盧 鵬

四川省職業(yè)中學(xué)開展氣排球運動的可行性分析

盧 鵬

本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法，訪談多年從事學(xué)校排球教學(xué)的教師，問卷調(diào)查部分職高學(xué)生對氣排球的態(tài)度，同時探討氣排球特點和開展優(yōu)勢及職業(yè)中學(xué)開展氣排球運動的意義。根據(jù)調(diào)查部分職業(yè)中學(xué)目前開展氣排球運動的外部條件，論證四川省部分職業(yè)中學(xué)開展氣排球的可行性，為職業(yè)中學(xué)體育教學(xué)盡早引入氣排球課程奠定基礎(chǔ)，為職業(yè)中學(xué)體育課程教學(xué)內(nèi)容多元化提供參考。

氣排球；可行性；職業(yè)中學(xué)

盧鵬/四川師范大學(xué)體育學(xué)院副教授（四川成都610101）。

隨著基礎(chǔ)教育的改革，職業(yè)中學(xué)體育課程改革也受到教育界的高度重視。對于大部分職高生來說，職高三年有可能是他這一生最后接受體育教育的階段，也是養(yǎng)成他們終身體育鍛煉習(xí)慣的最后機會。學(xué)生對一項運動項目的了解以及喜好程度決定了他的參與程度。集體育競技、健身、娛樂、觀賞于一體的氣排球,是我國自主研發(fā)的新型實用排球，其趣味性強、規(guī)則簡單，技術(shù)含量適中、場地要求低以及受傷幾率小的特點，適合各年齡層次和各行各業(yè)人士參加。將氣排球納入職業(yè)高中體育課教學(xué)，為滿足職高學(xué)生多元化需求提供了新選擇，豐富了職業(yè)中學(xué)體育課程教學(xué)資源。目前氣排球相關(guān)文獻研究較多，多數(shù)集中在氣排球運動開展現(xiàn)狀、技戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則、運動損傷以及健身價值等，對氣排球運動引入職業(yè)中學(xué)的研究較為少見。本研究試圖通過調(diào)查研究分析氣排球運動在職業(yè)中學(xué)開展的可行性，為職業(yè)中學(xué)體育教學(xué)盡早引入氣排球課程奠定基礎(chǔ)，為職業(yè)中學(xué)體育課程教學(xué)內(nèi)容多元化提供參考。

一、研究方法

（一）研究對象

本文以四川省4所職業(yè)中學(xué)學(xué)生與教師為研究對象，包括成都市中和職業(yè)中學(xué)、鄰水縣職業(yè)中學(xué)、廣安市職業(yè)中學(xué)、成都禮儀職業(yè)中學(xué)。教師25名,學(xué)生200人，共計225人。

（二）研究方法

1.文獻資料法。

根據(jù)課題研究需要，查閱了氣排球方面有關(guān)的書籍。閱讀了《球類運動——排球》、《體育科學(xué)研究方法》、《氣排球運動》等相關(guān)專著，并通過網(wǎng)絡(luò)在“中國知網(wǎng)”、“中國體育信息網(wǎng)”、“中國教育網(wǎng)”等網(wǎng)站收集了與氣排球有關(guān)的文獻資料。

2.問卷調(diào)查法。根據(jù)研究需要設(shè)計了《四川省部分職業(yè)中學(xué)開展氣排球的可行性分析調(diào)查問卷》，分別對四川省4所職業(yè)中學(xué)的學(xué)生進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷200份,回收185份，回收率為92.5%，有效答卷156份，有效率為84.3%；發(fā)放教師問卷25份，回收25份，回收率100%，有效問卷20份，有效率80%。

3.數(shù)理統(tǒng)計法。運用相關(guān)軟件對回收的有效問卷進行相應(yīng)的統(tǒng)計處理并得出數(shù)據(jù)完成圖表。

二、研究結(jié)果與分析

（一）四川省部分職業(yè)中學(xué)體育教師對氣排球的認識現(xiàn)狀

1.體育教師對氣排球的了解程度。從表1調(diào)查結(jié)果可以看出，47.37%的選擇“了解一些”；36.84%的對氣排球“比較了解”；“非常了解”的僅占2.63%，反映出四川省部分職業(yè)中學(xué)體育教師對氣排球的了解程度不深，沒有對氣排球進行深層次研究。還有13.16%的不了解和說不清楚，只要加大宣傳和培訓(xùn)的力度，體育教師會深層次地認識和接受氣排球運動。

