魏 毅

（南京森林警察學(xué)院 警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)系，江蘇 南京 210023）

情緒是由不斷變化的外部環(huán)境或內(nèi)部環(huán)境產(chǎn)生的心理或生理現(xiàn)象，這種現(xiàn)象反映了自我對(duì)瞬息萬變的內(nèi)、外環(huán)境刺激所產(chǎn)生的適應(yīng)調(diào)節(jié)。認(rèn)知是獲得和應(yīng)用知識(shí)的過程，也叫信息加工過程［1］。在人類較長(zhǎng)的歷史進(jìn)化中，人往往被推斷為理性的存在，因此把情緒在人的心理認(rèn)知過程中產(chǎn)生的影響也認(rèn)為是處于被支配的不重要地位［2］。從較早的研究可以發(fā)現(xiàn)，情緒對(duì)人心理的影響一直被早期的研究者所忽略［3］。從20世紀(jì)80年代開始，伴隨先進(jìn)儀器、設(shè)備在心理學(xué)研究中的應(yīng)用，情緒又逐漸地引起了心理科學(xué)研究者的注意。心理學(xué)家Davis發(fā)現(xiàn)，人類的情緒是極其復(fù)雜多變的，利用計(jì)算的模擬是不現(xiàn)實(shí)的，它缺少情緒的人類大腦認(rèn)知模擬樣本。因此，從這種意義上來說，情緒是人格組成的核心［4］。Schimmack認(rèn)為，處理好各種情緒的關(guān)系，保持穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，是保證機(jī)體平衡的重要條件，也是人類生活質(zhì)量的重要指標(biāo)［5］。總之，伴隨心理認(rèn)知的發(fā)展，情緒對(duì)知覺預(yù)判和決策處理能力成為了應(yīng)用心理科學(xué)研究和實(shí)踐的主題。因此對(duì)該主題的研究，在人類調(diào)動(dòng)合理情緒解決現(xiàn)實(shí)生活過程中的問題具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、分類評(píng)定與誘發(fā)方法

（一）情緒的分類評(píng)定

Strongman根據(jù)生活實(shí)踐中情緒外顯行為的變化與實(shí)踐，收集了多種的情緒理論，相關(guān)的理論涵蓋社會(huì)、哲學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、認(rèn)知和發(fā)展心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等多學(xué)科對(duì)情緒進(jìn)行表述和解釋［6］。Ekman研究認(rèn)為人具有跨文化的普遍性，包含六種情緒:憤怒、快樂、恐懼、驚奇、厭惡和悲傷［7］。

當(dāng)前情緒評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)主要有基本論和維度論［8］?；菊搹恼T發(fā)的原型視角出發(fā)，對(duì)人的基本情緒進(jìn)行分類并總結(jié)出六種和十一種兩個(gè)基本組，這些基本情緒從體驗(yàn)、生理喚醒和外顯交叉融合了全部的人類情緒。維度論是大多數(shù)研究者采用的分類，該學(xué)說認(rèn)為情緒包含效價(jià)愉悅度和喚醒激活兩個(gè)維度。效價(jià)愉悅度是指人情緒的分離激活情況；是指與人的情感狀態(tài)緊密相關(guān)的機(jī)體喚醒激活程度；是人體為行動(dòng)準(zhǔn)備的機(jī)能調(diào)動(dòng)，可以分為正、中和負(fù)性情緒三種［9］。此外依據(jù)情緒發(fā)生時(shí)是否有意識(shí)參與，還可以分為有意識(shí)和無意識(shí)情緒。

（二）情緒的誘發(fā)

Bower以為引起情緒誘發(fā)的刺激材料可以通過多種感官和神經(jīng)進(jìn)行接收［10］。情緒可以在自然條件下誘發(fā)，情緒誘發(fā)根據(jù)其誘發(fā)材料的來源一般分為外因誘發(fā)和內(nèi)因誘發(fā)兩種。

