冷強(qiáng)

摘 要：只有對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣，才有學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)力。本文從利用課件、聯(lián)系實(shí)際、注意情感教育、發(fā)揮榜樣效益、運(yùn)用趣味問(wèn)題、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)及注重實(shí)踐等方面談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)做一種渴求性的自我行為，多貼近學(xué)生的生活，教師只有把課組織得生動(dòng)活潑，寓趣味于教學(xué)之中，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的效果。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)生；數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，怎樣才能提高教學(xué)效果？要結(jié)合小學(xué)生好奇心強(qiáng)、注意力容易分散的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)。

一、利用課件，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果

色彩鮮明、形象生動(dòng)的事物能引起學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能使學(xué)生自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中。在課堂教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)小學(xué)生注意力容易分散的特點(diǎn)，利用多媒體技術(shù)使一些靜止的畫(huà)面活動(dòng)起來(lái)，可以收到非常好的效果。例如：教學(xué)“相遇”問(wèn)題時(shí)，教師若只口頭表述，學(xué)生不好理解，如果在講述的同時(shí)，運(yùn)用多媒體把甲乙兩個(gè)物體相向運(yùn)動(dòng)的過(guò)程演示出來(lái)，這些鮮活的畫(huà)面可以吸引學(xué)生的注意力，再加上教師生動(dòng)的語(yǔ)言，課堂效果就會(huì)明顯提高，給學(xué)生留下深刻的印象。

二、聯(lián)系實(shí)際，融入生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣

知識(shí)來(lái)源于生活，起源于生活。生活處處是學(xué)問(wèn)，小學(xué)生在日常生活中，已經(jīng)潛移默化地學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，只是這些知識(shí)沒(méi)有上升到理論高度，沒(méi)有被學(xué)生完全理解和掌握。例如：圖書(shū)室有8本連環(huán)畫(huà)，故事書(shū)是連環(huán)畫(huà)的4倍，故事書(shū)一共有多少本？有一些學(xué)生不容易理解，但如果我們舉一些與小學(xué)生生活經(jīng)歷相關(guān)的例子，學(xué)生就很熟悉，就會(huì)積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考。學(xué)生也會(huì)越學(xué)越有意思、越感興趣，學(xué)習(xí)效果也會(huì)很好。

三、注意情感教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果

數(shù)學(xué)教學(xué)中，要善于運(yùn)用情感，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生吸引到教師周?chē)⑸詈竦膸熒檎x。人總是希望受到他人的尊重，教育必須注重情感輸出，時(shí)時(shí)處處關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生。建立和諧的師生關(guān)系，言傳身教，使學(xué)生從內(nèi)心敬佩、喜愛(ài)教師，愿意聽(tīng)教師的話，喜歡上教師的課，使學(xué)生對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生在上課時(shí)就會(huì)很專心，就會(huì)積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考，學(xué)習(xí)效果就會(huì)明顯提高。數(shù)學(xué)本身難學(xué)、難懂，若教師經(jīng)常對(duì)學(xué)生板著臉，他們不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

四、發(fā)揮榜樣效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果

榜樣的力量是無(wú)窮的。教學(xué)中，要實(shí)時(shí)地結(jié)合相關(guān)知識(shí)，介紹數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史、有關(guān)數(shù)學(xué)家的事跡以及我國(guó)小學(xué)生在世界數(shù)學(xué)大賽中取得的成績(jī)。使學(xué)生充滿對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的渴望，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生講授選學(xué)內(nèi)容，充分利用教科書(shū)的“讀一讀，想一想，做一做”和提升題，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)揮他們的數(shù)學(xué)才能，使之成為班級(jí)的學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮榜樣效應(yīng)，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感和進(jìn)取心以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，以達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

五、運(yùn)用趣味問(wèn)題，培養(yǎng)興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中包含許多有趣味性的東西，如與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)用性問(wèn)題、數(shù)學(xué)歷史故事等。除此之外，令人出其不意的數(shù)學(xué)結(jié)論、巧妙簡(jiǎn)捷的運(yùn)算過(guò)程、趣味性的素材都可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們作為中國(guó)人的自豪感和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以達(dá)到提高課堂效率的目的。

六、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

針對(duì)小學(xué)生性格活潑，既有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，又有強(qiáng)烈求知欲的特點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)引人入勝的導(dǎo)語(yǔ)，以激發(fā)興趣。如講“圓”時(shí)，首先展示一幅古代馬車(chē)飛馳而去的畫(huà)面，由圖中情景自然引出問(wèn)題：人們?yōu)槭裁窗衍?chē)輪做成圓形？圓形有哪些獨(dú)特的性質(zhì)？如果設(shè)計(jì)成橢圓形或正方形，結(jié)果會(huì)怎樣？問(wèn)題一提出就會(huì)引起學(xué)生的好奇心，在這種情況下，較詳細(xì)地闡述物體的形狀、大小、相互位置與生活的密切關(guān)系，使學(xué)生從中體會(huì)數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力感到數(shù)學(xué)不僅有趣，效果也會(huì)十分明顯。

七、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，加強(qiáng)目的教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，需要反復(fù)地運(yùn)用生動(dòng)的事例，闡明數(shù)學(xué)的重要性，使學(xué)生逐步體會(huì)到“數(shù)學(xué)是自然科學(xué)之母”，“數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，它能使人頭腦聰明，思維敏捷”。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)。如現(xiàn)代的電腦，需要數(shù)學(xué)；航天技術(shù)也需要數(shù)學(xué)知識(shí)。今天的學(xué)習(xí)正是將來(lái)工作的需要，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)是國(guó)家發(fā)展的需要，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

八、注重實(shí)踐，鞏固強(qiáng)化興趣

小學(xué)教材中，安排了一些實(shí)踐活動(dòng)，這些內(nèi)容是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的基本嘗試，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)用意識(shí)的重要途徑，在教學(xué)中應(yīng)予以足夠的重視。如：學(xué)完長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算后，安排學(xué)生測(cè)量一下桌面、操場(chǎng)的面積；學(xué)完圓柱體表面積后，學(xué)生實(shí)際測(cè)量家中水桶的表面積并寫(xiě)出報(bào)告。學(xué)生的積極性很高，計(jì)算結(jié)果出來(lái)時(shí)都興高采烈，帶著愉快的心情掌握和強(qiáng)化知識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了激發(fā)。