張云帆

（福建農(nóng)林大學 教務(wù)處，福建 福州 350002）

原一般本科院校升入本一招生后的招生策略
——以福建農(nóng)林大學為例

張云帆

（福建農(nóng)林大學 教務(wù)處，福建 福州 350002）

在一般本科院校升入本一招生的情況，如何爭取更多高素質(zhì)的考生并順利完成招生指標成為一個重大的課題，2011年福建農(nóng)林大學所有一般本科專業(yè)升入“本一批次”招生，本文將以福建農(nóng)林大學總體招生情況為例，針對福建農(nóng)林大學一般本科升入本一招生遇見的問題進行分析，并就新形勢下的招生工作提出新的對策，也為其他的相似院校的招生工作提供借鑒。

高等學校；招生；本一批次

隨著我國高等教育的發(fā)展，高考考生數(shù)量的逐漸減少，爭取優(yōu)質(zhì)考生資源已經(jīng)成為促進學校提高辦學水平的核心，高校的招生工作就顯的越來越重要。在一般本科院校升入本一招生的情況，如何爭取更多高素質(zhì)的考生并順利完成招生指標成為一個重大的課題，2011年福建農(nóng)林大學所有一般本科專業(yè)升入“本一批次”招生，本文將以福建農(nóng)林大學總體招生情況為例，針對福建農(nóng)林大學一般本科升入本一招生遇見的問題進行分析，并就新形勢下的招生工作提出新的對策，也為其他的相似院校的招生工作提供借鑒。

一、福建省近10年的招生總體情況

應(yīng)該說從2000年開始，全國的高考考生數(shù)量不斷增長，報考考生數(shù)從1999年的288萬人增加到2008年的1050萬人[1]。福建高校招生也是如此，10年間經(jīng)歷了歷史性的大發(fā)展，具體體現(xiàn)在三個“遞增”。

（一）報考考生數(shù)量逐年遞增。全國恢復高考到 2000年，福建省除了個別年份考生超過10萬人，其他年份每年報考考生在5-8萬人之間，2000年為9.89萬人。2000年后考生數(shù)量大幅遞增，到2007年考生數(shù)已達30.92萬人； 2008年則達到最高峰 32.68萬人，考生數(shù) 1998年相比凈增了25.21萬人，每年平均增長2.52萬人[2]。

（二）各高校招生數(shù)也逐年遞增。20世紀80年代到90年代中期，福建高校招生數(shù)基本維持在每年2萬人，到1998年后才逐漸加大增幅。福建省也加快了高校發(fā)展步伐，不斷加強建設(shè)老高校和興辦了不少新校。2008年時高校招生數(shù)封頂達到了20.13萬人，與1998年相比凈增16.45萬人，10年間每年平均增加 1.64萬人。福建農(nóng)林大學也跟上發(fā)展的步伐，招生數(shù)由1998年的約1500人增加到2008年的約6300人，10年間平均每年增加450人。

（三）錄取率和教育機會逐年遞增。據(jù)《恢復高考 30年》顯示，1977全國剛恢復高考時高招錄取率才4.7%，福建省也只有6.9%。從1980年至1997年福建省高招的錄取率就在10%～30%左右浮動。1998年全國錄取率為33.8%，福建省為49.3%。到2008年時全國錄取率已達到57%，福建則已達到61.59%[3]。

二、伴隨著2008年高考考生數(shù)量出現(xiàn)新的“拐點”

2008年是一個歷史性的“拐點”。2008年報考考生人數(shù)在歷經(jīng)了多年的持續(xù)大幅攀升之后達到最高峰。伴隨著這個“拐點”出現(xiàn)的新情況，可以歸納成“兩低兩高”。

（一）報考考生數(shù)量開始走低。2009年福建省共有考生30.51萬人，比2008年減少2.18萬人，減幅達6.66%。省教育廳編制的《福建省教育統(tǒng)計簡明資料2008—2009學年度》顯示在校普通高中三年級學生數(shù)為 25.62萬、二年級為24.98萬、一年級為24.28萬?？梢?，福建省每年高中畢業(yè)生的數(shù)量已正呈現(xiàn)一種逐年遞減的趨勢[4]。

（二）考生數(shù)量減少，錄取率不斷攀高。2009年福建省普通高校招生20.7283萬人，比2008年增加1.3萬人；伴隨著考生數(shù)的減少，錄取率比2008年增長7%以上，超過68%。全國的高考生數(shù)為1020萬人，招生計劃數(shù)為629萬人，錄取率也高達62%，比2008年增長5%[5]。