Mcclelland等采用了情緒刺激隱秘誘發(fā)，發(fā)現(xiàn)利用字母的組成單詞與情緒單詞相似，在語意上會(huì)誘發(fā)不同的微細(xì)情緒強(qiáng)度變化［11］。較早的學(xué)者認(rèn)為這種隱秘誘發(fā)的情緒啟動(dòng)沒有非隱秘刺激明顯，然而Baars等利用對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)，在刺激閾值下誘發(fā)啟動(dòng)可能會(huì)遠(yuǎn)高于有意識(shí)誘發(fā)情緒的刺激程度［12］。Murphy等也驗(yàn)證了掩蔽的情緒詞語產(chǎn)生了明顯的啟動(dòng)效應(yīng)［13］。黃琳［14］總結(jié)了常用的實(shí)驗(yàn)室情緒誘發(fā):讓被試者在安靜、舒適的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下回憶經(jīng)歷過的具有某種情緒體驗(yàn)的事件，呈現(xiàn)某一特定情緒特征的圖片、聲音、詞語、嗅覺，或者利用影視片斷誘發(fā)出某種特定的情緒［15］；或者從IAPS選取研究所需圖片作為誘發(fā)材料。考慮到IAPS的跨文化差異因素，北師大認(rèn)知科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過研究，形成具有良好信效度的情緒圖片庫(kù)［16］。這些研究成果為科研人員在研究過程中創(chuàng)建不同情緒情景提供了參考和借鑒。

二、情緒對(duì)認(rèn)知加工的影響

情緒對(duì)人認(rèn)知的影響主要有三個(gè)方面:一是可以從信息加工速度和準(zhǔn)確率體現(xiàn)；二是情緒對(duì)人的信息認(rèn)知加工的類別、層次和深度上會(huì)產(chǎn)生影響；三是在信息認(rèn)知加工過程中對(duì)信息加工變化進(jìn)行干擾或者阻斷。情緒作為人腦內(nèi)持續(xù)存在的狀態(tài)不僅使認(rèn)知加工產(chǎn)生發(fā)動(dòng)、干涉組織和破壞結(jié)束等多方面的效應(yīng)，而且對(duì)認(rèn)知過程中的注意、記憶和信息加工的策略產(chǎn)生干預(yù)，最終對(duì)人的認(rèn)知加工和決策過程產(chǎn)生重要的影響。

（一）文化、性別因素對(duì)情緒在認(rèn)知加工中的影響

國(guó)外關(guān)于文化和性別在不同情緒中的影響作用的研究發(fā)現(xiàn)，二者相互作用會(huì)產(chǎn)生基本不同的積極情緒和消極情緒的連接模式。在個(gè)體文化的社會(huì)，人易于以對(duì)立的方式來體驗(yàn)和表達(dá)情緒；在集體文化的社會(huì)，人傾向于以辨證的方式來體驗(yàn)和表達(dá)情緒［17］。有研究認(rèn)為情緒對(duì)女性影響大，并且女性比男性擁有更多的情緒知識(shí)和情緒調(diào)節(jié)技巧。然而靳霄等發(fā)現(xiàn)在多種情緒的條件下，女、男面對(duì)相同的情緒刺激時(shí)，女性的體驗(yàn)并非一定比男性強(qiáng)烈，而性別差異與情緒誘發(fā)材料主題的偏向性有關(guān)［18］。

學(xué)者正是從有分歧的對(duì)比中發(fā)現(xiàn)，情緒對(duì)認(rèn)知加工的影響有跨文化差異，在情緒對(duì)性別的認(rèn)知影響研究中被試者的成長(zhǎng)背景、職業(yè)和文化程度還沒有被考慮進(jìn)去，今后應(yīng)從相同成長(zhǎng)背景、文化程度和職業(yè)、性別、對(duì)情緒認(rèn)知加工的影響進(jìn)行深入研究。

（二）情緒對(duì)認(rèn)知加工影響的神經(jīng)機(jī)制

情緒對(duì)認(rèn)知影響的神經(jīng)機(jī)制主要通過ERP和FMRI兩種技術(shù)結(jié)合行為實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。從情緒對(duì)認(rèn)知影響的神經(jīng)機(jī)制研究發(fā)現(xiàn):雙側(cè)額葉、扣帶前回、杏仁核、前顳葉及小腦均與情緒激活有關(guān)；人腦的左半球與正性情緒刺激有關(guān)，右半球與負(fù)性情緒刺激有關(guān)。羅躍嘉等發(fā)現(xiàn):負(fù)性情緒對(duì)人的注意評(píng)價(jià)和反應(yīng)前期的準(zhǔn)備具有優(yōu)先性，對(duì)注意資源不足有適度代償能力；提示任務(wù)中有威脅性信息會(huì)對(duì)以后的視覺信息處理有影響，因?yàn)槿嗽诟呓箲]情況時(shí)情緒刺激會(huì)引起視覺投入更多的資源參與加工，使威脅性的感官刺激跨越通道影響人的感覺注意；負(fù)性情緒刺激能夠?qū)臻g工作記憶產(chǎn)生影響，如使P300波幅減小，該效應(yīng)可能與情緒對(duì)頂葉的調(diào)節(jié)相關(guān)，但對(duì)詞語工作記憶測(cè)試發(fā)現(xiàn)該效應(yīng)不存在［19］。這些研究取得的成果，在一定程度上揭示了情緒與認(rèn)知的關(guān)系。

