崔成男

由初中生到高中生，可以說是在求學(xué)的道路上跨了一大步，讓人興奮。可面對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)，突如其來的高難度，又會(huì)覺得措手不及。隨著知識(shí)的擴(kuò)展和深化，我們必須尋求合適的方法和策略來應(yīng)對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)。那么，怎樣學(xué)好高中物理呢？筆者在這里提幾點(diǎn)看法和建議。

一、樹立信心，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣

高中物理與初中物理的不同點(diǎn)在于由定性分析轉(zhuǎn)為定量分析，而且注重知識(shí)的系統(tǒng)聯(lián)貫性?！案咧形锢碜铍y學(xué)、最抽象、最難懂”，這無(wú)形之中讓學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏懼心理，到高中物理學(xué)習(xí)的初始階段就感覺很難，失去了信心。我們應(yīng)該明白“樹立信心，不妄下結(jié)論”，這才是一個(gè)學(xué)習(xí)的好開端。日常生活中，物理知識(shí)無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否注意到、是否去研究它。興趣是最好的老師，有了興趣，才能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，從而快樂地學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真聽課，練好扎實(shí)的物理基本功

課堂是我們獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所，能否合理、高效地運(yùn)用好課堂45分鐘是關(guān)鍵。不少同學(xué)上課時(shí)總是精力不集中或忙于記筆記，生怕會(huì)遺漏什么，以致一堂課下來什么都不會(huì)或只聽到老師說的只言片語(yǔ)，云里霧里的，不知其所以然。這種動(dòng)手不動(dòng)腦的聽課效率是很低的。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽課，在老師的引導(dǎo)下讓大腦思維活躍起來，只有這樣，才能打開思路，真正弄懂所學(xué)知識(shí)。

物理學(xué)科的基本功主要指對(duì)物理概念、物理規(guī)律的理解和運(yùn)用；對(duì)物理情景、物理過程的分析和判斷。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理概念和物理規(guī)律時(shí)不能只局限于背出來就行，而要重視其建立過程，知道其由來依據(jù)，弄清每個(gè)概念的內(nèi)涵和外延。

學(xué)習(xí)物理還要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，若只聽老師講解而未經(jīng)過獨(dú)立思考，則不能很好地消化吸收，導(dǎo)致出現(xiàn)“一聽就懂，一做就懵”的現(xiàn)象。課前預(yù)習(xí)就是一個(gè)獨(dú)立思考的過程，預(yù)習(xí)時(shí)看書不能一掃而過，而應(yīng)字斟句酌，邊看邊思考，要能逐步抓住重點(diǎn)，能提出問題，設(shè)法解決或帶著問題去聽課，上課時(shí)應(yīng)做到“心到、腦到、眼到、耳到、手到”并舉。

物理學(xué)習(xí)中，練習(xí)是不可少的。俗語(yǔ)說：“勤能補(bǔ)拙”，做習(xí)題是一個(gè)鞏固知識(shí)、加深理解的過程，能鍛煉思考問題和解決問題的能力，要明確做題時(shí)務(wù)求真正弄懂，務(wù)求有所收獲。

三、聯(lián)系實(shí)際，善于觀察事物、分析問題

學(xué)習(xí)的目的是為了掌握知識(shí)，形成技能，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際是我們學(xué)習(xí)的基本導(dǎo)向。很多重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都屬于那些在日常生活中善于觀察的人，如瓦特在燒開水時(shí)發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)，牛頓在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律等。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中物理非常重視物理模型的建立過程和解決實(shí)際生活中遇到的物理問題，如用各種物理實(shí)驗(yàn)證明或探究定律、超重和失重與升降機(jī)的聯(lián)系、與剎車有關(guān)的物理問題等。我們?nèi)绻谏钪凶⒁庥^察，不斷提問，認(rèn)真分析，自然而然就有了學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力，掌握解決問題的方法，也就不覺得物理抽象難學(xué)了。

四、記好筆記，典型題、易錯(cuò)題的解法要存檔

每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，典型題的簡(jiǎn)易解法、特殊解法要記在筆記本上，如用三角形的相似法去求三力平衡，用圖象法求位移、做功等。解題時(shí)，易出錯(cuò)的地方也各不相同，如果能把平時(shí)練習(xí)或考試中做錯(cuò)的題收集起來，寫出錯(cuò)解，分析基因，如汽車減速運(yùn)動(dòng)時(shí)常出錯(cuò)的問題等。經(jīng)常看看筆記可起到強(qiáng)化、警示的作用，促進(jìn)理解、分析和處理實(shí)際問題能力的提高。經(jīng)過長(zhǎng)期積累，到高三時(shí)就形成了一套典型題集、錯(cuò)題集。它不同于普通資料，具有個(gè)性化特點(diǎn)，是一本完全適合自己的最好的復(fù)習(xí)資料。當(dāng)然，做這件事要求我們從上第一節(jié)課開始，而且保證高中三年堅(jiān)持不懈。其實(shí)，學(xué)習(xí)就得有踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度。

總之，在高中物理學(xué)習(xí)中，觀察是學(xué)習(xí)的開始，掌握基本理論是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的手段，思維是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，解決實(shí)際問題是學(xué)習(xí)的最終目的。主動(dòng)參與、樂于探究、勤于思考，做到了這三點(diǎn)，將成為愉快、自信的陽(yáng)光中學(xué)生。