（三）考生的錄取分數(shù)越來越低，隨著錄取率的提高，使原本相對分數(shù)較低的考生也獲得了上大學的機會。福建省2011年高職高專最低錄取線理工類最低為220分、文史類最低為325分，民辦?？圃盒Ｉ床蛔銜r還可降50分。還有部分高職高專院校采用注冊入學理工類為 140分文史類為245分，要獲得這樣的分數(shù)對考生來說不算難事，高考的競爭性隨之大為淡化了。

（四）錄取后新生的未報到率居高不下。雖然近年來錄取率逐年大幅增長，但是新生錄取后未報到現(xiàn)象都很嚴重。當然，這種狀況出現(xiàn)在“ 本一批”、“本二批”的高校并不多，主要存在“高職高專批”和“本三批”及民辦本二批院校。近幾年福建省每年“本三批”及民辦本二批院校新生流失率大約在 10%以上，高職高專院校新生未報到率大約在20%左右，部分區(qū)域偏僻、新成立的民辦?？圃盒Ｉ踔粮哌_25%～30%[6]。

三、福建農(nóng)林大學歷年來的總體招生情況

福建農(nóng)林大學是一所具有 75年辦學歷史的省重點大學，現(xiàn)有2個國家重點（培育）學科、3個部級重點學科、18個省級重點學科、11個一級學科博士點、23個一級學科碩士點、69個本科專業(yè)，在校本科生2.2萬多人、研究生近4000人，在省內(nèi)外的影響力不斷擴大[7]。盡管近三年全省高考招生出現(xiàn)生源不足、考生質(zhì)量下降等現(xiàn)象，但福建農(nóng)林大學招生卻保持生源質(zhì)量上升，錄取分不斷提高的勢頭。近三年錄取最高分高于省定本一線的專業(yè)數(shù)逐年增加，以福建省本二批非農(nóng)林類情況2008年理工類平均分516分，比省定線高出45分，文史類平均分537分，比省定線高出50分；2009年理工類平均分553分，比省定線高出53分，文史類平均分574分；2010年理工類平均分527分，高出省定線55分，文史類平均分546分，高出省定線52分；并且不斷有高分考生被福建農(nóng)林大學錄取，其中2009年有42個專業(yè)的錄取最高分高于省定本一線，文史類錄取最高分高出省定本一線49分，理工類錄取最高分高出省定本一線37分。

四、福建農(nóng)林大學2011年升入本一后，招生工作中出現(xiàn)的新問題

針對2008年以來福建省高招中出現(xiàn)的新問題，福建省于2011年在招生策略上進行重大改革，其中就包括福建農(nóng)林大學、福建醫(yī)科大學、福建中醫(yī)藥大學等3所具有博士招生資格的省重點建設(shè)高校以及閩江學院新華商學院試點班的會計學、金融學兩個專業(yè)將被列入本科一批招生。2011年福建農(nóng)林大學所有本科專業(yè)省內(nèi)將在“本一批”進行招生，對福建農(nóng)林大學來說是一個難得的發(fā)展機遇，有利福建農(nóng)林大學爭取優(yōu)秀生源并提高社會知名度。因此，如何爭取更多高素質(zhì)的考生并順利完成招生指標成為一個重大的課題。根據(jù)近年來招生工作情況，可以預見升到本一批招生后，福建農(nóng)林大學將會遇到多個專業(yè)將出現(xiàn)生源嚴重不足或較為不足的情況以及專業(yè)生源不平衡等問題，這里將就2011年福建農(nóng)林大學招生遇到的問題進行總結(jié)。

1.省內(nèi)生源報考農(nóng)林類專業(yè)志愿考生數(shù)明顯偏少。由于社會普遍存在對農(nóng)林專業(yè)的認可度低等偏見，即使福建省考生享受平行志愿填報福建農(nóng)林大學農(nóng)林專業(yè)（農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學、林學、水土保持與荒漠化防治、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、蜂學、動物科學、動物醫(yī)學、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、森林資源保護與游憩專業(yè)）加10分的照顧，平行志愿第一輪福建農(nóng)林大學福建省內(nèi)農(nóng)林專業(yè)計劃五百多名，加分后投檔上線考生尚缺額上百名，生源嚴重不足；

2.非農(nóng)林專業(yè)專業(yè)生源不平衡現(xiàn)象嚴重。福建農(nóng)林大學福建省內(nèi)非農(nóng)林專業(yè)計劃招收近3100名，平行志愿第一輪非農(nóng)林專業(yè)生源充足，理工類高本科一批省定線5分，文史類高本科一批省定線 3分，按平行投檔文史類最低 567分，最高592分，理工類最低578分，最高609分，生源較好，但是專業(yè)分生源布極不平衡，考生專業(yè)志愿主要集中在會計學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、土木工程、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化等專業(yè)；

