辦“安全咨詢?nèi)铡?、安全排版；事故發(fā)生后組織相關(guān)單位所有職工停產(chǎn)學(xué)習(xí)， 剖析此次事故，吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定。

4）典型教育。 通過(guò)安全生產(chǎn)正反兩方面典型人物和事例，對(duì)職工進(jìn)行安全宣傳教育，讓職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、汲取反面教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)。 我單位每個(gè)基層區(qū)隊(duì)都設(shè)有“三臺(tái)”：閃光臺(tái)、曝光臺(tái)、警示臺(tái)，閃光臺(tái)上每月及時(shí)更新宣傳先模人物，曝光臺(tái)顯而易見(jiàn)就是曝光在安全生產(chǎn)方面做得不好的人物和事跡。 我單位廣播電視站設(shè)立的電視專題欄目《人物訪談》，旨在讓安全生產(chǎn)、安全管理等方面做得好的和不好的單位或個(gè)人，走到鏡頭前對(duì)全礦職工宣傳好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或不足之處。 榜樣的力量是無(wú)窮的，典型教育就是讓職工學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，使安全思想教育更具體、形象、生動(dòng)。 典型是一面旗幟，它具有典型性強(qiáng)及號(hào)召力大的作用，有著示范、引導(dǎo)、鼓舞的作用，具有很強(qiáng)的感染力和說(shuō)服力。 在進(jìn)行典型刺激法教育的時(shí)，要結(jié)合事故案例法進(jìn)行教育，做到緊密聯(lián)系實(shí)際，才能突出安全教育效果。

5）案例教育。 指用多樣的事故案例對(duì)職工進(jìn)行安全思想教育。 重點(diǎn)是以本單位重傷或死亡事故為案例，對(duì)事故經(jīng)過(guò)原因、處理結(jié)果及給家庭帶來(lái)的不幸，給企業(yè)和國(guó)家造成的損失等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 對(duì)事故發(fā)生的原因進(jìn)行詳細(xì)分析，講清事故背后隱藏的社會(huì)、家庭及職工生理、心理等方面深層次的原因，有針對(duì)性地提出預(yù)防措施。 我單位在每周安全辦公例會(huì)上、各基層單位在周五安全學(xué)習(xí)日、職教中心培訓(xùn)職工的課堂上都要求觀看事故案例片。 職工在我單位職教中心培訓(xùn)時(shí)，由專業(yè)老師剖析事故案例，分段講解事故的原因、預(yù)防措施，讓學(xué)員自己討論如何預(yù)防類似事故，達(dá)到學(xué)有所獲。 如一次組織職工觀看瓦斯爆炸事故案例片后，一名青工意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“原來(lái)光聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講，不認(rèn)為怎么的，看了錄像后真是觸目驚心，以后要按章作業(yè)，干好自己的工作。 ”這就是意識(shí)反作用。 直觀的教育，才能達(dá)到強(qiáng)化安全意識(shí)之目的。

6）“三違”幫教。 “三違”（違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律）是事故的源頭，案例生產(chǎn)的大敵。 對(duì)“三違”人員進(jìn)行幫教，要?jiǎng)訂T方方面面的力量，多部門(mén)參與，采取各種各樣的方法進(jìn)行幫教。 幫教要幫心，除按規(guī)定進(jìn)行處罰和辦班培訓(xùn)處，要注意情感教育，深入細(xì)致調(diào)查“三違”人員當(dāng)時(shí)的生理、心理、家庭、社會(huì)等因素，進(jìn)行幫教。 幫教過(guò)程中以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)職工，要讓職工感受到你是發(fā)自內(nèi)心的、誠(chéng)心誠(chéng)意的關(guān)心，即使是批評(píng)人，也要顧于情，達(dá)于理，讓職工從內(nèi)心深處受到教育。 我單位女工幫教聯(lián)合安檢部門(mén)，采用的方式是個(gè)別談心、交心，工作中善意的提醒， 以充分的依據(jù)來(lái)證實(shí)他的所作所為之不妥；還采用外圍方式，利用父母情、夫妻情、子女情、親友情等，安全教育才能收到較好的效果，這樣做才能真正解決安全思想樹(shù)立不牢，安全意識(shí)淡薄等思想問(wèn)題，讓違章者知道是怎么違章的？ 規(guī)程是怎么規(guī)定的？ 違章的后果是怎么樣？ 以后怎么改正等方面做文章，找答案，增強(qiáng)自主保安能力。

7）身心調(diào)適。 指要熟悉和掌握職工家庭、社會(huì)關(guān)系和思想、工作、生活情況變化，運(yùn)用心理學(xué)、行為科學(xué)，根據(jù)每個(gè)職工身心狀況，針對(duì)性地做好一人一事的身心調(diào)適工作。 特別要注重新、老、弱、病職工，休假?gòu)?fù)工職工，個(gè)性急躁和經(jīng)歷了大喜大悲的職工情況，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)做好工作，幫助他們排憂解難，理順情緒，調(diào)適其身心到正常狀態(tài)投入工作。 如我單位女工幫教根據(jù)實(shí)際情況，建立了“安全檔案”，每名職工都有一張專屬于自己的個(gè)人檔案，檔案上職工姓名、在哪個(gè)單位、身體狀況、家里啥情況、有無(wú)“三違”歷史等全部都有記錄，幫教組成員每隔幾天就會(huì)找他們談心，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，把一切不利于安全生產(chǎn)的因素消滅于萌芽之中。

8）安全學(xué)習(xí)日活動(dòng)。 指區(qū)隊(duì)每周要保證至少一次固定時(shí)間，組織職工召開(kāi)安全學(xué)習(xí)、生活會(huì)。 我礦各單位每周五下午定為安全學(xué)習(xí)日，主要學(xué)習(xí)安全法規(guī)和安全知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)、崗位道德規(guī)范和安全行為規(guī)范；分析講解并組織職工討論事故案例，查擺分析安全隱患，研究部署防范措施。 礦職教中心安排專人包隊(duì)檢查，重點(diǎn)查看周五學(xué)習(xí)效果、培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況、培訓(xùn)教案質(zhì)量、培訓(xùn)學(xué)時(shí)、參加人數(shù)等，培訓(xùn)效果由職教中心按比例抽考檢查。 各單位分別建立區(qū)隊(duì)內(nèi)部培訓(xùn)獎(jiǎng)懲辦法，堅(jiān)持“每日一題、每周一課、每月一考”，鼓勵(lì)職工開(kāi)展崗位自學(xué)、導(dǎo)師帶徒、互幫互學(xué)、技術(shù)比武等活動(dòng)，不斷提升職工的整體安全技術(shù)素質(zhì)。

總之，安全教育的方法多種多樣，安全教育的形式千變?nèi)f化。 現(xiàn)實(shí)中，安全教育應(yīng)根據(jù)人的性格、氣質(zhì)、身體素質(zhì)、年齡、文化素養(yǎng)的不同而使用不同的教育方式和方法，用真情去溫暖、教育、感化職工。 不論采用何種方式，關(guān)鍵在于激發(fā)受教育者的內(nèi)在需求，引起思想上的共鳴，這樣才能使安全思想教育收到良好的效果。