三、情緒與執(zhí)行控制

心理決策的先期研究并沒有重視情緒對(duì)決策的影響作用，雖然西蒙有限理性觀點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)的完全理性觀點(diǎn)進(jìn)行了彌補(bǔ)，然而該研究并沒有更深入地闡述二者的邏輯關(guān)系。以后的情緒對(duì)決策的影響研究逐漸開始了把決策研究與有限理論結(jié)合起來，但還不能把情緒與理性較緊密地結(jié)合起來進(jìn)行研究［19］。直到神經(jīng)生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、腦科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，研究人員對(duì)該主題認(rèn)知加速、加深后，才算是真正意義地開始了情緒與理性密切結(jié)合起來，探索情緒對(duì)決策影響更為科學(xué)的邏輯關(guān)系。此后在交叉學(xué)科的互相支持和影響下，情緒在決策過程中的影響作用研究也得以不斷推進(jìn)，并進(jìn)入了快速發(fā)展期。對(duì)情緒與執(zhí)行控制的研究是情緒與決策研究的主題，這已經(jīng)得到相關(guān)研究的證明，該主題的研究進(jìn)程已經(jīng)進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期，同時(shí)不同職業(yè)領(lǐng)域中的情緒與執(zhí)行控制的影響作用、特點(diǎn)、機(jī)制有待于細(xì)化和深入拓展。

執(zhí)行功能通常是指?jìng)€(gè)體對(duì)思想和行動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)控制的心理過程，是人類的高級(jí)認(rèn)知功能，一般是指?jìng)€(gè)體在實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)時(shí)，以靈活、優(yōu)化的方式控制多種認(rèn)知加工過程來協(xié)同操作的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制。人的執(zhí)行功能主要在人的大腦前額皮層和前扣帶回皮層，執(zhí)行功能的本質(zhì)是對(duì)其他認(rèn)知過程進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)，而控制和調(diào)節(jié)的根本目的就是產(chǎn)生協(xié)調(diào)有序的、具有目的性的行為［20］。在情緒與執(zhí)行控制研究中主要有情緒對(duì)沖突控制的影響和情緒對(duì)抑制控制的影響兩個(gè)主題，人的情緒對(duì)沖突控制和抑制控制的影響在工業(yè)操作、體育科學(xué)、管理科學(xué)等領(lǐng)域都進(jìn)行了大量的實(shí)踐研究，并取得了豐碩的成果，這些研究充分證實(shí)了情緒影響人的執(zhí)行控制能力。

情緒與執(zhí)行功能影響的理論包括神經(jīng)心理學(xué)觀點(diǎn)、抑制控制理論、高級(jí)認(rèn)知能力理論（包括工作記憶理論、抑制及工作記憶理論）和認(rèn)知復(fù)雜性控制理論。研究任務(wù)類型包括卡片分類任務(wù)、延遲反應(yīng)任務(wù)、基于Stroop任務(wù)的沖突反應(yīng)模式任務(wù)、心理理論任務(wù)、問題解決任務(wù)、“熱”執(zhí)行功能任務(wù)等。因此，根據(jù)前人的探索和社會(huì)發(fā)展的需要，未來在該主題上的研究應(yīng)該著重弄清執(zhí)行功能的本質(zhì)，結(jié)合認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)闡明其與腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，并從區(qū)分“冷”執(zhí)行功能和“熱”執(zhí)行功能的角度，探討以情緒激活特點(diǎn)的“熱認(rèn)知”在執(zhí)行功能中的作用［21］?？傊?，所有的基礎(chǔ)研究都是為了更好的服務(wù)人類生活實(shí)踐，因此今后的情緒對(duì)執(zhí)行控制的影響作用必須重視實(shí)踐應(yīng)用方面的研究，拓展實(shí)踐應(yīng)用研究的范圍、主題和內(nèi)容。