3.不愿意服從專業(yè)調(diào)劑考生多。福建省內(nèi)非農(nóng)林專業(yè)平行一志愿生源雖好，但是不服從專業(yè)調(diào)劑的考生有 400多名，導致總體生源充足，部分專業(yè)生源火爆，但部分冷門專業(yè)依然得等征求志愿才能錄取到考生。

五、新形勢下的招生的策略

面對新出現(xiàn)的問題，在新形勢下，應(yīng)采取多種策略，保障招生任務(wù)的完成。

1.繼續(xù)加大宣傳力度。加強招生宣傳隊伍建設(shè)、增強招生服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量；組織各學院深入優(yōu)質(zhì)生源地及重點學校開展招生宣傳和咨詢；增加招生咨詢電話數(shù)量，對參與招生咨詢的師生員工加大培訓力度；在“陽光高考”網(wǎng)站和“福建省2011年普通高校招生計劃”本等主流招生媒體進行招生宣傳。

2.合理分配省內(nèi)省外招生人數(shù)和調(diào)整各專業(yè)招生規(guī)模。對于省內(nèi)生源填報可能不足或較為不足的專業(yè)，征求學院意見，考慮再省外投放一定比例的招生數(shù)；對于往年生源不好的專業(yè)一般不超過去年招生數(shù)，首要考慮該專業(yè)總體計劃完成的可能性；對于規(guī)模大有很難完成招生計劃的專業(yè)如省內(nèi)享有農(nóng)林加分政策的多個專業(yè)，可考慮縮減該專業(yè)的計劃數(shù)；省內(nèi)熱門專業(yè)金融學、會計學等專業(yè)考慮不在省外招生，省內(nèi)全部轉(zhuǎn)為本一招生后，對于生源較好專業(yè)考慮盡量在省內(nèi)招生，因為省外福建農(nóng)林大學仍然是為本二批招生。

3.充分利用福建農(nóng)林大學臺海優(yōu)勢、各學科專業(yè)優(yōu)勢、重點實驗室等各項優(yōu)勢，出臺多種優(yōu)惠政策吸引考生報考。盡量加大優(yōu)秀考生報考福建農(nóng)林大學的獎貸力度；針對招生困難專業(yè)加大研究生推免比例；優(yōu)先推薦招生困難專業(yè)到海外（含港、澳、臺）著名高校交流學習。

4.向省招辦申請?zhí)厥獾恼猩摺Ｍㄟ^向省招生辦領(lǐng)導申請，當學校總體生源不足時，生源缺額數(shù)較多的專業(yè)計劃可內(nèi)調(diào)至生源較好的專業(yè)；當本一批錄取日結(jié)束后，仍出現(xiàn)生源較大缺口時，建議學校將缺口計劃調(diào)入省外生源較好的省份，以盡可能較高質(zhì)量的完成缺額計劃。

總之，原一般本科院校升入升入本一招生后生源質(zhì)量得到明顯的提高，學校的社會影響力增強。作為高校應(yīng)在招生策略上進行相應(yīng)的調(diào)整，高校內(nèi)部要在學生培養(yǎng)方面有獨到的特色以及相應(yīng)的優(yōu)惠條件來吸引廣大考生前來報考，并培養(yǎng)出高質(zhì)量的符合社會發(fā)展需要的人才。

[1] 冀強，榮麗霞，黃喜平，胡宇強. 新形勢下高校招生宣傳工作對策探析[J]. 內(nèi)蒙古工業(yè)大學學報（社會科學版），2010，（01）.

[2] 李秋華，黃琳斌. 今日交點：關(guān)注2009年高考[N]. 福建日報，2009-06-03（02）.

[3] 葉琦. 閩今年近 10萬人上本科[N]. 海峽都市報，2008-08-04（03）.

[4] 福建農(nóng)林大學. 福建農(nóng)林大學簡介[EB/OL]. http://www.fjau.edu.cn/qsdintro.html.

Recruitment Strategies of Key Universities Upgraded from Ordinary Universities—A Case Study of Fujian Agriculture and Forestry University

ZHANG Yun-fan

It is a big issue for key universities upgraded from ordinary universities how to enroll more high-qualified students and complete its recruitment targets. This paper analyzes the problems faced by Fujian Agriculture and Forestry University and puts forward new countermeasures concerning the recruitment in the new situation, hoping to be referential to other universities.

institution of higher education; recruitment; key universities

G647

A

1008-7427（2012）04-0116-02

2012-03-07