劉慧瑩

教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第59～61頁主題圖，秒的認(rèn)識(shí)，“做一做”及相關(guān)練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，初步建立“秒”的時(shí)間觀念。2.形成對(duì)時(shí)間的觀察能力，知道1分=60秒。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時(shí)間的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：形成對(duì)時(shí)間的觀察能力；初步建立“秒”的具體概念；知道1分=60秒。

教學(xué)難點(diǎn)：形成一定的時(shí)間觀念；初步建立“秒”的具體概念。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘面模型、練習(xí)卡、秒表。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣感知

1.感知“秒”。

（1）請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，這是什么聲音？（課件播放“噠、噠…”聲）

（2）這是鐘表發(fā)出的聲音，是時(shí)間老人的腳步聲。時(shí)間老人一刻也不停地往前走著，跟隨時(shí)間老人的腳步，我們走過了一天又一天，一年又一年。聽，新年的鐘聲即將敲響，讓我們做好準(zhǔn)備，和中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主持人一起倒計(jì)時(shí)，好嗎？（播放“春晚”10秒倒計(jì)時(shí)情景）

2.揭示課題。

像剛才那樣，計(jì)量很短的時(shí)間，我們就要用比分更小的時(shí)間單位——秒。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)“秒”的知識(shí)。（板書課題：秒的認(rèn)識(shí)）

二、自主探索，合作求知

1.生活中的“秒”。

你在哪些地方見到過用“秒”計(jì)時(shí)？（播放課件：生產(chǎn)生活中用秒計(jì)時(shí)的情景）

2.探索計(jì)量“秒”的工具，認(rèn)識(shí)秒針和1秒。

（1）你認(rèn)為哪些鐘表可以計(jì)量“秒”？

（2）其實(shí)，時(shí)間單位“秒”已經(jīng)是我們大家的老朋友了，你知道哪些關(guān)于秒的知識(shí)？先在小組內(nèi)說一說。

（3）通過集體交流揭示：①鐘面上又細(xì)又長(zhǎng)而且走得最快的針是秒針（課件突出顯示鐘面上的秒針），②秒針走一小格的時(shí)間是1秒。（板書）（課件播放秒針走了一小格）

3.認(rèn)識(shí)幾秒。

（1）注意看鐘面，（課件演示）秒針從“12”走到“1”走了幾小格？是幾秒？

（2）秒針從“12”走到“3”經(jīng)過了多少秒？你是怎么知道的？

（3）秒針從“12”走到“8”經(jīng)過了多少秒？從“8”走到“11”呢？

（4）剛才同學(xué)們說得那么好，那你能完成這幾道題嗎？請(qǐng)大家拿出答題卡，比一比，哪個(gè)小朋友完成得又對(duì)又快。

想一想，填一填：

①秒針從“12”開始走到“2”是（ ）秒。

②秒針從“12”開始走到“9”是（ ）秒。

③秒針從“2”開始走到“3”是（ ）秒。

④秒針從“6”開始走到“10”是（ ）秒。

⑤秒針從“12”開始走一圈是（ ）秒。

⑥秒針從“3”開始走一圈是（ ）秒。

⑦秒針從（ ）開始走到（ ）是（ ）秒。

4.分與秒的單位換算。

（1）同學(xué)們真聰明，這么快就學(xué)會(huì)了看秒針表示時(shí)間。可是，鐘面上除了秒針以外，還有時(shí)針和分針，秒針和分針之間有個(gè)小秘密，你想知道這個(gè)秘密嗎？

（2）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察鐘面，秒針走了幾秒？這時(shí)分針走了幾分？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

（3）揭示：1分=60秒（板書）

（4）1分=60秒，那么，我們平時(shí)說的半分鐘又是幾秒呢？

5.體會(huì)1秒的長(zhǎng)短。

（1）通過剛才的學(xué)習(xí)，我們和“秒”已經(jīng)成為好朋友了，那么，1秒到底有多長(zhǎng)呢？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)聽一聽。

（2）你能用一個(gè)動(dòng)作來表示1秒嗎？①拍手練習(xí)，每秒拍一下手；②數(shù)數(shù)練習(xí)，每秒數(shù)一個(gè)數(shù)；③你覺得一秒鐘是長(zhǎng)還是短？

6. 1秒的價(jià)值。

（1）1秒鐘雖然很短，但一些現(xiàn)代化的工具在一秒鐘之內(nèi)能做很多的事，讓我們一起去走一走，看一看（課件播放準(zhǔn)備好的資料）。

（2）看了這些數(shù)據(jù)，你對(duì)1秒又有哪些新認(rèn)識(shí)？

（3）剛才我們看到1秒有那么大的作用，那么2秒、3秒、10秒……就一定能做更多的事情。給你5秒鐘，你能從1數(shù)到幾？

（4）每做一件事情，都要花一定的時(shí)間，就連我們?cè)诓唤?jīng)意件做一次深呼吸，也要花好幾秒鐘，來，我們一起試一試，看看要多少秒？

（5）你還知道生活中哪些事情可以用秒來計(jì)算嗎？

三、聯(lián)系實(shí)際，鞏固新知

1.填寫合適的時(shí)間單位。

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分、秒，那么，你知道做這些事情所需要的時(shí)間嗎？

（練習(xí)十四第1題，獨(dú)立完成后集體交流訂正）

2.讀出下面鐘面上所顯示的時(shí)間。

四、發(fā)展練習(xí)，拓展思維

1.排列時(shí)間。

根據(jù)3名運(yùn)動(dòng)員的50米短跑成績(jī)（曉東10秒11、方方10秒21、小明11秒33），給3名運(yùn)動(dòng)員按照成績(jī)高低排名。

2.初步了解鐘表的歷史。

有了秒針，計(jì)時(shí)就更加準(zhǔn)確了，可是古時(shí)候沒有這些鐘表，那么，古代的人們使用什么來計(jì)時(shí)呢？（交流討論，觀看資料）

五、全課總結(jié)、交流體會(huì)

1.這節(jié)課你有什么收獲？先在小組內(nèi)說一說，再在全班交流。

2.40分鐘的時(shí)間很快就過去了，現(xiàn)在讓我來給大家計(jì)時(shí)，看看大家用多少時(shí)間就能收好文具準(zhǔn)備下課。

3.同學(xué)們，時(shí)間的腳步一刻也不會(huì)停，今天我們用40分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)，希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)生活中抓住分分秒秒，做好時(shí)間的小主人。讓我們大家記?。骸耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！?/p>

◇責(zé)任編輯：趙關(guān)榮◇