潘玉玲

【摘要】本文通過對目前初中英語書面表達(dá)所存在的現(xiàn)狀，教學(xué)中的一些誤區(qū)以及產(chǎn)生誤區(qū)的原因，從學(xué)生和教師兩方面進(jìn)行分析。并從英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)出發(fā)，作了深入的探究，并總結(jié)了一些寫作過程中可供訓(xùn)練的寫作技巧和應(yīng)對策略，以便學(xué)生掌握這些技巧和策略，并能充分領(lǐng)會，運(yùn)用于平時的寫作訓(xùn)練中，使他們的文章更具風(fēng)采和可讀性

【關(guān)鍵詞】書面表達(dá)；教學(xué)改革；寫作訓(xùn)練；寫作技巧和策略

近年來，英語教學(xué)改革的快速推進(jìn)，讓學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到了較大的改善。但是現(xiàn)在初中生的英語寫作能力卻不容樂觀?，F(xiàn)在談幾點看法，希望對初中生的書面表達(dá)有所幫助。

（一）訓(xùn)練聽寫和翻譯，落實詞匯和短語

聽寫能使學(xué)生掌握單詞和短語拼寫，每天上課前五分鐘讓學(xué)生聽寫單詞短語以及重要句型。翻譯也同樣能幫助學(xué)生熟悉和運(yùn)用教材中的重點短語和句型。

（二）善于發(fā)現(xiàn)好詞好句，訓(xùn)練學(xué)生的仿寫能力

任何一門語言的學(xué)習(xí)都是從模仿開始的。在剛開始寫作訓(xùn)練階段，仿寫是最有效的訓(xùn)練形式了。我想可以從以下幾點開始訓(xùn)練：

1.仿寫句型結(jié)構(gòu)

通過仿寫句子，可使學(xué)生們注意到漢語與英語在表達(dá)方式、句型結(jié)構(gòu)以及語序上的區(qū)別，可以避免學(xué)生們根據(jù)漢語隨意翻譯的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生們的英語語言意識和英語思維習(xí)慣，最后達(dá)到能靈活運(yùn)用英語的程度。

2.仿寫英文應(yīng)用文體的結(jié)構(gòu)形式

初中階段首先要學(xué)習(xí)的應(yīng)用文體就是書信、e-mail、日記、通知等。學(xué)生們只有通過多次仿寫練習(xí)才能熟練掌握。

3.仿寫課文內(nèi)容

在學(xué)習(xí)課文時，教師可以幫助學(xué)生理解其中的語言知識和句型結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生分析課文的寫作思路及內(nèi)容。學(xué)會慢慢審題、列提綱等寫作技巧，為今后的寫作打下良好的基礎(chǔ)。

（三）牢記寫作策略，熟用寫作技巧

在寫作過程中，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生們以下幾點：

1.仔細(xì)看題目，選擇正確時態(tài)，要點完整。

2.注意中英文表達(dá)上的差異。學(xué)生們應(yīng)在文章開頭就說明這篇文章的目的，不用拐彎抹角。

學(xué)生們在寫作過程中記住這些注意點，并能運(yùn)用多種表達(dá)方式，突破單一句式，這樣的文章才會生動活潑，流暢自然。

參考文獻(xiàn)：

[1]提高學(xué)生英語書面表達(dá)能力方法初探 秦紅霞 甘肅教育 2013-5.-1期刊

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[4]走出現(xiàn)狀 優(yōu)化初中英語書面表達(dá) 東營利津汀羅二中 崔克英 學(xué)知報2011-04-04