劉汝梅

摘 要：正確把握“孩子開心、家長放心、教師盡心、社會相信”的服務方向，強力推行礦區(qū)服務事業(yè)部下發(fā)的新服務標準，細管理、嚴考核，促進了園所管理水平和服務質量的不斷提高，使幼兒園呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面。

關鍵詞：教育；安全管理；日常管理

中圖分類號：[D26] 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2013）-12-0034-01

近年來，我處幼兒園黨支部堅持把基層隊伍建設與幼兒服務工作相結合，牢固樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務理念，正確把握“孩子開心、家長放心、教師盡心、社會相信”的服務方向，強力推行礦區(qū)服務事業(yè)部下發(fā)的新服務標準，細管理、嚴考核，促進了園所管理水平和服務質量的不斷提高，使幼兒園呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面。

一、黨支部工作情況

根據(jù)管理處黨委工作要求，結合自身特點，開展了以下活動：

（一）加強廉潔教育。強化黨員貫徹執(zhí)行與管理處簽訂的“黨風廉政建設責任狀”力度，逐級簽訂“黨員干部廉潔從業(yè)承諾書”和“黨員HSE承諾書”，開展了“誠信守法、愛崗敬業(yè)”為主題的教育活動；在隊伍建設上，認真組織開展了“民主評議黨員”活動。黨支部在個人自我剖析總結的基礎上，一方面召開支部大會進行民主評議，另一方面召開職工大會進行民主測評。最后，由支部委員對每一位黨員整理出評議意見，再反饋本人征得意見。此次評議中，兢兢業(yè)業(yè)工作、默默無私奉獻的被評為優(yōu)秀黨員，其他為合格黨員，沒有不合格黨員產生；在干部作風建設中，積極開展了“黨員干部作風承諾”活動?；顒又?，每名黨員干部結合本崗位職責，提出個人努力方向，向黨支部遞交了“承諾書”和“行動計劃與保證措施”，并向職工群眾、幼兒家長公開張榜，接受監(jiān)督。增強了黨支部的號召力和凝聚力，和諧了干群關系。

（二）強化安全管理。牢固樹立“不僅對上級負責，更要對幼兒、對家長負責”的服務意識，讓該園職工參與到完善制度的隊伍中來，結合管理處的查找管理漏洞活動，組織職工對本崗位的工作進行梳理，把管理的疏漏點摘出來，本著“相當多的意外是完全可以避免的”態(tài)度，堅持“事事有人管，人人都管事”的原則，以事故倒推法制定出漏洞防范措施，匯集成《幼兒一日生活流程》的管理制度。每月以自查、抽查等手段檢查安全工作，鼓勵家長共同參與監(jiān)督，消除管理漏洞。通過討論座談、解析案例、觀看光盤等形式，調動了職工參與安全教育的積極性和主動性。

奧運的開展、手足口病的爆發(fā)對幼兒園都是一個沉重的考驗。加強奧運期間的反恐防恐工作，出臺了預案，加強了值班，安裝了監(jiān)控，從多方位進行了管理，以確保奧運期間的師生的人身安全做好防范工作。五月份手足口病的蔓延波及到了該園，教職員工齊上陣，將幼兒觸及到的每個地方，包括各個角落逐一進行了消毒，并書面告知了家長，加強了晨間檢查的力度，要求班級不見象征健康的綠卡，不允許幼兒進班，嚴把入園的第一道關，進班消毒液泡手。每天向上級匯報等等工作，就這樣一直持續(xù)到7月底，上級通報警報解除，但是對于我們沒有放松警惕。領導班子輪流值班，堅持每日參與晨間檢查，巡視班級情況、活動開展等情況，做到心中有數(shù)，防患于未然。

