李偉紅

健康教育在住院患者抗生素安全應(yīng)用中的價(jià)值研究

李偉紅

目的 探討研究健康教育在住院患者抗生素安全應(yīng)用中的價(jià)值。方法 選取2012年8月～2013年3月本院住院治療且均采用抗生素治療的120例患者為研究對(duì)象, 將120例患者隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組每組各包含60例, 對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)用藥干預(yù), 觀察組則在對(duì)照組的基礎(chǔ)上進(jìn)行抗生素應(yīng)用知識(shí)方面的健康教育, 然后將兩組患者干預(yù)前后對(duì)于藥物安全應(yīng)用知識(shí)的掌握情況進(jìn)行比較。結(jié)果 觀察組干預(yù)后對(duì)于藥物安全應(yīng)用知識(shí)的掌握好于對(duì)照組, 并好于觀察組干預(yù)前, P均＜0.05, 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 健康教育在住院患者抗生素安全應(yīng)用中的價(jià)值較佳, 其可有效提升患者自身對(duì)于藥物安全應(yīng)用的認(rèn)知度。

健康教育；住院患者；抗生素安全應(yīng)用；價(jià)值

抗生素的臨床應(yīng)用一直是臨床的研究重點(diǎn), 其中對(duì)于用藥安全性的改善不僅僅與臨床醫(yī)務(wù)人員關(guān)系密切, 且患者自身對(duì)于藥物安全應(yīng)用的認(rèn)知度也對(duì)其有較大的影響, 因此對(duì)于住院患者抗生素安全應(yīng)用方面知識(shí)的干預(yù)也極為重要［1］。本文就健康教育在住院患者抗生素安全應(yīng)用的價(jià)值進(jìn)行研究, 具體研究結(jié)果分析如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取2012年8月～2013年3月本院住院治療且均采用抗生素治療的120例患者為研究對(duì)象, 將120例患者隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組每組各包含60例。對(duì)照組的60例患者中, 男性32例, 女性28例, 年齡20～62歲, 平均年齡(38.8±7.2)歲, 其中呼吸內(nèi)科患者20例, 骨科患者18例, 消化內(nèi)科患者15例, 其他科室患者7例；文化程度：高中及以上18例, 高中以下42例, 無文盲患者。觀察組的60例患者中, 男性33例, 女性27例,年齡19～64歲, 平均年齡(38.9±7.0)歲, 其中呼吸內(nèi)科患者21例, 骨科患者17例, 消化內(nèi)科患者16例, 其他科室患者6例；文化程度：高中及以上17例, 高中以下43例, 無文盲患者。兩組患者的性別、年齡、科室及文化程度方面的數(shù)據(jù)比較, P均＞0.05差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義, 具有可比性。

1. 2 方法 對(duì)照組患者進(jìn)行常規(guī)用藥處理,即按時(shí)發(fā)放藥物及告知每類藥物的應(yīng)用方式。觀察組則在對(duì)照組的基礎(chǔ)上進(jìn)行抗生素應(yīng)用知識(shí)方面的健康教育, 即在患者住院治療期間對(duì)于藥物應(yīng)用不良的危害性及安全性的重要程度進(jìn)行告知, 并將相關(guān)安全應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)教育, 同時(shí)積極解答患者對(duì)于用藥安全知識(shí)的疑問, 并對(duì)用藥注意事項(xiàng)進(jìn)行全面細(xì)致的告知講解。然后將兩組患者干預(yù)前后對(duì)于藥物安全應(yīng)用知識(shí)的掌握情況進(jìn)行比較。

1. 3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 患者的藥物安全應(yīng)用知識(shí)掌握情況采用問卷的形式進(jìn)行評(píng)估, 問卷中的問題均為抗生素應(yīng)用安全方面的知識(shí)及注意點(diǎn),問卷總分滿分為100分, 患者解答得分在85分及以上為較佳, 70～84分為一般, 70分以下為較差。

1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本研究中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中年齡為計(jì)量資料(t檢驗(yàn)), 知識(shí)掌握情況、性別、年齡、科室及文化程度方面的數(shù)據(jù)均為計(jì)數(shù)資料(卡方檢驗(yàn)), 數(shù)據(jù)處理軟件為SAS5.0, P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

干預(yù)前對(duì)照組的藥物安全應(yīng)用知識(shí)的掌握較佳者30例, 較佳率為50.00%, 一般者20例, 一般率為33.33%, 較差者10例, 較差率為16.67%；觀察組的藥物安全應(yīng)用知識(shí)的掌握較佳者29例, 較佳率為48.33%, 一般者21例, 一般率為35.00%, 較差者10例, 較差率為16.67%, 兩組的較佳率比較, P＞0.05, 差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

干預(yù)后對(duì)照組的藥物安全應(yīng)用知識(shí)的掌握較佳者38例, 較佳率為63.33%, 一般者15例, 一般率為25.00%, 較差者7例, 較差率為11.67%；觀察組的藥物安全應(yīng)用知識(shí)的掌握較佳者50例, 較佳率為83.33%, 一般者9例, 一般率為15.00%, 較差者1例, 較差率為1.67%, 觀察組干預(yù)后的較佳率明顯高于對(duì)照組及觀察組干預(yù)前, P均＜0.05, 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

臨床中關(guān)于抗生素臨床應(yīng)用的研究較多,包括其不合理應(yīng)用及耐藥情況等方面的研究均較多, 而對(duì)于其用藥安全的研究雖然較多,但是主要傾向于臨床醫(yī)務(wù)人員對(duì)于用藥安全的控制方面［2］, 但是對(duì)于患者自身用藥安全的重視程度研究卻相對(duì)較少, 而患者自身對(duì)于用藥安全的認(rèn)知程度也是對(duì)最終用藥情況影響較大的方面, 因此對(duì)于此方面的干預(yù)也極為重要。本文就健康教育在住院患者抗生素安全應(yīng)用的價(jià)值進(jìn)行研究, 發(fā)現(xiàn)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)健康教育的患者在抗生素安全應(yīng)用方面的知識(shí)掌握效果更好, 明顯好于未進(jìn)行健康教育干預(yù)的患者, 其干預(yù)后的改善幅度更為明顯,從而肯定了對(duì)住院患者進(jìn)行抗生素安全應(yīng)用知識(shí)教育的必要性。綜上所述, 作者認(rèn)為健康教育在住院患者抗生素安全應(yīng)用的價(jià)值較佳, 其可有效提升患者自身對(duì)于藥物安全應(yīng)用的認(rèn)知度。

［1］ 張德艷.藥理知識(shí)在對(duì)患者宣教中的應(yīng)用. 中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用, 2010, 4(22):239-240.

［2］ 林秀菊.健康教育提高呼吸內(nèi)科住院患者抗生素安全用藥認(rèn)知的效果. 解放軍護(hù)理雜志, 2011, 28(9): 27-29.

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1674-9316(2013)20-0037-02

10.3969/J.ISSN.1674-9316.2013.20.018

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