牛健忱

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2013）09-000-01

摘要：高職院校學生大多都喜歡籃球運動，籃球運動能夠強化學生終身體育的意識，對培養(yǎng)學生終身體育的能力也有重要作用。本文主要研究高職學?；@球運動的開展對學生這方面意識和能力的提升的主要作用，同時分析高職院校中籃球運動的開展以及培養(yǎng)終身體育意識和能力的具體實施方法，為今后學校在籃球方面的教育的具體方法的確定做出有效的參考。

關鍵詞：籃球活動 高職院校 終身體育 意識能力

高職院校和其他院校的體育教育一樣，其存在的主要目的是為了讓學生塑造終身體育的意識，強化其終身體育的能力，強化學生的身體素質?；@球運動是廣受大家歡迎的一種體育活動形式，它不僅能夠強化學生的身體素質，還能刺激學生對體育活動的興趣，強化學生參與體育鍛煉的精神，可以讓學生通過籃球活動掌握獲取終身體育的意識和能力的機會。

一、高職院?；@球運動對提高學生終身體育的意識和能力的優(yōu)勢

（一）具有穩(wěn)定的群眾基礎

高職院校的體育教學內容中籃球占在比較重要的位置，籃球運動是風靡國內外備受年輕人歡迎，吸引最多年輕人參與的體育活動。高職院校中選修籃球課的學生最多，學校所組織的賽事中也屬籃球賽規(guī)模最大，所以說高職院校是籃球愛好者的聚集地。再有一般學生都有一定的籃球基礎，對籃球的基本知識和技術都有所了解，所以高職院校具有良好的籃球群眾基礎。

（）二學校場地設備齊全

一般高職院校的運動場地和設備都比較齊全，特別是學校中最受歡迎的籃球活動的場地、場館和設備更是最為齊備的?，F(xiàn)代化科技教學設備的應用也激發(fā)了學生對籃球的興趣，引導學生積極的參與籃球運動。

（三）師資力量充裕

教師是學校的重要組成部分，體育教師中籃球教師是最主要的體育師資力量。一般籃球教師都高大挺拔、帥氣陽光、技術嫻熟，這些都能吸引學生的關注。另外籃球教師豐富的籃球知識儲備，扎實的教學功力都會吸引學生的注意力，會影響到更多的學生讓其喜歡籃球，這也是幫助學生形成終身體育意識和能力的主要基礎。

（四）活動形式風度

籃球活動有多種形式，可以進行多種組合的比賽。這種豐富性的內容形式，和比賽類別的多樣化都是吸引更多愛好籃球的學生參與進來的原因，這也是培養(yǎng)其終身體育意識和能力的參考。

（五）融趣味性和競爭性于一體

籃球具有很強的組織性、趣味性和競爭性的特點，比較符合高職學生的身體和心理年齡的特點。因為這種多種性質于一體的屬性，籃球活動更能夠吸引學生的參與熱情。

二、高職院校開展籃球活動對培養(yǎng)學生終身體育的意識和能力的對策

（一）強化基礎理論的教學方法，引導學生獲得終身體育鍛煉的相關思想

高職院校的體育教師在進行籃球基礎知識內容的教學的時候，要有計劃的融入一些體育理論的相關常識，可以向學生介紹體育健身的理論，體育運動的規(guī)律內容，正確實施健康鍛煉的思想和對策，體質評定，醫(yī)務監(jiān)督和身體保健等相關內容，讓學生在了解主要的體育鍛煉的知識理論的同時。只有這樣才能在根本上讓學生感受到體育鍛煉的積極作用，讓其明確體育鍛煉的意義，充分重視體育鍛煉的重要性，引導學生可以長久堅持的參與體育鍛煉，形成好的體育鍛煉習慣。

（二）結合成功體育教學法，引導學生產生終身體育的興趣

高職院校體育教師可以在籃球教學過程中融入成功教學法，引導學生感受成功的西園，讓學生能夠喜愛并積極參與體育鍛煉。教師要認真分析不同學生的實際狀況，面對體育能力較低、心理承受能力差、生理存在缺陷的學生，教師可以適當降低教學要求，讓這部分學生體驗成功。在帶領學生進行籃球活動的時候，教師要根據能力較低的學生的特點降低籃筐的高度，提高這部分學生投籃的命中率，讓其體會成功的喜悅。另外在一些籃球比賽過程中，教師可以分析學生的身體素質，和籃球技術掌握水平，將不同水平的學生進行分組，降低學生因為比賽失敗產生挫敗感的可能，讓各個水平層次的學生都有展示自我的機會。

（三）結合自主探究式的學習方法，引導學生獲取終身體育鍛煉的技術和方法

高職院校體育教師要變革傳統(tǒng)的教學方法，在實際籃球活動進行的過程中，要讓學生學會思考，重視對學生進行啟發(fā)式的教學，要組織學生展開自主性的學習，引導學生憑借自己的能力總結出籃球運動的相關技術，并且通過技術總結創(chuàng)編出一些新的防守或者進攻的方法。通過自主探究式教學方法的開展，不僅能夠強化學生們自主學習的能力，還能強化學生練習的水平，可以提高學生獲取體育鍛煉的技術和方法，通過自主探究式學習方法的應用強化學生主動學習的能力，和自主練習的水平，引導學生可以獨立獲取終身體育鍛煉的方法和途徑，讓其能夠在離開校園之后真正應用起來，并且應用的更為順手。

（四）組織欣賞并舉辦籃球比賽，引導學生積極參與體育鍛煉

籃球運動不僅展示了形態(tài)和力量美，還體現(xiàn)了一定的動作美，在觀看籃球比賽的時候能夠給予人們別樣的刺激，可以讓人的神經倍感興奮，在實際參與籃球運動之后能夠放松身體、愉悅心情。所以，高職院校的體育教師可以帶領學生觀看不同類別的籃球比賽，包括CBA或者NBA，帶領學生觀賞精彩的籃球動作，漂亮的扣籃，經典的傳球和靈活的運球，讓學生體會到真正的籃球之美，刺激學生的終身體育的積極性，再有，競爭的賽制是引發(fā)學生學習興趣的必要方法，學校和教師要組織學生參與不同的籃球比賽，引導學生產生足夠的集體意識和競爭思想，通過集體榮譽感的引導激發(fā)學生參與體育鍛煉的積極性。

三、結論

文章細致分析了高職院校在培養(yǎng)學生終身體育意識和能力方面的優(yōu)勢，結合目前高職院校及其籃球運動教育的實際狀況，提出了強化學生終身體育意識和能力的具體方法，為這一教育目標的實現(xiàn)打下了良好的基礎。

參考文獻：

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