表1 體育教師對氣排球了解程度狀況

2.體育教師對氣排球的了解途徑。從表2可看出，3.95%的教師選擇從電視上了解氣排球，35.53%和45.39%的選擇是“報紙和書”。其它途徑占15.13%。說明雅安市舉辦氣排球培訓(xùn)次數(shù)較少。要想在四川省職業(yè)中學(xué)大范圍開展氣排球，培訓(xùn)體育教師成為今后開展氣排球的首要任務(wù)。

表2 體育教師對氣排球的了解途徑

表3 體育教師對氣排球功能的認識

從表3可以看出，氣排球?qū)τ趯嵤┧刭|(zhì)教育，認為作用“一般”的教師占 53.52%，認為作用“較大”的占28.07%，認為作用“很大”和“不大”的各占7.89%，還有2.63%的“說不清楚”。對豐富校園文化生活，82.46%的體育教師選擇“較大”和“一般”。說明雅安市中學(xué)大多數(shù)體育教師認為氣排球?qū)τ趯嵤┧刭|(zhì)教育，豐富校園文化生活的作用一般。1/4的體育教師認為作用“較大”，這是氣排球在學(xué)校開展的有利條件。

3.體育教師對氣排球技術(shù)的掌握。體育教師對氣排球技術(shù)掌握狀況的調(diào)查（見表4）結(jié)果表明，12%的體育教師選擇技術(shù)掌握較好；44%選擇技術(shù)掌握一般；選擇非常好的為零；20%的選擇不好；還有24%選擇說不清楚。說明雅安市中學(xué)氣排球教師水平不高。

表4 體育教師對氣排球技術(shù)掌握情況

4.四川省部分職業(yè)中學(xué)體育教師在體育教學(xué)中對氣排球運用情況。

表5 體育教師在體育教學(xué)中對氣排球運用情況

表5的調(diào)查結(jié)果顯示，四川省部分職業(yè)中學(xué)體育教師在體育課的教學(xué)中，經(jīng)常運用的占20%，偶爾運用的占60%，沒有利用氣排球的只占20%。反映出體育教師在體育課教學(xué)過程中能夠運用氣排球做一些練習(xí)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

（二）四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生參與氣排球現(xiàn)狀

1.四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對氣排球的了解和認知情況。

表6 職中學(xué)生對氣排球的了解情況

通過四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對氣排球的了解情況的調(diào)查可知（見表6），被調(diào)查學(xué)生中聽說過氣排球運動的占被調(diào)查人數(shù)的41﹪；沒有聽說過氣排球運動的占被調(diào)查人數(shù)的59﹪。調(diào)查結(jié)果表明，四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對氣排球運動的了解程度有限，這種情況對于在職業(yè)中學(xué)中推廣氣排球極其不利。

2.四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對氣排球的了解途徑。

表7 職中學(xué)生對氣排球的了解途徑

表7對學(xué)生了解氣排球的途徑的調(diào)查結(jié)果為，被調(diào)查人數(shù)的40%，是通過教師對氣排球運動有所了解；被調(diào)查人數(shù)的25.5%，是通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等聽說過氣排球運動的；被調(diào)查人數(shù)的5.5%，是通過父母或親戚聽說過氣排球運動的；被調(diào)查人數(shù)的28.5%，是通過同學(xué)或朋友聽說過氣排球運動的；被調(diào)查人數(shù)的 0.5%，觀看過氣排球比賽。聽說過氣排球的學(xué)生中，近一半是通過老師了解到這項運動的，說明教師在學(xué)生中推廣氣排球的過程中起關(guān)鍵的作用，因此教師要引導(dǎo)學(xué)生全面了解氣排球運動并鼓勵參與。其次，媒體在宣傳氣排球中也起到很大的作用。

