張千祥

一、中考時(shí)政熱點(diǎn)的運(yùn)用

【運(yùn)用知識(shí)解決問題】

時(shí)政熱點(diǎn)的題型主要有：選擇、材料分析、實(shí)踐探究等。

【解法建議】

1.時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識(shí)的結(jié)合是目前新的考題方向。因此教師要準(zhǔn)確把握時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。透徹分析時(shí)事材料，善于多角度分析材料，善于捕捉關(guān)鍵詞句等有效信息。

2.抓住時(shí)政材料的關(guān)鍵詞或有效信息（重大事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、性質(zhì)、內(nèi)容、地位、影響及社會(huì)意義等）進(jìn)行仔細(xì)分析。

3.注重時(shí)事與課本知識(shí)及自身生活實(shí)際的聯(lián)系。學(xué)生應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際表明自己的態(tài)度和想法，或設(shè)計(jì)出相應(yīng)的活動(dòng)方案。分析中要充分運(yùn)用課本知識(shí)發(fā)散思維，注重廣度，力求多角度，深層次，由表及里，從現(xiàn)象到本質(zhì)進(jìn)行分析。

二、中考思想品德單項(xiàng)選擇題

【解法建議】

緊扣題干，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)通過比較選擇最佳答案——選優(yōu)法（正、反）。

三、中考思想品德多項(xiàng)選擇題

【解法建議】

“三步一注意”

“三步”包括：

1.認(rèn)真審題。通過審題明確命題者的意圖，把握題干內(nèi)容，明確題干的規(guī)定性，找出關(guān)鍵信息。常見關(guān)鍵詞有：說明、理解、原因、結(jié)果、啟示等。

2.分析不選項(xiàng)的情況。 排除法是做好多選題的重要方法，解答關(guān)鍵是確定不選項(xiàng)。常見的不選項(xiàng)有：錯(cuò)誤的選項(xiàng)（關(guān)鍵字詞錯(cuò)誤、關(guān)系顛倒等）；不符合題目要求的選項(xiàng)（無關(guān)、過寬、過窄等）。

3.認(rèn)真分析選項(xiàng)。①把握選項(xiàng)的內(nèi)涵。②分析題肢（選項(xiàng)）與題干間是否有必然聯(lián)系。

“一注意”指的是：認(rèn)真、規(guī)范地按要求填寫答案。如不要把B寫成D，不要把ABC寫成CAB ，不要在原答案中改動(dòng)、涂抹，或?qū)懺诶ㄌ?hào)外，或把打“√”，寫成“正確”等。

四、中考思想品德簡答題

【解法建議】

問什么，答什么，簡明扼要。一般寫成答案要點(diǎn)，不要展開論述。注意答題格式要規(guī)范，答案要點(diǎn)完整，排列有序。

五、中考思想品德材料分析題

材料分析題，一般分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題主要考查學(xué)生對(duì)概念、原理等知識(shí)的記憶和再現(xiàn)能力。主觀性試題注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

材料分析題型多樣，設(shè)題角度靈活，不是一目了然，大多具有迷惑性，但萬變不離其宗（所學(xué)課本知識(shí)）。題目緊扣社會(huì)實(shí)際生活、熱點(diǎn)時(shí)政，道理盡在其中；題目在預(yù)料之外，答案在情理之中（運(yùn)用課本知識(shí)解答）。

【解法建議】

1.抓住關(guān)鍵語句。仔細(xì)閱讀材料，認(rèn)真審題，讀懂圖表，弄清題意，明確設(shè)問方向、范圍。不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要抓住能體現(xiàn)本質(zhì)的關(guān)鍵語句。

2.找準(zhǔn)相關(guān)的課本知識(shí)點(diǎn)。答題時(shí)抓住重點(diǎn)，與課本所學(xué)知識(shí)、原理掛鉤，不能游離于課本知識(shí)之外，以題目表面就事論事。運(yùn)用課本知識(shí)結(jié)合社會(huì)生活，聯(lián)系自身（學(xué)生）實(shí)際。

3.充分利用題中有效信息。發(fā)現(xiàn)、捕捉和利用題目（本題或整個(gè)前后試題）有效信息，為解題服務(wù)。緊緊扣住知識(shí)點(diǎn)從多角度進(jìn)行分析（不能離題太遠(yuǎn)）。

4.答案寫成要點(diǎn)，要完整、層次清楚，體現(xiàn)關(guān)鍵詞，書寫格式規(guī)范，言簡意賅。

六、中考思想品德實(shí)踐探究題

實(shí)踐探究題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力、分析歸納能力、遷移能力（發(fā)散思維、求異思維）、創(chuàng)新能力等。

常見要求有：舉例說明，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)標(biāo)語，設(shè)計(jì)解說詞，說明理由，辨析，提建議，完成圖表，設(shè)計(jì)活動(dòng)程序等。

【解法建議】

1.認(rèn)真審題，弄清題意。透過現(xiàn)象抓本質(zhì)（抓關(guān)鍵詞語）。

2.找準(zhǔn)與此題相符合的課本知識(shí)點(diǎn)（有可能是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合）。

3.緊扣問題，運(yùn)用課本知識(shí)多角度、深層次進(jìn)行分析、判斷、點(diǎn)評(píng)、設(shè)想。

（責(zé)任編輯 袁 妮）