（一）情緒與沖突控制

為了完成內(nèi)部目標(biāo)，人腦需要對(duì)當(dāng)前情境和自我行為相協(xié)調(diào)的認(rèn)知信息加工處理，該過程與大部分認(rèn)知成分相關(guān)。研究者通常把認(rèn)知控制分為三個(gè)相互獨(dú)立而又密切聯(lián)系的主要部分:第一部分是由外側(cè)前額皮層實(shí)現(xiàn)的認(rèn)知目標(biāo)的動(dòng)態(tài)情景變化的知識(shí)表征；第二部分是由中腦多巴胺系統(tǒng)負(fù)責(zé)對(duì)信號(hào)進(jìn)行門控，由前扣帶回完成對(duì)沖突檢測(cè)的認(rèn)知目標(biāo)選擇和更換；第三部分是對(duì)行為的監(jiān)控和調(diào)節(jié)，其中注意和沖突控制是該部分的核心，也是心理科學(xué)認(rèn)知加工控制研究的重點(diǎn)。已有的情緒與認(rèn)知沖突控制研究已發(fā)現(xiàn)情感在認(rèn)知加工過程中能夠影響認(rèn)知沖突控制，也對(duì)沖突控制的神經(jīng)起協(xié)調(diào)作用［22］。相關(guān)研究在以下幾個(gè)方面獲得了突破:情緒狀態(tài)能夠調(diào)節(jié)高水平的認(rèn)知，并對(duì)該主題相關(guān)的神經(jīng)機(jī)制獲得證實(shí)［23］；同樣認(rèn)知控制也可以對(duì)情緒狀態(tài)發(fā)生影響。ERP和FMRI技術(shù)為不同情緒下沖突控制的神經(jīng)機(jī)制研究提供了科學(xué)的手段，相關(guān)研究認(rèn)為情緒對(duì)執(zhí)行控制的影響具有重要的意義。

情緒對(duì)沖突控制影響研究的實(shí)驗(yàn)范式主要有四種:Stroop、西蒙任務(wù)、Flanker和反眼動(dòng)任務(wù)［24］。情緒對(duì)沖突控制影響的實(shí)踐應(yīng)用研究發(fā)現(xiàn)，正性情緒損害了沖突控制測(cè)試轉(zhuǎn)換條件的成績(jī)，但提高了流暢性測(cè)試中創(chuàng)造力的成績(jī)，正性情緒狀態(tài)會(huì)造成彌散的語義激活，對(duì)不同的任務(wù)產(chǎn)生不同的影響；負(fù)性情緒減弱個(gè)體的行為控制能力，使人對(duì)反應(yīng)沖突的覺察變慢。這些情緒與行為控制的實(shí)際交互作用也得到了腦成像研究的支持。

（二）情緒與抑制控制

對(duì)個(gè)體已經(jīng)形成的優(yōu)勢(shì)認(rèn)知和行為進(jìn)行抑制控制是執(zhí)行控制的重要組成部分。這種測(cè)量主要針對(duì)實(shí)驗(yàn)者的行為和認(rèn)知兩個(gè)方面，其中認(rèn)知行為抑制也是反應(yīng)抑制。反應(yīng)抑制對(duì)人的行為反應(yīng)做出調(diào)整，在刺激應(yīng)激、延遲滿足、運(yùn)動(dòng)行為控制、沖動(dòng)控制上能夠?qū)崿F(xiàn)抵御無關(guān)刺激、有意或無意注意對(duì)人的信息認(rèn)知加工的干擾。對(duì)反應(yīng)抑制控制的研究范式通常有Go／Nogo任務(wù)、Stop-Signal反應(yīng)、西蒙任務(wù)。抑制控制也開始了從行為研究到利用儀器研究人類情緒影響行為抑制的腦機(jī)制，這將有助于理解個(gè)體如何適應(yīng)環(huán)境，特別是如何在情緒情境中控制自己的行為。這些研究在體育科學(xué)和操作領(lǐng)域中取得了大量的研究成果，反應(yīng)了情緒與認(rèn)知和人的外顯運(yùn)動(dòng)、操作能力之間的密切關(guān)系。

四、小結(jié)

情緒對(duì)人類的認(rèn)知加工過程的影響是當(dāng)代心理科學(xué)研究的主題之一。在情緒對(duì)認(rèn)知加工過程的研究中，情緒對(duì)決策執(zhí)行控制能力成為該主題的重要的研究方向，并從情緒對(duì)沖突控制和情緒對(duì)抑制控制兩個(gè)方面展開了深入研究，在理論和應(yīng)用研究中獲得了豐富的成果。今后應(yīng)該從情緒對(duì)執(zhí)行控制影響的因素、作用、相關(guān)生理神經(jīng)機(jī)制，以及情緒對(duì)不同職業(yè)人員執(zhí)行控制能力的影響和對(duì)策方面展開研究，在加快基礎(chǔ)理論研究的基礎(chǔ)上，充分重視情緒對(duì)執(zhí)行控制能力影響的實(shí)踐應(yīng)用研究，為人類更好的掌握合理情緒控制，服務(wù)認(rèn)知加工和科學(xué)決策做出貢獻(xiàn)。

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