3.四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對氣排球的了解意愿。

表8 職中學(xué)生對氣排球的了解意愿情況

針對你是否想了解氣排球運動的調(diào)查結(jié)果顯示 （見表8），28%的被調(diào)查學(xué)生，表示非常想了解氣排球運動；34.5%的學(xué)生，表示想了解氣排球運動；26.5%的學(xué)生，表示對了解氣排球運動的態(tài)度一般；11%的學(xué)生，表示不想了解氣排球運動。

（三）四川省部分職業(yè)中學(xué)開展氣排球運動優(yōu)勢分析

1.氣排球運動的特性賦予其在四川省職業(yè)中學(xué)開展的可行性。首先，氣排球的重量輕、體積大、球速慢。氣排球由輕塑料制成，由于其重量輕，飛行速度慢，打氣排球時易找到擊球點。其次，它與硬排技術(shù)相關(guān),又有自己的特點。氣排球的場地簡易。目前，一般利用羽毛球場地進行比賽。此外,氣排球擊球花樣多,有雙手捧球、單手推球等特色技術(shù)。第三，氣排球入門容易，安全性好。一般群眾很容易入門，即使從未參加過氣排球訓(xùn)練和比賽的人，也能很容易加入到氣排球的活動中來。氣排球球體柔和、彈性好,球網(wǎng)低、場地較小,運動量適中，參賽者不容易受傷，安全性好。

2.學(xué)生健康意識的提高是氣排球在中學(xué)開展的有利保障。隨著社會生活水平的提高，人們的健康意識在不斷加強。全民健身運動蓬勃開展，學(xué)校體育也迅速發(fā)展，學(xué)生的健康意識也有所加強（見表9）。

由此可見，學(xué)生參加體育動機中鍛煉身體的占25.5%，應(yīng)付考試、達標的占26%，說明我國傳統(tǒng)應(yīng)試教育種種弊端還在影響著少數(shù)的學(xué)生及家長。

表9 四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生體育動機調(diào)查統(tǒng)計

3.氣排球適合在四川省部分職業(yè)中學(xué)開展的學(xué)校體育設(shè)施調(diào)查。氣排球運動在場地上占地面積小，球網(wǎng)高度較低，飛行速度慢，對周圍其它設(shè)施不會產(chǎn)生破壞。氣排球價格一般在10—30元，物美價廉，經(jīng)濟實用。體育經(jīng)費緊張的學(xué)校，可以購置更多的器材。同時氣排球運動要求的場地小，標準的羽毛球球場就能進行比賽。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然四川省部分職業(yè)中學(xué)的體育場地設(shè)施并不富足，但是每個學(xué)校都有少量的排球場以及多片羽毛球場，完全能滿足氣排球教學(xué)以及比賽的要求。

三、結(jié)論

氣排球是集運動技術(shù)、健身、娛樂、觀賞于一體的運動，具有技術(shù)難度較低、短時間內(nèi)較易掌握的特點，受到越來越多想通過體育活動來增進身體健康，緩解學(xué)習(xí)壓力的在校學(xué)生們的歡迎。氣排球娛樂性、休閑性及安全性的特點有利于其在學(xué)校推廣，較易引起學(xué)生的興趣。

四川省部分職業(yè)中學(xué)體育師資力量充足，有利于氣排球運動在中學(xué)的推廣普及工作。而且教師對氣排球運動有一定的了解，有將其引入到體育教學(xué)中的愿望。但普遍缺乏專業(yè)的氣排球知識培訓(xùn)。

四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對氣排球的了解基本只能從教師那里得到，其程度遠遠不夠，同時也有對氣排球進行更多、更深了解的愿望。

四川省部分職業(yè)中學(xué)場地器材不能完全滿足氣排球的教學(xué)要求，但已具備基礎(chǔ)的條件。廣大體育教師和學(xué)生都有進行氣排球運動的愿望，因此氣排球在職業(yè)中學(xué)進行推廣已經(jīng)具備基本條件。

本文為四川師范大學(xué)校級重點課題 《氣排球運動在西部地區(qū)的推廣及發(fā)展研究》（11YTZD02）階段性成果之一。

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1671-6531(2013)06-0100-02

郭一鶴