（三）強化日常管理。堅持做到“一查、二看、三監(jiān)督”的管理辦法。即“一查”：采取定期和隨時抽查相結合的辦法，查各班教育教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；“二看”：看職工的精神面貌和舉止儀表，看教師的教育計劃和教學效果；“三監(jiān)督”：監(jiān)督《幼兒一日生活流程》執(zhí)行情況，監(jiān)督班級衛(wèi)生消毒狀況、監(jiān)督各管理制度落實情況。另外，響應管理處開展的“查找管理漏洞”和“勤儉節(jié)約、挖潛增效”等活動，充分發(fā)揮廣大職工的主人翁精神，先后采取組織班子成員討論分析、班長與骨干力量座談、全面向廣大員工征集的方式，從園所經營、安全管理、家長需求、幼兒服務等方方面面，共查找出17個問題，并制訂了相應的改進措施，挖潛增效“金點子”征集活動正在運行過程中。

（四）開展活動，提升凝聚力。開展了“黨員雙示范”活動，經全體職工和支部委員對全體黨員日常工作表現(xiàn)的綜合評價，確定了大一班、小二班、食堂等三位班長為“黨員示范崗”，中一班、小一班的二位班長為“青年HSE示范崗”。以她們先鋒模范的表率作用，帶動全體黨員、群眾立足本崗，結合實際，不斷提升服務水平。

幼兒園黨支部通過開展一系列基建隊伍建設工作，從不同角度提高了廣大黨員的整體素質，發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員模范先鋒作用。

二、工會活動

工會主要圍繞“創(chuàng)建標準化HSE文化隊（站）活動，開展了以下幾項工作：

（一）加強基層班組建設：一是進一步健全完善了崗位HSE職責、操作規(guī)程、應急救援處置辦法等制度，使職工對自身崗位工作的管理得到再一次的充實和強化；二是將QHSE體系內審與反“三違”大討論、危害因素識別等活動相結合，推動班級文化建設；以點帶面，緊跟管理，加快“基層HSE達標創(chuàng)優(yōu)”活動的前進步伐。

（二）加強各類培訓工作：一是強化職工HSE學習，組織職工進行了了對“基層單位HSE責任狀”、“崗位職責”、典型事故案例的學習。做到定期檢查HSE學習記錄本和消防應急疏散演練活動；二是嚴格運行專業(yè)技能知識培訓計劃，先后組織了保育員技能培訓和優(yōu)秀教育、教學觀摩活動，從衛(wèi)生消毒玩、教具制作到教學活動等方面，嚴格執(zhí)行《幼兒一日生活流程》管理，提高了職工對事故的防范能力和逐步形成了制度化、程序化的班級管理模式。

（三）積極開展各類競賽活動：一是開展“安康杯”安全生產月活動，督促職工安全生產的自學性和主動性；二是強化服務管理工作，提升服務水平的勞動競賽活動，加大了對熱線電話的處理和家長服務回訪力度，提升了優(yōu)質服務的園所形象。

（四）積極推行廠務公開制度：充分發(fā)揮了教代會的民主管理權力，在工資考核、職工療養(yǎng)、赴外學習等方面，都實行民主討論、民主決策、民主監(jiān)督實施的公開管理辦法，使職工關心的重大問題，職工的利益與權利得到了有效的監(jiān)督與保護。

三、共青團工作

去年7月份，幼兒園又迎來一批年輕教師，為了使新聘職工盡快理順保教思路，早日成為崗位能手和教學突擊手，開展了“導師帶徒”活動，號召全園教學經驗豐富，專業(yè)技能較強，具有小教高級職稱的10名骨干力量與新職工結成對子，簽訂了“導師帶徒協(xié)議書”。在日常工作中，注重理論知識、專業(yè)素質、溝通能力等方面的督導，經過一學期的實施，取得了較好的效果。為了使她們盡快掌握教學技巧，早日成為教學突擊手，開展了“優(yōu)秀教學活動評比”、“青年HSE示范崗”等活動，通過聽課、評課、觀摩課的教學評優(yōu)活動，確定中一班的班長和小一班的班長為“青年示范崗”，采取不同形式激勵廣大團員、青年積極進取的創(chuàng)新精神。