“善歌者，使人繼其聲。善教者，使人繼其志。其言也，約而達，微而藏，罕譬而喻，可謂繼志矣也?！笨梢?，教師語言表達能力的高低，會直接影響教學效果的好壞。我們常常發(fā)現：有些教師專業(yè)精通、學識淵博，但教學效果卻不盡人意。究其原因，并不是這些教師責任心不強，而是他們駕馭教學語言的能力不高。縱觀語文課